学生卫生保健工作制度

PAGE学生卫生保健工作制度一、总则1.目的为加强学校学生卫生保健工作，保障学生身心健康，提高学生身体素质，依据国家相关法律法规及教育行业标准，特制定本工作制度。2.适用范围本制度适用于本校全体学生。3.基本原则遵循“预防为主、防治结合”的方针，坚持以学生为中心，提供全面、优质、科学的卫生保健服务。二、卫生保健机构与人员1.卫生保健机构设置学校应设立专门的卫生保健室，配备必要的医疗设备和药品，为学生提供基本的医疗服务。卫生保健室应具备诊断室、治疗室、观察室等功能区域。2.人员配备卫生保健室应配备专业的卫生保健人员，包括校医、保健教师等。校医应具备相应的医学专业知识和技能，持有执业医师资格证书；保健教师应具备教育学、心理学及卫生学等相关知识，经过专业培训并取得相应资格。3.人员职责校医职责负责学生的日常健康检查，及时发现和处理学生的健康问题。开展疾病预防和控制工作，制定并实施学校的卫生防疫计划。对学校的环境卫生、食品卫生等进行监督检查，确保学生学习和生活环境的卫生安全。组织开展健康教育活动，向学生传授健康知识和技能。建立学生健康档案，记录学生的健康状况和疾病诊治情况。保健教师职责协助校医开展学生健康检查和疾病预防工作。组织班级卫生员开展卫生宣传和班级卫生管理工作。参与学校健康教育课程的教学，指导学生养成良好的卫生习惯。配合校医做好学生突发疾病的应急处理工作。三、学生健康管理1.入学健康检查新生入学时，应进行全面的健康检查，包括身体检查、视力检查、口腔检查等。检查结果应及时记录在学生健康档案中，对患有疾病的学生，应及时通知家长并建议进行进一步诊治。2.定期健康体检学校应组织学生每年进行一次定期健康体检，体检项目包括身高、体重、视力、听力、口腔、心肺、肝脾、脊柱四肢等。体检结果应进行综合分析，对发现的健康问题及时反馈给学生和家长，并提出相应的防治建议。3.健康监测与跟踪卫生保健人员应建立学生健康监测制度，对学生的健康状况进行定期跟踪和分析。对患有慢性疾病或特殊体质的学生，应重点关注，制定个性化的健康管理方案，定期进行复查和评估。4.因病缺勤追踪学校应建立因病缺勤追踪登记制度，班主任负责对因病缺勤的学生进行追踪，了解学生的病情和缺勤原因。卫生保健人员对连续缺勤天数较多或病情较重的学生，应及时进行家访或电话随访，掌握学生的康复情况，并做好记录。四、疾病预防与控制1.传染病防控建立健全传染病防控工作制度，加强疫情监测和报告。发现传染病疫情时，应立即按照相关规定进行报告，并采取隔离、消毒、停课等措施，防止疫情扩散。开展传染病预防知识宣传教育，提高学生的自我保护意识和能力。指导学生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤通风、咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。加强学校环境卫生管理，定期对教室、宿舍、食堂等公共场所进行清洁消毒，保持环境整洁卫生。按照国家免疫规划程序，组织学生及时接种疫苗，预防传染病的发生。2.常见病防治开展学生常见病的防治工作，如近视、龋齿、沙眼、贫血等。通过健康教育、定期体检等方式，早发现、早诊断、早治疗学生的常见病。针对学生近视问题，采取综合防控措施，如改善教学环境、控制学生用眼时间、加强眼保健操指导等，降低学生近视发病率。加强口腔卫生保健，指导学生正确刷牙，定期进行口腔检查和龋齿充填治疗。做好学生贫血防治工作，通过营养指导、合理膳食等方式，改善学生营养状况，预防贫血发生。3.突发公共卫生事件应急处置制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程和责任分工。