眼科视力检测技能考试题及答案

眼科视力检测技能考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.视力检测时，被检者应距离视力表（）A.3米B.4米C.5米D.6米2.国际标准视力表上1.0这一行对应的视角是（）A.1分B.2分C.5分D.10分3.近视力检测的距离一般为（）A.20cmB.25cmC.30cmD.40cm4.检测视力时，首先应检测（）A.左眼B.右眼C.双眼D.任意一眼5.视力检测结果记录为0.3（）A.小数记录法B.对数记录法C.分数记录法D.视角记录法6.若被检者在5米处不能看清最大视标，应（）A.让其走近视力表B.更换更大视标C.检查光感D.检查手动7.下列哪种情况可初步判断为近视（）A.远视力正常，近视力正常B.远视力正常，近视力下降C.远视力下降，近视力正常D.远视力下降，近视力下降8.视力检测环境的光线要求是（）A.越亮越好B.越暗越好C.均匀适度D.无所谓9.检测儿童视力时，常用的视力表是（）A.国际标准视力表B.对数视力表C.儿童图形视力表D.Landolt环视力表10.视力检测过程中，被检者眯眼会导致（）A.视力结果偏低B.视力结果偏高C.无影响D.无法检测答案：1.C2.A3.C4.B5.A6.A7.C8.C9.C10.B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.视力检测的方法包括（）A.远视力检测B.近视力检测C.指数视力检测D.光感检测2.影响视力检测结果的因素有（）A.被检者的配合程度B.视力表的质量C.检测环境的光线D.检测人员的操作规范3.常用的视力表类型有（）A.国际标准视力表B.对数视力表C.Snellen视力表D.儿童图形视力表4.检测视力前需要向被检者说明的事项有（）A.检测的方法B.如何正确指认视标C.不要眯眼、歪头D.保持安静5.以下哪些情况可能导致视力下降（）A.近视B.远视C.散光D.白内障6.视力检测时，正确的操作有（）A.先右眼后左眼B.单眼检测C.记录最佳矫正视力D.让被检者快速指认视标7.对数视力表的优点有（）A.视标增进率均匀B.视力统计方便C.更符合视觉生理D.容易制作8.对于视力较差的被检者，可进一步检查（）A.手动B.指数C.光定位D.色觉9.视力检测结果记录方式有（）A.小数记录法B.对数记录法C.分数记录法D.视角记录法10.进行视力检测时，视力表的要求包括（）A.表面平整B.无反光C.视标清晰D.颜色鲜艳答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABC8.ABC9.ABC10.ABC三、判断题（每题2分，共10题）1.视力检测只能检测出近视、远视和散光。（）2.检测视力时，被检者可以戴自己的眼镜进行检测。（）3.国际标准视力表的视标是E字。（）4.近视力检测能完全反映眼睛的真实视力情况。（）5.视力检测时，被检者可以用手直接指视标。（）6.对数视力表的视力值是等比数列。（）7.若被检者光感消失，说明眼睛完全失明。（）8.检测视力时，环境温度对结果有很大影响。（）9.儿童视力发育未成熟，不需要进行视力检测。（）10.视力检测结果低于1.0就一定是视力异常。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述远视力检测的操作步骤。答案：让被检者距视力表5米站立，先右眼后左眼单眼检测，用遮眼板遮住非检测眼，被检者用指示棒指认视标，从大到小依次进行，记录能看清的最小视标对应的视力值。2.视力检测过程中如何确保结果准确？答案：检测环境光线均匀适度，视力表平整清晰无反光；按规范操作，先右后左单眼测，被检者正确配合，不眯眼、歪头，检测人员准确记录。3.简述近视力检测的意义。答案：近视力检测可了解眼睛近距离视物能力，辅助判断眼调节功能，有助于发现如老视、近视过矫等问题，对全面评估视力状况有重要作用。4.视力检测结果异常可能有哪些原因？答案：可能是屈光不正，如近视、远视、散光；也可能是眼部疾病，像白内障、青光眼、眼底病变等；还有可能是用眼习惯不良、视疲劳等因素导致。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何提高儿童视力检测的准确性和配合度？答案：检测前用简单易懂语言向儿童解释过程，用有趣方式引导，如奖励小贴纸。选择适合儿童的视力表，如图形视力表。检测人员态度和蔼，耐心引导，创造轻松氛围，提高其配合度与结果准确性。2.视力检测在预防和控制青少年近视方面有何作用？答案：通过定期视力检测，能及时发现青少年视力变化，做到早发现近视倾向。依据检测结果可采取针对性防控措施，如调整用眼习惯、合理配镜等，有效控制近视发展。3.探讨不同视力表在临床应用中的优缺点。答案：国际标准视力表简单直观，广泛应用，但视标增进率不均。对数视力表视标增进率均匀，便于统计分析，但普及度略低