幼儿园卫生值日安排制度

PAGE幼儿园卫生值日安排制度一、总则1.目的为了确保幼儿园环境整洁、卫生，为幼儿提供一个安全、健康、舒适的学习和生活环境，特制定本卫生值日安排制度。2.适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工及幼儿。3.基本原则卫生值日工作应遵循“谁值日、谁负责”的原则，明确各岗位人员的职责，确保卫生值日工作落实到位。同时，应注重培养幼儿的卫生意识和劳动习惯，鼓励幼儿积极参与卫生值日活动。二、卫生值日职责分工1.教职工卫生值日职责值日教师每日早晨提前到园，开窗通风，保持室内空气清新。协助保育人员做好班级内的卫生清洁工作，包括擦拭桌椅、玩具柜、窗台等，清理地面杂物。关注幼儿的个人卫生情况，提醒幼儿洗手、洗脸、整理衣物等，培养幼儿良好的卫生习惯。在幼儿户外活动期间，负责观察活动场地的卫生情况，及时清理垃圾和杂物。配合保育人员做好餐具、水杯等的清洁消毒工作。督促幼儿按时午睡，保持午睡室的安静和整洁，协助整理床铺。下午放学后，与保育人员共同做好班级内的卫生收尾工作，关闭电器设备、门窗等。保育人员负责班级内的日常卫生清洁工作，包括地面清扫、桌面擦拭、卫生间消毒等，确保班级环境干净整洁。按照卫生消毒制度，对幼儿的餐具、水杯、毛巾等进行严格消毒，防止交叉感染。观察幼儿的身体状况，发现异常及时报告保健医生，并协助做好相关护理工作。配合教师组织幼儿进行户外活动，确保活动场地安全、卫生。做好班级内物品的整理和保管工作，定期检查班级设施设备，发现问题及时报修。后勤人员负责幼儿园公共区域的卫生清洁工作，包括走廊、楼梯、大厅、操场等，每天定时清扫并保持整洁。对幼儿园的卫生间、垃圾桶等进行定期消毒和清理，确保无异味。负责幼儿园绿化区域的养护和管理，及时修剪花草树木，清理杂草和落叶。协助做好大型活动场地的布置和清理工作，保障活动的顺利进行。定期检查和维护幼儿园的卫生设施设备，如清洁工具、消毒用品等，确保正常使用。2.幼儿卫生值日职责根据幼儿年龄特点，将幼儿卫生值日工作分为不同阶段和内容：小班幼儿在教师和保育人员的指导下，学会正确洗手、擦嘴、擦鼻涕等基本卫生技能。协助教师整理玩具，将玩具分类摆放整齐。参与班级内的地面清洁，如捡起地面上的小纸屑等。中班幼儿能够独立完成洗手、洗脸等个人卫生环节，并养成良好的习惯。帮助教师擦拭桌椅，保持桌面干净。负责清理自己座位周围的垃圾，扔进垃圾桶。参与班级植物角的浇水、护理工作。大班幼儿熟练掌握个人卫生要求，并能监督其他幼儿做好卫生工作。协助保育人员分发餐具、水杯，并在餐后进行简单清洗。负责班级图书角的整理和清洁，擦拭书架、整理图书。参与幼儿园公共区域的卫生清扫，如走廊地面的清扫等。三、卫生值日时间安排1.教职工卫生值日时间值日教师：每天早上[具体时间]到园开始值日工作，下午放学后待班级卫生清理完毕，确认无问题后离开，值日时长约[X]小时。保育人员：与幼儿入园时间同步开始工作至幼儿离园后，完成班级内所有卫生清洁和消毒工作，值日时长约[X]小时。后勤人员：每日分时段进行公共区域卫生清洁，上午[具体时间段1]、下午[具体时间段2]各进行一次全面清扫和重点区域消毒，每次值日时长约[X]小时。2.幼儿卫生值日时间小班幼儿：在上午课间休息和下午活动时间各安排[X]分钟进行简单的卫生值日活动。中班幼儿：上午课间休息、午餐后和下午活动时间各安排[X]分钟进行卫生值日，重点培养幼儿的劳动意识和自理能力。