发生突发公共卫生事件时，应立即启动应急预案，迅速采取措施进行救治和防控，确保学生生命安全和身体健康。同时，及时向上级主管部门和当地卫生行政部门报告事件情况，并配合做好调查处理工作。五、健康教育1.教育目标通过健康教育，使学生掌握基本的健康知识和技能，树立正确的健康观念，养成良好的卫生习惯和生活方式，提高学生的健康素养。2.教育内容健康行为与生活方式教育个人卫生习惯，如洗手、洗澡、刷牙、理发等。合理营养与饮食卫生，包括膳食结构、食品选择、饮食卫生等。规律作息与睡眠卫生，保证充足的睡眠时间和良好的睡眠质量。适量运动与体育锻炼，培养学生的运动兴趣和习惯。戒烟限酒，避免吸烟和过度饮酒对身体造成危害。疾病预防教育常见传染病的预防知识，如流感、水痘、手足口病等。慢性病的预防知识，如高血压、糖尿病等。意外伤害的预防与急救知识，如交通事故、溺水、触电等。心理健康教育情绪管理与调节，帮助学生学会应对压力和挫折，保持良好的心态。人际关系与沟通技巧，培养学生良好的人际交往能力。青春期心理健康知识，引导学生正确认识青春期生理和心理变化。3.教育形式课堂教学将健康教育纳入学校课程体系，保证每周有一定的课时用于健康教育教学。健康教育课程应根据学生的年龄特点和认知水平，采用生动形象、通俗易懂的教学方法，传授健康知识和技能。专题讲座定期举办健康教育专题讲座，邀请专家或医生为学生讲解健康知识和疾病防治方法。讲座内容应结合学生实际和季节特点，具有针对性和实用性。宣传活动通过校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报等形式，广泛宣传健康知识和卫生保健常识。同时，利用世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生宣传日，开展主题宣传活动，营造良好的健康氛围。实践活动组织学生参加健康实践活动，如健康体检、卫生大扫除、营养调查等，让学生在实践中体验健康生活，提高健康意识和自我保健能力。六、环境卫生与食品卫生管理1.环境卫生管理建立健全学校环境卫生管理制度，明确环境卫生责任区和责任人。定期组织开展环境卫生清扫和消毒工作，保持校园环境整洁卫生。加强教室、宿舍、图书馆、食堂等公共场所的通风换气，保持空气清新。做好校园绿化美化工作，合理规划校园绿地，种植花草树木，改善校园生态环境。加强对校园环境卫生的监督检查，及时发现和整改环境卫生问题。对违反环境卫生管理制度的行为，应进行批评教育并责令改正。2.食品卫生管理学校食堂应取得食品经营许可证，严格遵守食品卫生法律法规和餐饮服务食品安全操作规范。食堂从业人员应持健康证上岗，定期进行健康检查和培训，保持良好的个人卫生习惯。加强食堂食品采购、储存、加工、销售等环节的管理，确保食品质量安全。采购食品应索证索票，建立食品进货查验记录制度；储存食品应分类存放，隔墙离地，防止食品变质和交叉污染；加工食品应生熟分开，煮熟煮透，确保食品安全。定期对食堂进行卫生检查和食品安全自查，发现问题及时整改。加强对食堂餐具、饮具的清洗消毒管理，确保餐具、饮具清洁卫生。开展食品安全宣传教育活动，提高学生的食品安全意识和自我保护能力。教育学生不吃不洁食物，不购买“三无”食品，养成良好的饮食习惯。七、卫生保健工作监督与考核1.监督检查学校应建立卫生保健工作监督检查机制，定期对卫生保健机构的工作开展情况、学生健康管理、疾病预防控制、健康教育、环境卫生与食品卫生管理等工作进行监督检查。监督检查可采取日常检查、专项检查、定期抽查等方式进行，对发现的问题应及时下达整改通知书，责令限期整改。2.考核评价制定卫生保健工作考核评价标准，对卫生保健人员的工作业绩进行考核评价。考核评价内容包括工作任务完成情况、工作质量、学生满意度等方面。考核结果应与卫生保健人员的绩效工资、职称晋升等挂钩，激励卫生保