小学低段卫生管理制度

PAGE小学低段卫生管理制度一、总则（一）目的为了加强小学低段卫生管理，营造整洁、卫生、健康的学习环境，保障学生的身体健康，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校小学低段（一、二年级）全体师生及相关教学活动场所。（三）基本原则1.预防为主原则通过加强健康教育、环境卫生管理等措施，预防疾病的发生和传播。2.全面管理原则涵盖校园环境、个人卫生、食品卫生、饮用水卫生等各个方面，进行全面、系统的管理。3.责任明确原则明确各部门、各岗位在卫生管理工作中的职责与分工，确保工作落实到位。4.持续改进原则根据实际情况和反馈意见，不断完善卫生管理制度和措施，提高卫生管理水平。二、环境卫生管理（一）教室卫生1.每日清扫学生应在每日放学后对教室进行清扫，包括地面、桌面、窗台、黑板等，清除灰尘、纸屑、杂物等垃圾。2.定期消毒每周至少进行一次教室全面消毒，重点对课桌椅、门把手、开关等高频接触部位进行擦拭消毒。消毒应使用符合国家标准的消毒剂，按照正确的方法和浓度进行操作。3.通风换气保持教室通风良好，每日至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。在寒冷季节或特殊天气条件下，可使用空气净化器辅助通风换气。（二）校园公共区域卫生1.清洁标准校园公共区域包括走廊、楼梯、操场、花坛等，应保持地面整洁无杂物，墙壁、栏杆无灰尘污渍，垃圾桶及时清理，无垃圾外溢。2.清扫安排每天安排专人负责校园公共区域的清扫工作，早上提前到校进行清扫，课间及时巡查清理，放学后进行全面清扫。3.绿化维护定期对校园内的花草树木进行修剪、浇水、施肥等养护工作，确保绿化植物生长良好，无病虫害，营造优美的校园环境。（三）厕所卫生1.日常保洁每天安排专人负责厕所的保洁工作，定时清扫地面、冲洗便池、擦拭洗手台等，保持厕所清洁无异味。2.消毒除臭每周对厕所进行至少两次消毒，重点对便池、门把手、水龙头等部位进行消毒。可定期使用除臭剂，改善厕所气味。3.设施维护定期检查厕所设施设备，如水龙头、冲水阀、照明灯具等，发现损坏及时报修，确保厕所正常使用。三、个人卫生管理（一）学生个人卫生要求1.勤洗手教育学生养成勤洗手的好习惯，在饭前便后、接触公共物品后等情况下，用流动水和肥皂（洗手液）按照七步洗手法认真洗手。2.勤洗澡、勤换衣督促学生每周至少洗澡23次，每天更换干净的衣物，保持身体清洁。3.保持口腔清洁教导学生每天早晚刷牙，饭后漱口，预防龋齿和口腔疾病。4.注意用眼卫生指导学生正确的读写姿势，控制用眼时间，避免长时间近距离用眼。每天坚持做眼保健操，定期检查视力。5.头发整洁要求学生头发干净整齐，男生不留长发，女生不披头散发，不佩戴过多头饰。（二）教师个人卫生要求1.着装整洁教师应穿着整洁、得体的服装，保持良好的形象，为学生树立榜样。2.注意个人卫生保持手部清洁，在接触学生前后及时洗手。注意口腔卫生，保持口气清新。定期修剪指甲，不涂指甲油。四、食品卫生管理（一）学校食堂卫生管理1.食品采购严格把控食品采购渠道，选择具有合法资质的供应商，确保采购的食品原料新鲜、安全、无污染。索取并留存供应商资质证明、食品检验合格证明等相关文件。2.食品储存设置专门的食品储存仓库，分类存放食品原料、半成品和成品。食品应离地、离墙存放，遵循先进先出原则，防止食品变质。仓库应保持通风良好，温度、湿度适宜，定期清理库存食品，检查食品质量。3.食品加工制作食堂工作人员应严格遵守食品加工操作规范，穿戴工作衣帽、口罩，保持手部清洁。食品加工过程应生熟分开，避免交叉污染。加工制作的食品应煮熟煮透，确保食品安全。4.餐具清洗消毒餐具使用后应及时清洗，采用物理或化学消毒方法进行消毒处理。消毒后的餐具应存放在清洁、专用的餐具保洁柜中，防止再次污染。5.食堂环境卫生食堂应保持环境整洁，每天进行清扫消毒。定期对食堂设施设备进行清洁维护，确保正常运行。