幼儿园环境卫生管理与制度

PAGE幼儿园环境卫生管理与制度一、总则1.目的为了加强幼儿园环境卫生管理，创造整洁、舒适、安全的学习和生活环境，保障幼儿的健康成长，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本幼儿园内所有教学区域、活动场所、生活设施以及周边环境。3.基本原则遵循预防为主、防治结合的方针，坚持全面管理、重点突出、责任到人的原则，确保环境卫生管理工作的有效实施。二、环境卫生管理职责1.园长职责全面负责幼儿园环境卫生管理工作，制定环境卫生管理目标和计划，并组织实施。定期检查环境卫生状况，对发现的问题及时督促整改。协调各部门之间的工作，确保环境卫生管理工作的顺利开展。2.后勤部门职责负责制定环境卫生清扫、消毒等具体操作规程，并组织实施。配备必要的环境卫生清洁设备和用品，定期进行维护和更新。组织后勤人员进行环境卫生培训，提高其业务水平和责任意识。监督检查各班级、各部门的环境卫生工作落实情况。3.教师职责教育幼儿养成良好的卫生习惯，引导幼儿积极参与环境卫生维护活动。组织幼儿定期进行教室、寝室等区域的卫生清扫和整理。配合后勤部门做好班级环境卫生消毒工作，确保幼儿生活环境的卫生安全。4.保育员职责负责幼儿生活区域的日常清洁卫生工作，包括床铺整理、桌面擦拭、地面清扫等。按照规定对幼儿的餐具、水杯等进行消毒处理，防止交叉感染。协助教师做好幼儿个人卫生护理工作，如洗手、洗脸、剪指甲等。5.幼儿职责自觉遵守幼儿园环境卫生制度，爱护园内环境，不随地吐痰、不乱扔垃圾。积极参与班级和园内的卫生清扫活动，培养良好的卫生习惯。三、环境卫生标准1.教学区域教室地面干净整洁，无纸屑、杂物，门窗玻璃明亮，墙面无污渍、灰尘。桌椅摆放整齐，桌面、抽屉内物品摆放有序，教具、图书等分类存放，保持清洁。黑板擦拭干净，讲台整洁，教学设备完好，定期进行清洁和维护。2.活动场所操场、活动室等地面平整，无积水、无杂物，体育器材摆放整齐，定期检查维护，确保安全卫生。室内活动场所的墙面、天花板无蜘蛛网，灯具、电扇等无灰尘。活动区域的玩具、游戏设施定期消毒，保持清洁卫生，符合安全标准。3.生活设施寝室床铺平整，被褥叠放整齐，床单、枕套干净无异味，个人物品摆放有序。卫生间清洁卫生，无异味，地面干燥，便池、洗手池等设施定期消毒，水龙头、门把手等保持清洁。食堂环境整洁，桌椅干净，餐具、厨具清洗消毒严格，食品储存符合卫生要求，防鼠、防虫、防尘设施齐全。4.周边环境幼儿园周边道路清洁，无垃圾堆积，绿化区域无杂草丛生，定期进行修剪和养护。围墙、大门等设施完好，无损坏、涂鸦，保持外观整洁。四、环境卫生清扫制度1.日常清扫各班级每天早晨、中午、下午放学后进行三次常规清扫，包括地面清扫、桌面擦拭、垃圾清理等，确保教室整洁卫生。后勤人员每天定时对公共区域，如走廊、楼梯、卫生间等进行清扫，保持公共区域的环境卫生。食堂工作人员在每餐前后对食堂进行全面清扫，包括餐桌椅擦拭、厨房设备清洁、地面冲洗等，确保食堂环境干净卫生。2.定期大扫除每周组织一次全园性的大扫除，各班级、各部门对所属区域进行彻底清扫，包括门窗玻璃擦拭、墙面天花板清洁、卫生死角清理等。每月对幼儿园的玩具、游戏设施、体育器材等进行一次集中清洁和消毒，确保其卫生安全。每学期开学前和放假后，对幼儿园进行全面的环境卫生整治，包括教室、寝室、食堂、活动场所等的深度清洁和消毒。