《发展投掷能力的练习与游戏》教学设计（表格式）

《发展投掷能力的练习与游戏》教学设计一、指导思想：本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现了“健康第一”的教学指导思想，落实在新课程标准下技术动作教学的新理念。指导学生学习原地双手向前掷实心球的技术动作，培养学生协调配合的能力。矫正学生原地双手向前掷实心球的出手角度、速度、蹬地与上肢的协调用力的错误动作。二、设计思路本课根据《体育与健康课程标准》水平二的目标要求，结合水平二（四年级）学生生长发育的需要、场地和器材的实际情况，选择双手从头后向前抛实心球作为学习内容，在教学中能体现学生的主体性，发挥教师的主导作用，挖掘学习内容的趣味性，培养学生对运动的兴趣，调动练习的积极性。在教学中，通过教师示范、学生观察体会，教师引导、语言激励，学生尝试体验等方法，让学生在学练中快乐轻松的掌握双手从头后向前抛实心球动作技术，体验学习成功的乐趣，促进学生自我发展。三、教材分析《发展投掷能力的练习与游戏》是人民教育出版社《体育与健康》四年级第四章《田径》学习内容之一，主要能够发展学生的上、下肢力量，腹背力量和协调用力等身体素质，由于投掷项目比较危险，因此在教学中必须加强场地、器材的管理，严密组织教学，避免伤害事故的发生。四、学情分析本课授课的对象是我校四年级的学生，他们活泼好动，有丰富的想象力和强烈的表现欲，喜欢比较激烈的运动项目，对于投掷这样的运动项目，他们一般不给予太多的关注，但对于新事物的激情比较高，有较强的模仿力，敢于尝试，乐于挑战。针对这一实际情况，在教学中学生通过观看教师示范、实践练习、教师纠错、巡回指导、分组分层教学等方法，教师引导学生进行积极地交流与合作，调动他们的学习积极性，让他们多学多练，充分展示自我，同时学会团结协作，互帮互助。在练习中去发现问题、解决问题，在轻松愉快的气氛中掌握投掷实心球的方法，体验成功的乐趣。五、教学目标：1.运动能力：能够说出投掷实心球专业术语、所学动作要领；掌握所学投掷技术动作并能在游戏和比赛中合理运用，通过各种投掷练习发展反应能力、下肢肌肉力量及协调性。2.健康行为：学会投掷的健康知识及健身价值，能够在日常生活中根据环境进行练习，并能够判定投掷的相关有效成绩给与正确的评价，游戏竞赛中能够自我调控情绪，保持良好的心态。3.体育品德：在活动中积极进取、不怕困难，尊重裁判和对手、公平竞争，团结协作，正确看待胜负，拼搏进取。六、教学重点与教学难点：教学重点：如何快速挥臂教学难点：动作连贯，协调用力七、教法、学法设想1.教法设想采用直观教学法、语言法、讲解与示范法、练习法、纠正法、评价法等教法，让学生观看教师的示范进行练习；运用启发式教学，既注重学生的主体地位，又发挥教师主导的作用；学生在练习时，教师巡回指导学生，要学会欣赏学生，并把德育、安全教育贯穿于教学中。2.学法设想采用观察法、体会法、自主学习法、合作学习法、自我展示法等学法，提高学生练习的能力。八、教学评价本课采用学生自评，组内自评，教师评价相结合的方式，关注到每一位学生的差异，让每一位学生都体验到学习和成功的乐趣。评价学生学习实心球练习时，做到及时、有效、语言简洁，采用诊断性的评价方式，能帮助学生学会新技术的方法，提高自我的能力，体验学习成功的乐趣，促进学生自我发展。练习时，采用激励性的评价方式，充分肯定学生学习过程的参与、互相帮助、自主性与合作性、引用竞争机制的目的性。九、教学效果设计整节课的练习密度为70-75%；预计课平均心率为135—140次/分，练习强度为中偏后期达到高峰；学生心情愉快，参加活动积极主动。十、场地与器材：合理巧妙的安排场地，充分发挥了场地和器材的功能，提高场地器材的经济性和实效性。场地：操场器材：塑料瓶40个、实心球40个、标志线一根、音响一台。年级四年级课时18-10时间2025.2教师韩鹏单元教学投掷课题《发展投掷能力的练习与游戏》教学理念本课以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现了“健康第一”的教学指导思想，落实在新课程标准下技术动作教学的新理念。