加强食堂通风换气，保持空气清新。（二）饮用水卫生管理1.水源管理学校应确保饮用水水源安全，定期对水源进行检测，防止水源受到污染。如使用自备水源，应按照相关规定进行净化、消毒处理，并取得卫生许可证。2.饮水机管理定期对饮水机进行清洗消毒，更换滤芯，确保饮用水水质卫生。饮水机应放置在通风良好、清洁卫生的位置，周围环境应保持干净整洁。3.开水供应提供安全卫生的开水，开水应烧至100℃，并保温储存。开水容器应定期清洗消毒，防止滋生细菌。五、疾病防控管理（一）晨检、午检制度1.晨检每天早上学生到校后，由班主任或副班主任对学生进行晨检，检查学生的体温、精神状态、皮肤等情况，询问学生是否有身体不适症状。发现异常情况及时登记，并通知家长带学生就医。2.午检中午对学生进行午检，重点检查学生的体温和精神状态，及时发现并处理异常情况。（二）因病缺勤追踪制度1.登记报告对因病缺勤的学生，班主任应及时了解学生的病情和病因，并进行详细登记。如发现疑似传染病病例，应在第一时间向学校卫生管理人员报告。2.追踪随访学校卫生管理人员对因病缺勤的学生进行追踪随访，了解病情发展情况和治疗结果。如学生确诊为传染病，应按照相关规定及时上报当地疾病预防控制机构，并采取相应的防控措施。（三）传染病防控措施1.疫情报告一旦发现传染病疫情，学校应按照规定的报告程序及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告，不得瞒报、漏报、迟报。2.隔离措施对确诊或疑似传染病的学生，应立即采取隔离措施，防止疫情扩散。同时，对密切接触者进行医学观察，必要时采取预防性服药等措施。3.消毒处理对传染病患者所在的教室、宿舍等场所进行严格的消毒处理，消毒应按照相关标准和规范进行操作，确保消毒效果。4.健康教育加强对学生的传染病防控健康教育，普及传染病防治知识，提高学生的自我保护意识和能力。六、卫生检查与考核（一）检查组织成立学校卫生检查小组，由学校领导、卫生管理人员、班主任等组成。定期对校园卫生状况进行检查，包括环境卫生、个人卫生、食品卫生等方面。（二）检查内容与标准1.环境卫生按照教室卫生、校园公共区域卫生、厕所卫生等清洁标准进行检查，查看地面、桌面、窗台、墙壁、垃圾桶等是否清洁，通风换气是否良好，绿化植物是否养护到位等。2.个人卫生检查学生和教师的个人卫生情况，包括洗手、洗澡、换衣、口腔清洁、用眼卫生、头发整洁等方面是否符合要求。3.食品卫生对学校食堂的食品采购、储存、加工制作、餐具清洗消毒等环节进行检查，查看是否符合食品卫生管理规定。对饮用水卫生进行检查，包括水源管理、饮水机清洗消毒情况等。（三）考核办法1.量化评分根据检查内容和标准，对各班级、各部门的卫生管理工作进行量化评分，满分100分。2.结果公示每周将卫生检查结果进行公示，对表现优秀的班级和部门进行表扬，对存在问题的班级和部门提出整改意见。3.纳入考核将卫生管理工作纳入学校对班级和教师的绩效考核内容，与评优评先、绩效奖金等挂钩，激励全体师生积极参与卫生管理工作。七、宣传教育与培训（一）卫生知识宣传1.健康教育课程将健康教育纳入小学低段课程体系，每周安排一定时间的健康教育课程，向学生传授卫生知识和健康技能，如个人卫生、疾病预防、食品安全等。2.宣传阵地利用校园宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地，定期发布卫生知识和健康信息，营造良好的卫生宣传氛围。3.主题活动结合世界卫生日、爱国卫生月等活动，开展形式多样的卫生主题活动，如卫生知识竞赛、手抄报比赛、健康讲座等，提高学生的卫生意识和参与度。（二）卫生管理培训1.对教师的培训定期组织教师参加卫生管理培训，内容包括环境卫生管理、个人卫生指导、食品卫生安全、疾病防控知识等，提高教师的卫生管理水平和教育教学能力。2.对食堂工作人员的培训加强对食堂工作人员的卫生知识和操作技能培训，包括食品加工制作规范、餐具清洗