小学生教室卫生维护制度

PAGE小学生教室卫生维护制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的学习环境，培养小学生良好的卫生习惯和责任感，特制定本教室卫生维护制度。本制度旨在确保教室卫生符合相关法律法规及教育行业标准，保障学生的身心健康和学习效果。2.适用范围本制度适用于[学校名称]内所有小学生教室。3.基本原则全员参与原则：教室卫生维护是全体师生共同的责任，每位学生和教师都应积极参与。常态化原则：将教室卫生维护纳入日常教学管理工作，保持每日清洁、定期大扫除的常态化。责任明确原则：明确各岗位的卫生职责，确保每项卫生任务都有专人负责。二、教室卫生标准1.地面保持地面干净，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾。每日清扫，定期用湿拖把拖地，确保地面无灰尘、污渍。2.桌面及讲台桌面整洁，书籍、文具摆放整齐有序。讲台干净，教具摆放整齐，无杂物堆积。每天擦拭桌面和讲台，保持清洁。3.门窗门窗玻璃干净明亮，无灰尘、污渍。窗台整洁，无杂物。每周至少擦拭一次门窗玻璃，定期清理窗台。4.黑板黑板擦拭干净，无粉笔灰残留。放学后及时清理黑板，保持黑板整洁。5.墙壁墙壁无脚印、球印、张贴物等污渍。定期检查墙壁，如有污渍及时清理。6.垃圾桶垃圾桶及时清理，垃圾不溢出。每天至少清理一次垃圾桶，保持垃圾桶周围清洁。7.卫生角卫生角工具摆放整齐，拖把、扫帚等保持清洁。定期清洗卫生角工具，确保卫生角整洁有序。三、卫生维护职责分工1.学生职责每位学生负责自己座位周围的卫生，包括地面垃圾清理、桌面整理等。每天早上和下午上课前，自觉清理座位周围的垃圾，并将垃圾放入垃圾桶。每周参与一次教室大扫除，听从劳动委员的安排，完成各项卫生任务。2.劳动委员职责负责组织和安排教室卫生清扫工作，制定每周大扫除计划。监督学生的卫生清扫情况，确保卫生任务按时完成、质量达标。检查教室卫生状况，发现问题及时督促学生整改。与其他班级劳动委员沟通协调，共同维护公共区域卫生。3.值日小组职责每天安排一组学生值日，负责教室全天的卫生维护。值日内容包括地面清扫、黑板擦拭、门窗窗台清洁、垃圾桶清理等。值日学生应在早读前完成教室卫生清扫，并在课间及时清理垃圾。放学后，值日小组负责检查教室电器设备是否关闭、门窗是否关好等。4.教师职责引导学生养成良好的卫生习惯，教育学生爱护教室环境。督促学生做好日常卫生维护工作，对学生的卫生表现进行评价。参与教室大扫除，协助学生完成一些较重的卫生任务。关注教室卫生状况，发现问题及时通知相关人员进行处理。四、卫生清扫流程1.每日清扫流程早上：学生到校后，先将自己座位周围的垃圾清理干净，放入垃圾桶。值日学生进行地面清扫、黑板擦拭、门窗窗台简单清洁等工作。课间：学生及时清理座位周围产生的垃圾，保持地面整洁。值日学生在课间加强巡查，及时清理垃圾桶。下午：重复早上的清扫工作，确保下午上课前教室卫生干净整洁。放学后，值日学生完成全面清扫，关闭电器设备，关好门窗。2.每周大扫除流程周一班会课上，劳动委员公布本周大扫除计划，明确各小组负责的区域和任务。大扫除开始前，学生将桌面物品整理好，将书籍、文具放入抽屉或书包。各小组按照分工进行清扫，包括地面彻底清扫、墙壁擦拭、门窗玻璃深度清洁、卫生角整理等。劳动委员负责监督检查，对清扫不彻底的区域及时督促返工。大扫除结束后，劳动委员组织检查验收，确保教室卫生达到标准要求。五、卫生检查与监督1.学生自查学生每天完成卫生清扫任务后，应进行自我检查，确保自己负责的区域干净整洁。发现问题及时整改，养成自我监督、自我管理的良好习惯。2.劳动委员检查劳动委员每天对教室卫生进行检查，包括地面、桌面、黑板、门窗等各个区域。对不符合卫生标准的地方做好记录，及时通知相关学生进行整改。每周对教室卫生情况进行总结，向班主任汇报本周卫生状况及存在的问题。3.班主任检查班主任每天不定时对教室卫生进行检查，全面了解教室卫生情况。对劳动委员的工作进行监督和指导，对学生的卫生表现进行评价。针对存在的卫生问题，及时与学生沟通，提出改进措施。4.学校检查学校定期组织对教室卫生的检查，检查结果纳入班级卫生评比。检查内容包括教室整体卫生状况、卫生维护制度执行情况等。对卫生优秀的班级进行表彰，对不达标的班级提出整改要求，并跟踪整改情况。六、卫生维护奖惩制度1.奖励制度每周评选出“卫生之星”，对在教室卫生维护方面表现优秀的学生进行表彰和奖励。奖励方式可以包括颁发奖状、小奖品等。每月评选“卫生优秀班级”，对卫生状况良好、制度执行到位的班级进行全校通报表扬，并给予一定的物质奖励，如班级卫生用品补充等。对于在教室卫生维护工作中提出创新性建议并取得良好效果的学生或班级，给予特别奖励。2.惩罚制度对于违反教室卫生维护制度的学生，第一次给予口头警告，责令其立即整改。若再次违反，将进行班级内通报批评，并要求其在全班同学面前作出检讨。对于因个人卫生问题影响班级卫生评比的学生，取消其本周“卫生之星”评选资格，并根据情节轻重给予相应的纪律处分。对于连续多次不履行卫生职责、导致班级卫生不达标的班级，取消该班级当月“卫生优秀班级”评选资格，并要求班主任组织全班学生重新学习卫生维护制度，加强整改。七、环境卫生教育与宣传1.卫生知识教育将环境卫生教育纳入日常教学内容，通过健康教育课、品德与生活课等课程，向学生传授卫生知识和环保理念。教育学生了解常见疾病的传播途径和预防方法，培养良好的个人卫生习惯。开展卫生知识讲座和主题班会，邀请校医或卫生专家为学生讲解卫生常识，提高学生的卫生意识。2.环保意识培养引导学生树立环保意识，教育学生爱护校园环境，珍惜资源。鼓励学生参与环保活动，如垃圾分类宣传、校园绿化养护等，培养学生的社会责任感。利用教室黑板报、手抄报等形式，宣传环保知识和卫生常识，营造良好的教室文化氛围。3.卫生习惯养成教育注重学生卫生习惯的养成教育，从日常小事抓起，如正确的洗手方法、咳嗽打喷嚏的礼仪等。通过示范、榜样引导等方式，帮助学生养成良好的卫生习惯，如不乱扔垃圾、主动清理桌面等。建立家校合作机制，共同关注学生的卫生习惯培养，形成教育合力。八、附则1.本制度自发布之日起生效