小学教室卫生管理制度

PAGE小学教室卫生管理制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的学习环境，培养学生良好的卫生习惯和责任感，特制定本小学教室卫生管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生及使用本校教室的相关人员。3.基本原则教室卫生管理遵循预防为主、全员参与、责任明确、及时整改的原则，确保教室环境符合国家卫生标准和教育教学要求。二、教室卫生标准1.地面保持地面干净，无纸屑、果皮、痰迹、杂物等，每日清扫，定期拖洗。2.墙面墙面无灰尘、污渍、脚印，无乱涂乱画现象，如有损坏及时修补。3.门窗门窗玻璃干净明亮，窗框、窗台无灰尘，窗帘整洁。4.桌椅桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净，无杂物堆积，定期擦拭。5.黑板黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，板槽内无杂物。6.讲台讲台整洁，物品摆放有序，无灰尘，每日清理。7.灯具及电器设备灯具、电扇、多媒体设备等表面无灰尘，定期清洁，确保正常使用。8.卫生角卫生角工具摆放整齐，垃圾桶及时清理，垃圾袋定期更换，保持周围清洁。三、卫生管理职责1.学校管理部门负责制定和完善教室卫生管理制度，并监督执行。定期组织对教室卫生情况进行检查和评估，对不达标的班级提出整改意见。协调解决教室卫生管理中出现的问题，提供必要的支持和资源。2.班主任是班级教室卫生管理的第一责任人，负责组织和指导学生做好教室卫生工作。每天对教室卫生进行检查，及时发现问题并督促学生整改。教育学生养成良好的卫生习惯，培养学生的环保意识和责任感。3.学生自觉遵守教室卫生管理制度，积极参与教室卫生打扫和维护。保持个人座位周围的整洁，不乱扔垃圾，主动清理自己产生的废弃物。按照分工认真完成教室卫生打扫任务，爱护卫生工具和设施。四、卫生打扫与维护1.日常打扫每天早晨，学生应在早读前对教室进行简单清扫，包括地面垃圾清理、桌面整理等。课间休息时，学生要及时清理座位周围的垃圾，保持教室整洁。放学后，值日生按照分工对教室进行全面打扫，包括地面清扫、桌椅擦拭、黑板擦净、门窗关闭等，确保教室干净整洁后方可离开。2.定期大扫除每周安排一次大扫除，对教室进行全面彻底的清洁。大扫除内容包括：擦拭门窗玻璃、清扫天花板和墙角灰尘、清洗地面、整理图书角和卫生角等。大扫除由班主任组织，全体学生参与，力求做到无卫生死角。3.特殊情况处理如教室出现突发污染情况（如打翻墨水、呕吐等），学生应立即报告老师，并在老师指导下及时清理，防止污染扩大。对于难以清理的污渍或损坏的设施，应及时报告学校管理部门，安排专人进行处理。五、检查与考核1.检查方式学校管理部门定期对教室卫生进行检查，检查人员应认真填写检查记录，详细记录检查时间、班级、存在问题等。检查可采用实地查看、拍照记录等方式，确保检查结果真实准确。2.考核标准根据教室卫生标准，制定详细的考核评分表，满分为100分。考核内容包括地面、墙面、门窗、桌椅、黑板、讲台、灯具及电器设备、卫生角等方面，每项根据达标情况给予相应分值。具体评分细则如下：地面干净无杂物，得15分；有少量纸屑等杂物，得10分；杂物较多，得5分。墙面无污渍、乱涂乱画，得10分；有轻微污渍或少量乱涂乱画，得6分；污渍较多或乱涂乱画严重，得2分。门窗玻璃明亮，窗框、窗台无灰尘，窗帘整洁，得10分；玻璃有少量灰尘，窗框、窗台有轻微灰尘，窗帘较整洁，得6分；玻璃灰尘较多，窗框、窗台灰尘明显，窗帘不整洁，得2分。桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净，得15分；桌椅摆放较整齐，桌面、抽屉有少量杂物，得10分；桌椅摆放混乱，桌面、抽屉杂物较多，得5分。黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，板槽内无杂物，得10分；黑板有少量粉笔灰，板槽有杂物，得6分；黑板粉笔灰较多，板槽杂物较多，得2分。讲台整洁，物品摆放有序，无灰尘，得10分；讲台较整洁，有少量灰尘，物品摆放较整齐，得6分；讲台杂乱，灰尘较多，物品摆放混乱，得2分。灯具及电器设备表面无灰尘，得10分；有少量灰尘，得6分；灰尘较多，得2分。卫生角工具摆放整齐，垃圾桶及时清理，垃圾袋定期更换，周围清洁，得10分；工具摆放较整齐，垃圾桶清理不及时，垃圾袋未定期更换，周围较清洁，得6分；工具摆放混乱，垃圾桶垃圾满溢，垃圾袋未更换，周围脏乱，得2分。3.结果反馈与整改检查结束后，学校管理部门应及时将检查结果反馈给各班级，对不达标的班级下达整改通知书，明确整改要求和期限。班主任应组织学生针对存在的问题进行整改，在规定期限内完成整改，并向学校管理部门提交整改报告。学校管理部门对整改情况进行复查，确保问题得到彻底解决。对整改不力的班级，将进行全校通报批评，并纳入班级考核。4.考核结果应用教室卫生考核结果纳入班级量化考核体系，与班主任绩效挂钩。对于教室卫生优秀的班级，给予表彰和奖励，如颁发流动红旗、进行公开表扬等。对于教室卫生不达标的班级，取消该班级本学期的评优评先资格，并要求班主任加强管理，直至卫生状况改善。六、宣传教育1.卫生知识普及学校通过健康教育课、主题班会、宣传栏等形式，向学生普及卫生知识，提高学生的卫生意识和自我保健能力。教育学生了解常见疾病的预防方法、正确的洗手方法、垃圾分类知识等，培养学生良好的卫生习惯。2.环保意识培养结合教室卫生管理，开展环保教育活动，引导学生树立环保意识，珍惜资源，爱护环境。鼓励学生参与环保行动，如节约用纸、节约用水、减少使用一次性用品等，从身边小事做起，为保护环境贡献力量。3.卫生习惯养成教育班主任要注重学生卫生习惯的养成教育，通过言传身教、榜样示范等方式引导学生养成良好的个人卫生习惯和公共卫生习惯。教育学生做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲，保持个人整洁；在