学校环境卫生工作制度

PAGE学校环境卫生工作制度一、总则1.目的为营造整洁、优美、舒适的学习和工作环境，保障师生的身体健康，特制定本学校环境卫生工作制度。2.适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、学生宿舍、食堂、操场及其他公共区域的环境卫生管理。3.基本原则遵循“预防为主、防治结合、全面管理、责任到人”的原则，确保学校环境卫生工作常态化、规范化、科学化。二、环境卫生管理职责1.学校环境卫生管理领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的学校环境卫生管理领导小组。负责全面领导和统筹协调学校环境卫生工作，制定环境卫生工作计划和目标，监督检查环境卫生工作落实情况，研究解决环境卫生工作中的重大问题。2.各部门职责教务处：负责组织教师和学生开展环境卫生教育活动，将环境卫生知识纳入教学内容，培养师生良好的卫生习惯。后勤管理部门：负责学校环境卫生设施设备的采购、维护和更新，组织实施校园环境卫生清扫、保洁、消毒等日常工作，确保校园环境整洁卫生。学生工作部门：负责组织学生开展环境卫生志愿服务活动，引导学生自觉维护校园环境卫生，对学生宿舍环境卫生进行检查和督促。食堂管理部门：负责食堂环境卫生管理，严格遵守食品卫生法律法规，确保食堂环境整洁、食品卫生安全。各班级：班主任是班级环境卫生管理的第一责任人，负责组织本班学生做好教室及周边环境卫生清扫、保洁工作，培养学生良好的卫生习惯和环保意识。三、环境卫生标准1.教学区域教室地面干净整洁，无痰迹、无纸屑、无杂物，墙壁、门窗无灰尘、无污渍。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净无杂物。黑板擦拭及时，无粉笔灰残留。讲台整洁，教具摆放有序。图书角、卫生角等区域物品摆放整齐，环境整洁。2.办公区域办公室地面、桌面、文件柜等干净整洁，无灰尘、无污渍。办公桌椅摆放整齐，电脑、打印机等设备清洁卫生。文件资料摆放有序，废纸篓及时清理。公共办公区域（如会议室、走廊等）保持清洁，无杂物、无异味。3.学生宿舍地面干净，无垃圾、无积水，墙壁、门窗无污渍。床铺整洁，被子叠放整齐，床单平整。书桌、衣柜等家具摆放有序，桌面、抽屉干净。室内物品摆放整齐，垃圾及时清理，保持通风良好，无异味。4.食堂餐厅地面、墙壁、天花板干净卫生，无油污、无灰尘。餐桌椅摆放整齐，餐具清洁消毒，摆放有序。厨房操作间干净整洁，厨具摆放有序，无油污、无积水，食品加工区域符合卫生标准。食品储存区域分类存放，隔墙离地，通风良好，无异味。5.操场及其他公共区域操场地面干净，无杂物、无垃圾，体育设施完好无损，定期维护。校园道路畅通，无积水、无障碍物，路边绿化区域整洁美观。公共厕所清洁卫生，无异味，设施完好，定期消毒。垃圾桶、果皮箱等环卫设施定期清理，无满溢、无破损。四、环境卫生清扫与保洁1.清扫频率教学区域：每天上午、下午各进行一次清扫，课间进行保洁。办公区域：每天上班前进行清扫，下班前进行整理，随时保持整洁。学生宿舍：每天进行清扫，每周进行一次大扫除。食堂：每餐前后进行清扫，每天进行全面清洁消毒。操场及其他公共区域：每天定时清扫，及时清理垃圾和杂物。2.清扫要求清扫人员要穿戴整齐，使用符合卫生标准的清扫工具。按照先上后下、先左后右、先里后外的顺序进行清扫，确保无卫生死角。清扫过程中要注意保护环境卫生设施设备，避免损坏。对清扫出的垃圾要及时分类收集，运至指定地点存放。3.保洁要求保洁人员要随时巡查责任区域，及时清理地面垃圾、痰迹、积水等。保持门窗、墙壁、扶手等公共设施的清洁卫生，发现污渍及时擦拭。对卫生间等易产生异味的区域要加强通风换气，并定期进行消毒处理。劝阻和制止破坏环境卫生的行为，对不听劝阻的及时报告相关部门。五、环境卫生消毒1.消毒范围学校环境卫生消毒范围包括教室、办公室、学生宿舍、食堂、公共厕所、图书馆、体育馆等人员密集场所及相关设施设备。2.消毒频率教室、办公室、学生宿舍等每天进行通风换气，每周进行一次全面消毒。