大班幼儿：除与中班幼儿相同的值日时间外，在放学后增加[X]分钟的值日时间，参与班级和公共区域的卫生清理工作。四、卫生值日工作流程1.早晨卫生值日流程值日教师提前到园，打开教室门窗通风换气，时间不少于[X]分钟。保育人员进入班级后，首先对卫生间进行清洁消毒，包括冲洗便池、擦拭洗手台、消毒水龙头等，使用专用消毒水按照规定比例进行喷洒和擦拭。值日教师协助保育人员擦拭桌椅、玩具柜等家具表面，用干净的抹布蘸取适量的清洁液，按照从上到下、从左到右的顺序擦拭，确保无灰尘、污渍。保育人员清理地面杂物，用扫帚清扫地面，将垃圾扫入簸箕，倒入垃圾桶。对于地面上的污渍，使用专用清洁剂进行清洁。幼儿入园后，值日教师引导幼儿进行洗手、洗脸等个人卫生活动，检查幼儿的着装是否整洁，提醒幼儿整理好衣物。同时，组织幼儿进行简单的室内卫生整理，如摆放好自己的小椅子等。2.课间及活动卫生值日流程课间休息时，中班和大班幼儿按照值日安排，分别进行相应的卫生值日工作。如中班幼儿擦拭自己区域的桌椅，大班幼儿清扫走廊地面等。值日教师和保育人员进行巡视指导，确保幼儿正确完成值日任务。午餐后，保育人员负责收拾餐具，将餐具送至厨房进行清洗消毒。同时，组织幼儿进行漱口、擦嘴等餐后卫生活动。大班幼儿协助保育人员清理餐桌，用干净的抹布擦拭桌面，清理食物残渣。下午户外活动期间，值日教师关注活动场地的卫生情况，及时清理幼儿活动过程中产生的垃圾和杂物。如发现地面有纸屑、果皮等，及时捡起扔进垃圾桶。保育人员在活动结束后，对活动器械进行简单擦拭消毒，确保下次使用安全卫生。3.午睡卫生值日流程午睡准备阶段，保育人员协助幼儿脱下外套、鞋子等，整理好衣物后有序上床午睡。同时，将幼儿的衣物叠放整齐，放置在指定位置。幼儿午睡期间，值日教师和保育人员保持午睡室安静，避免大声喧哗。保育人员定时巡视幼儿午睡情况，观察幼儿的睡眠姿势和身体状况，发现异常及时处理。午睡结束后，保育人员协助幼儿起床，整理床铺。将被子叠放整齐，床单铺平，枕头摆放端正。同时，引导幼儿穿衣、整理个人物品，做好起床后的卫生清洁工作，如洗脸、梳头、整理衣服等。4.放学后卫生值日流程下午放学后，值日教师和保育人员共同进行班级卫生收尾工作。保育人员再次对卫生间进行全面清洁消毒，确保无异味。值日教师关闭电器设备、门窗等，检查班级内是否存在安全隐患。大班幼儿在教师的带领下，对班级图书角、玩具区等进行整理清洁。将图书分类摆放整齐，擦拭书架；整理玩具，将玩具归位并进行简单擦拭消毒。后勤人员在完成公共区域卫生清扫后（包括走廊、楼梯、大厅、操场等），对垃圾桶进行清理和更换垃圾袋，确保垃圾不堆积、不外溢。同时检查卫生间的卫生情况，进行最后一次消毒处理。五、卫生值日检查与考核1.检查方式日常检查：由幼儿园行政管理人员、保健医生等组成检查小组，每天不定时对幼儿园各班级及公共区域的卫生情况进行检查，重点检查卫生值日工作是否落实到位，环境卫生是否达标等。定期检查：每周组织一次全面的卫生检查，按照卫生值日安排制度的各项要求，对每个班级和公共区域进行详细检查，检查结果进行记录和公示。2.考核标准教职工考核卫生值日工作认真负责，班级或公共区域卫生状况良好，无卫生死角，得[X]分。能及时发现并处理卫生问题，但存在个别小瑕疵，得[X1]分。卫生值日工作执行不到位，班级或公共区域存在明显卫生问题，得[X2]分及以下。对于在卫生值日工作中表现突出，如主动承担额外卫生任务、提出有效改进建议并取得良好效果的教职工，给予适当加分奖励。幼儿考核幼儿能够积极参与卫生值日活动，认真完成各项值日任务，个人卫生习惯良好，所在班级卫生状况优秀，得[X]分。