学校饮用水卫生安全管理制度

PAGE学校饮用水卫生安全管理制度一、总则1.目的为加强学校饮用水卫生安全管理，保障师生的身体健康，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等相关法律法规，结合本校实际情况，制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校范围内的所有饮用水供应设施及相关管理活动，包括学校自建设施供水、二次供水、桶装水及其他形式的饮用水供应。3.基本原则学校饮用水卫生安全管理遵循预防为主、防治结合、科学管理、依法监督的原则，确保饮用水的水质符合国家卫生标准。二、职责分工1.学校校长全面负责学校饮用水卫生安全管理工作，是第一责任人。组织制定和完善学校饮用水卫生安全管理制度，并监督实施。协调解决饮用水卫生安全管理工作中的重大问题。2.后勤管理部门负责学校饮用水供应设施的日常管理和维护，确保设施正常运行。定期对饮用水供应设施进行巡查，及时发现和处理设施故障及安全隐患。按照规定采购合格的饮用水及相关设备、材料，并建立采购台账。3.卫生管理部门负责对学校饮用水卫生状况进行监督检查，定期进行水质检测，确保水质符合国家卫生标准。对学校饮用水卫生安全管理人员进行培训，提高其卫生管理意识和业务水平。协助后勤管理部门做好饮用水供应设施的清洁消毒工作，并监督消毒记录的执行情况。4.班级教师负责对学生进行饮用水卫生安全知识的宣传教育，培养学生良好的饮水习惯。关注学生的饮水情况，发现异常及时报告学校相关部门。5.饮用水卫生安全管理人员具体负责学校饮用水供应设施的操作维护、清洁消毒等日常工作，并做好记录。配合卫生管理部门进行水质检测工作，及时提供相关水样。对学校饮用水卫生安全管理工作中存在的问题提出改进建议。三、饮用水卫生管理1.水源管理学校应选择符合卫生标准的水源，优先采用市政供水。如使用自备水源，必须取得卫生行政部门颁发的《卫生许可证》，并定期进行水质检测。对水源地进行保护，防止水源受到污染。在水源周围设置明显的防护标志，禁止无关人员进入。定期对水源进行巡查，检查水源的卫生状况，发现问题及时处理。2.供水设施管理学校应建立完善的饮用水供应设施档案，记录设施的型号、规格、购置时间、维护保养情况等信息。饮用水供应设施应定期进行维护保养，确保设施正常运行。维护保养工作包括设备的清洁、消毒、检修、更换零部件等，具体操作按照设备使用说明书和相关技术规范进行。对二次供水设施，应按照规定进行清洗消毒，并委托有资质的检测机构进行水质检测，检测合格后方可继续使用。清洗消毒记录应详细记录清洗消毒时间地点、人员、使用的消毒剂种类及剂量等信息，保存期限不少于一年。桶装水应选择具有合法资质的生产企业，并索取产品的卫生许可证、质量检验报告等相关资料。桶装水在储存和运输过程中应保持密封，避免受到污染。3.水质检测学校应定期对饮用水进行水质检测，确保水质符合国家卫生标准。检测项目包括微生物指标、毒理指标、感官性状和一般化学指标等。水质检测应由具有资质的检测机构进行，检测频率应符合相关规定。如采用市政供水，每年至少进行一次全面检测；采用自备水源或二次供水，每季度至少进行一次全面检测；桶装水每批次均应进行检测。对检测不合格的饮用水，应立即停止使用，并采取相应的措施进行处理，如查找原因、整改设施、重新检测合格后方可恢复使用。同时，应向上级主管部门报告检测结果及处理情况。4.卫生防护饮用水供应设施应设置在通风良好、清洁卫生的场所，周围环境应保持整洁，无污染源。对饮用水供应设施的进出口应采取防护措施，防止无关人员进入。设施应配备必要的防护设备，如防鼠板、防虫网等，防止鼠类、昆虫等污染饮用水。直接从事饮用水供应工作的人员应持有效的健康证明上岗，并保持个人卫生。工作时应穿戴清洁的工作服、工作帽，不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指等饰品。四、饮用水卫生安全事故应急处理1.应急预案制定学校应制定饮用水卫生安全事故应急预案，明确事故报告程序、应急处置措施、责任分工等内容。应急预案应定期进行演练，确保在事故发生时能够迅速、有效地进行应对。2.事故报告一旦发生饮用水卫生安全事故，学校应立即停止使用相关饮用水，并及时向当地卫生行政部门和教育主管部门报告事故情况。报告内容应包括事故发生的时间、地点、涉及人数、症状表现、初步原因分析等信息。3.应急处置措施学校应立即组织人员对中毒人员进行救治，及时送往附近的医疗机构进行诊断治疗。配合卫生行政部门对事故原因进行调查，提供相关的饮用水水样、设备设施、采购记录等资料，协助查明事故原因。对涉事的饮用水供应设施进行封存、消毒处理，防止事故进一步扩大。做好师生及家长的安抚工作，及时向师生及家长通报事故处理情况，稳定师生情绪。4.后续整改事故处理完毕后，学校应针对事故原因进行整改，完善饮用水卫生安全管理制度和措施，防止类似事故再次发生。整改情况应向上级主管部门报告，并接受监督检查。五、培训与宣传1.培训学校应定期组织饮用水卫生安全管理人员、后勤人员、班级教师等相关人员进行培训，提高其卫生管理意识和业务水平。培训内容包括饮用水卫生法律法规、卫生标准、设施操作维护、清洁消毒、水质检测等方面的知识。培训可邀请卫生行政部门的专业人员、疾病预防控制机构的专家或相关企业的技术人员进行授课，也可组织内部培训和交流活动。培训结束后，应对培训人员进行考核，考核合格后方可上岗。2.宣传学校应通过多种形式向师生宣传饮用水卫生安全知识，如举办专题讲座、发放宣传资料、利用校园广播、宣传栏等进行宣传。教育学生养成良好的饮水习惯，如喝开水、不喝生水、节约用水等。同时，引导学生关注饮用水卫生安全问题，增强自我保护意识。六、监督检查与考核1.监督检查学校卫生管理部门应定期对学校饮用水卫生安全管理工作进行监督检查，检查内容包括水源管理、供水设施管理、水质检测、卫生防护、应急处理等方面的工作落实情况。监督检查可采取日常巡查、专项检查、不定期抽查等方式进行。对检查中发现的问题，应及时下达整改通知书，责令相关部门限期整改。2.考核学校应建立饮用水卫生安全管理工作考核制度，对各部门及相关人员的工作进行考核评价。考核内容包括制度执行情况、工作任务完成情况、水质检测结果、事故发生情况等方面。考核结果应与部门及个人绩效挂钩，