食堂、公共厕所等每天进行消毒，餐具、厨具等每餐使用后进行消毒。图书馆、体育馆等人员密集场所每周进行两次消毒。传染病流行期间，根据卫生防疫部门要求增加消毒频率。3.消毒方法空气消毒：采用自然通风或机械通风的方式，保持室内空气流通。必要时可使用紫外线灯照射消毒，每次照射时间不少于30分钟。物体表面消毒：用含有效氯250mg/L500mg/L的消毒剂擦拭或喷洒，作用30分钟后用清水擦拭干净。餐饮具消毒：采用煮沸、蒸汽消毒或使用消毒柜等方式进行消毒，确保消毒效果符合卫生标准。公共厕所消毒：用含有效氯500mg/L1000mg/L的消毒剂对便池、洗手池、地面等进行擦拭或喷洒消毒，作用30分钟后用清水冲洗干净。六、环境卫生检查与考核1.检查方式学校环境卫生管理领导小组定期对学校环境卫生工作进行全面检查，每月不少于一次。各部门负责人每天对本部门责任区域环境卫生进行自查，及时发现问题并整改。学校设立环境卫生监督岗，由学生志愿者组成，对校园环境卫生情况进行实时监督，发现问题及时报告。2.检查内容环境卫生清扫、保洁工作落实情况，包括清扫频率、清扫质量、保洁效果等。环境卫生消毒工作执行情况，包括消毒范围、消毒频率、消毒方法等。环境卫生设施设备完好情况，如垃圾桶、果皮箱、清洁工具等。师生环境卫生行为规范遵守情况，如是否乱扔垃圾、随地吐痰等。3.考核标准制定详细的学校环境卫生考核评分标准，满分100分。考核内容包括环境卫生状况（60分）、清扫保洁工作（20分）、消毒工作（10分）、师生卫生行为（10分）等方面。根据考核结果，对表现优秀的部门和个人进行表彰奖励，对不达标的部门和个人进行督促整改，并视情况进行相应处罚。4.考核结果运用将环境卫生考核结果纳入学校各部门年度绩效考核内容，与部门评先评优、绩效奖金挂钩。对环境卫生工作不达标的班级，取消当年班级评优资格，并责令班主任加强管理，限期整改。对违反环境卫生规定的师生，进行批评教育，并在全校范围内通报批评。七、环境卫生宣传教育1.宣传教育内容普及环境卫生知识，包括个人卫生、公共卫生、环境保护等方面的知识。宣传学校环境卫生工作制度，让师生了解环境卫生管理要求和标准。培养师生良好的卫生习惯和环保意识，倡导文明健康的生活方式。2.宣传教育方式利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，定期宣传环境卫生知识和学校环境卫生工作动态。开展主题班会、专题讲座、知识竞赛等活动，增强师生对环境卫生工作的认识和重视程度。组织师生参加环境卫生志愿服务活动，让师生在实践中体验环境卫生工作的重要性，提高环保意识和责任感。八、环境卫生设施设备管理1.设施设备配备根据学校环境卫生工作需要，合理配备垃圾桶、果皮箱、清洁工具、消毒设备等环境卫生设施设备，并确保其数量充足、质量合格。2.设施设备维护建立环境卫生设施设备台账，记录设施设备的名称、型号、数量、购置时间、维修保养情况等信息。定期对环境卫生设施设备进行检查和维护，及时发现并修复损坏的设施设备，确保其正常使用。对垃圾桶、果皮箱等环卫设施要定期清理、消毒，保持外观整洁，无异味。3.设施设备更新根据学校发展和环境卫生工作实际需要，适时更新和补充环境卫生设施设备，提高环境卫生管理水平。九、环境卫生突发事件应急处理1.应急处理原则遵循“快速反应、科学应对、以人为本、减少损失”的原则，及时、有效地处理环境卫生突发事件，保障师生身体健康和学校正常教学秩序。2.突发事件类型传染病疫情：如流感、手足口病、新冠肺炎等传染病在学校爆发。环境污染事件：如化学物质泄漏、垃圾焚烧等导致校园环境污染。自然灾害：如暴雨、洪水、地震等造成校园环境卫生设施损坏和垃圾堆积。3.应急处理措施传染病疫情：立即启动学校传染病防控应急预案，加强疫情监测和报告，对患病师生进行隔离治疗，对相关场所进行消毒处理，加强师生健康教育，做好防控物资储备等。环境污染事件：迅速采取措施控制污染源，疏散师生，对污染区域进行清理和消毒，检测环境质量，确保师生安全。自然灾害：及时组织师生开展自救互救，