3.特殊时期清扫在传染病高发季节，增加清扫和消毒频次，重点加强对教室、寝室、卫生间等幼儿集中活动区域的卫生管理。遇有重大活动或检查前，提前组织专项清扫，确保幼儿园环境整洁美观。五、环境卫生消毒制度1.消毒原则严格按照卫生消毒规范进行操作，确保消毒效果，防止交叉感染。根据不同的消毒对象和要求，选择合适的消毒方法和消毒剂。消毒人员必须经过专业培训，熟悉消毒操作规程，掌握消毒剂的使用方法和注意事项。2.消毒范围教室、寝室、活动室、食堂、卫生间等幼儿生活、学习和活动的场所。幼儿使用的餐具、水杯、毛巾、玩具、图书等物品。门把手、水龙头、桌椅、床铺等经常接触的物体表面。3.消毒方法及频次空气消毒：采用紫外线灯照射消毒，每天上午和下午各进行一次，每次照射时间不少于30分钟。物体表面消毒：用含氯消毒剂擦拭，每天至少一次，如桌面、门把手、水龙头等。地面消毒：用含氯消毒剂拖地，每天至少一次。餐具消毒：采用煮沸消毒或消毒柜消毒，每餐使用后进行消毒。水杯消毒：用含氯消毒剂浸泡消毒，每天至少一次。毛巾消毒：用含氯消毒剂浸泡消毒，每周至少两次。玩具、图书消毒：定期用紫外线灯照射消毒或用含氯消毒剂擦拭消毒。4.消毒记录每次消毒都要做好记录，包括消毒时间、消毒地点、消毒方法、消毒剂名称及浓度、消毒人员等信息。消毒记录要妥善保存，以备查阅。六、环境卫生检查制度1.检查人员成立环境卫生检查小组，由园长担任组长，后勤部门负责人、教师代表等为成员。2.检查内容环境卫生清扫情况，包括地面、桌面、墙面、门窗等是否干净整洁。环境卫生消毒情况，消毒记录是否完整、准确。卫生设施配备及使用情况，如清洁设备、消毒用品等是否充足、完好。周边环境状况，如道路、绿化、围墙等是否符合卫生标准。3.检查频次后勤部门每天对各班级、各部门的环境卫生进行巡查，及时发现问题并督促整改。环境卫生检查小组每周进行一次全面检查，对发现的问题进行记录和通报。每月进行一次环境卫生综合评估，总结经验，查找不足，提出改进措施。4.检查结果处理对检查中发现的问题，及时下达整改通知书，明确整改责任人、整改期限和整改要求。整改责任人要按照要求认真落实整改措施，按时完成整改任务，并将整改情况报告检查小组。对整改不力的部门和个人，要进行批评教育，并纳入绩效考核。七、环境卫生宣传教育制度1.宣传教育目标提高全体教职工和幼儿的环境卫生意识，养成良好的卫生习惯。营造人人关心、人人参与环境卫生管理的良好氛围。2.宣传教育内容卫生知识教育，如个人卫生、环境卫生、饮食卫生等方面的知识。环境卫生管理制度和要求，让教职工和幼儿了解环境卫生管理的重要性和具体规定。环保教育，培养幼儿的环保意识，引导幼儿爱护环境，节约资源。3.宣传教育方式利用宣传橱窗、黑板报等形式，定期宣传环境卫生知识和幼儿园环境卫生管理动态。开展主题教育活动，如“我爱清洁卫生”主题班会、环保小卫士活动等，让幼儿在活动中增强卫生意识。在日常教学中渗透环境卫生教育内容，通过儿歌、故事、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习卫生知识。组织教职工培训，学习环境卫生管理相关知识和技能，提高教职工的业务水平和责任意识。八、环境卫生奖惩制度1.奖励对在环境卫生管理工作中表现突出的班级、部门和个人，给予表彰和奖励。奖励方式包括颁发荣誉证书、奖金、奖品等，以激励全体教职工积极参与环境卫生