大部分幼儿能参与值日，但存在个别幼儿不认真或卫生习惯有待提高的情况，得[X1]分。幼儿参与卫生值日积极性不高，班级卫生存在较多问题，得[X2]分及以下。3.结果应用将卫生值日检查与考核结果纳入教职工个人绩效考核体系，与绩效奖金、评优评先等挂钩。对于卫生值日工作表现优秀的教职工，给予表彰和奖励；对于不达标的教职工，进行批评教育，并要求限期整改。在班级管理中，将幼儿卫生值日情况作为评选优秀班级的重要参考指标之一。对卫生值日工作开展良好的班级，给予表扬和奖励；对存在问题较多的班级，加强指导和督促改进。六、卫生消毒制度1.消毒原则根据不同物品和场所的特点，选择合适的消毒方法和消毒剂，严格按照消毒规范进行操作。消毒工作应做到定时、定点、定人，确保消毒工作全面覆盖、不留死角。消毒过程中要注意安全，避免消毒剂对人体造成伤害，同时防止环境污染。2.消毒范围及方法班级环境消毒教室地面、桌面、玩具柜等每天用清洁液擦拭消毒，每周至少进行一次全面的消毒水喷洒消毒。午睡室的床铺、被褥等每周进行一次清洗消毒，可采用高温消毒或使用专用消毒洗涤剂浸泡清洗。卫生间的便池、洗手台、水龙头等每天用消毒水擦拭消毒，每周进行一次深度消毒，可使用含氯消毒剂按照规定比例进行浸泡消毒。幼儿用品消毒幼儿的餐具、水杯每天进行高温消毒，消毒时间和温度应符合相关标准要求。幼儿的毛巾、手帕等每天清洗后进行消毒，可采用煮沸消毒或使用消毒柜消毒。幼儿的玩具每周至少进行一次消毒，可根据玩具材质选择合适的消毒方法，如塑料玩具可使用消毒水擦拭，毛绒玩具可采用紫外线消毒或暴晒等方式。公共区域消毒幼儿园走廊、楼梯、大厅等公共区域每天定时清扫，每周进行一次全面消毒，可使用喷雾器喷洒消毒水进行消毒。幼儿园的垃圾桶每天清理，定期使用消毒水进行喷洒消毒，防止蚊虫滋生和异味产生。幼儿园的活动器械如滑梯栏杆、秋千座椅等每周进行一次消毒，可使用消毒抹布擦拭或喷洒消毒水。七、卫生防护措施1.个人卫生防护教职工在进行卫生值日工作时，应佩戴口罩、手套等防护用品，避免直接接触污染物。工作结束后，及时洗手消毒，更换工作服。引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、勤换衣服等。在洗手环节，按照七步洗手法正确洗手，使用肥皂或洗手液，并用流动水冲洗干净。2.环境卫生防护保持幼儿园室内外环境整洁，定期清理垃圾和杂物，做到日产日清。加强对垃圾桶的管理，定期消毒，防止垃圾滋生细菌和病毒传播。加强通风换气，每天定时开窗通风，保持室内空气清新。在寒冷季节或特殊天气条件下，可使用空气净化器等设备辅助通风。对幼儿园内可能接触幼儿的设施设备进行定期清洁消毒，如门把手、楼梯扶手、电梯按钮等，减少病毒传播风险。八、突发卫生事件应急处理1.应急处理原则遵循“预防为主、快速反应、科学应对、确保安全”的原则，及时有效地处理突发卫生事件，保障师生的身体健康和生命安全。在突发卫生事件发生时，应立即启动应急预案，采取相应的防控措施，防止事件进一步扩大。2.应急处理流程事件报告：一旦发现幼儿园内出现突发卫生事件，如传染病疫情、食物中毒等，相关人员应立即向幼儿园负责人报告。负责人接到报告后，应在[X]分钟内向上级教育主管部门和当地卫生防疫部门报告。现场处置：保健医生及相关人员迅速到达现场，对患者进行初步诊断和救治，并采取隔离措施，防止疫情扩散。同时，对事件发生的场所进行紧急消毒处理，对密切接触者进行登记和观察。信息发布：幼儿园应及时、准确地向师生和家长通报突发卫生事件