指导学生学习原地双手向前掷实心球的技术动作，以及障碍跑的变向技术，培养学生协调配合的能力。矫正学生原地双手向前掷实心球的出手角度、速度、蹬地与上肢的协调用力的错误动作。教学目标1.运动能力：能够说出投掷实心球专业术语、所学动作要领；掌握所学投掷技术动作并能在游戏和比赛中合理运用，通过各种投掷练习发展反应能力、下肢肌肉力量及协调性。2.健康行为：学会投掷的健康知识及健身价值，能够在日常生活中根据环境进行练习，并能够判定投掷的相关有效成绩给与正确的评价，游戏竞赛中能够自我调控情绪，保持良好的心态。3.体育品德：在活动中积极进取、不怕困难，尊重裁判和对手、公平竞争，团结协作，正确看待胜负，拼搏进取。教学重点如何快速挥臂教学难点动作连贯、协调用力教学过程教学内容教师活动学生活动组织教法与要求开始部分1.集合整队、师生问好。2.宣布内容，提出要求，情景导入激发学生兴趣。3.安全教育。4.队列队形。1.教师组织学生成密集队形集合。2.教师向学生问好。3.教师宣布本次课任务，内容和要求。4.教师时刻提醒学生注意安全。1.教师组织学生成密集队形集合，前后左右对齐。2.学生向老师问好。3.认真聆听本次课任务，内容和要求。4.检查服装，树立安全意识。队形：（密集）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂▲要求：教师：鼓励学生，激发学生的运动热情。学生：集合“快、静、齐”。准备活动一、跑操行进间徒手操1.扩胸运动2.振臂运动3.高抬腿4.活动手腕二、专项准备活动1.两人压肩2.侧向牵手外拉3.转体击掌4.头顶胯下击掌场地1.讲解示范法通过口令提示，结合镜面示范，带领学生进行练习。2.要求:口令准确流畅洪亮，示范到位。1.学法：学生认真模仿教师的动作，按照教师的要求进行练习。2.要求：认真模仿老师完成动作，达到充分热身的效果。队形（散点）场地要求：队列整齐、口号洪亮、认真努力。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂基本部分一、双手向前抛实心球动作要领：前后脚自然前后开立，双手持球于头上后方，身体后仰（尽力成满弓），肩部迅速向下，快速挥动手臂，最后屈腕，把球掷出。二、站姿向下抛瓶子要求：1.手举塑料瓶到最高下压到膝关节出手出手要快三、坐姿向前抛塑料瓶动作要领：两腿分开原地坐下，双手持塑料瓶于头上后方，肩部迅速向前，快速挥动手臂，最后屈腕，把瓶子掷出。体会腰腹发力。四、跪姿前抛塑料瓶动作要领：单膝跪地，双手持球于头后上方，体会前脚支撑，腰腹发力，背弓展肩。五、站姿双手向前抛塑料瓶练习比赛：投靶比远练习方法：将学生分成4组，纵队俯撑准备，第一位同学双手持实心球投掷圆环，第一落点在几环相应得几分，积分累计最多的小组获胜，每个小组选出一名裁判进行计分，要求裁判必须秉公执裁。要求：队列整齐，间隔一米，一声哨音停止一切行动。设计意图：通过向下掷实习球，可以让学生更好的体会快速挥臂的感觉。教师讲解动作要领。通过练习帮助学生体会腰腹发力1.教师讲解动作要领。2.通过练习帮助学生体会腰腹发力设计意图：通过坐姿向前抛实心球的练习，可以让学生更好的体验腰部发力的感觉。教师讲解方法、规则。组织练习和比赛，巡回检查安全点评表现学法：1.教师讲解、示范动作要领2.学生集体练习，老师集体纠错3、组织（比比看）各种形式的练习竞赛。4、组织学生分组探讨前抛实心球的动作要领。5、引导学生用手指感知球的方向、力量的难点。6、反馈学情，适时鼓励表扬。7、小组合作，有序练习，及时互评。要求：1.按照老师的要求进行练习。2.练习时认真刻苦，团结协作，锐意进取，注重同伴间的评价。3.有问题及时向老师反馈。4.练习过程中注意安全，遵守规则。学生要团结协作、练习过程中注意安全。要求：鼓励引导学生，团结协作，激发学生学习兴趣和勇于挑战的精神，并进行小组讨论、相互评价，有效提高学习效率。队形：要求：小组认真学练队形：练习2-5要求：1.听发令统一投掷2.在老师的口令下统一捡球3.注意安全队形：要求：1.遵守游戏规则2.听从裁判指挥3.注意安全结束部分一.放松活动二.归纳小结三.宣布下课四.归还器材教法：跟随音乐老师带领进