学校卫生长效管理制度

PAGE学校卫生长效管理制度一、总则1.目的为加强学校卫生管理，营造整洁、舒适、安全的学习和生活环境，保障师生身体健康，特制定本学校卫生长效管理制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及学校管辖范围内的所有区域，包括教学区、办公区、生活区、运动区等。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《公共场所卫生管理条例》等相关法律法规以及国家卫生行业标准制定。二、卫生管理职责分工1.学校卫生工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人为成员的学校卫生工作领导小组。全面领导学校卫生工作，制定卫生工作计划，决策重大卫生事项，协调各部门之间的卫生工作。2.后勤管理部门负责学校环境卫生的日常清扫、保洁工作，包括教室、办公室、走廊、楼梯、厕所等公共区域。定期对学校卫生设施进行检查、维护和更新，如垃圾桶、清洁工具、消毒设备等。按照卫生标准和要求，组织实施校园绿化、美化工作，保持校园环境整洁美观。3.教学部门负责组织开展健康教育课程，将卫生知识纳入教学内容，培养学生良好的卫生习惯和健康意识。督促教师在教学过程中关注学生的卫生状况，及时发现并处理学生的健康问题。配合后勤管理部门做好教室卫生管理工作，组织学生参与校园卫生大扫除等活动。4.学生管理部门负责引导和教育学生遵守学校卫生制度，养成良好的个人卫生习惯。组织学生开展卫生宣传活动，如主题班会、手抄报比赛等，提高学生的卫生知识水平和自我管理能力。对学生的卫生行为进行监督检查，及时纠正不卫生的行为习惯。5.医务室负责学校师生的医疗保健工作，开展常见疾病的诊治、预防接种、健康体检等服务。对学校突发公共卫生事件进行应急处理，及时报告疫情信息。指导学校开展卫生消毒、传染病防控等工作，提供专业的卫生技术支持和咨询服务。6.师生个人全体师生员工应自觉遵守学校卫生制度，保持个人卫生整洁，爱护校园环境卫生。积极参与学校组织的卫生活动，配合学校做好卫生管理工作。发现卫生问题及时向学校相关部门报告，并主动采取措施加以解决。三、环境卫生管理1.清扫保洁制度实行每日清扫制度，各班级、办公室、功能室等区域由专人负责在每天放学后进行清扫，确保地面无垃圾、无杂物、无污渍。公共区域（走廊、楼梯、厕所等）由后勤保洁人员定时进行清扫和保洁，保持环境整洁卫生。加强对重点区域的清扫保洁，如食堂、图书馆、体育馆等人员密集场所，增加清扫频次，确保卫生状况良好。定期对校园卫生死角进行清理，如墙角、窗台、地下室等，防止垃圾堆积和滋生蚊虫。2.垃圾分类制度在校园内设置分类垃圾桶，分别投放可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。加强对师生的垃圾分类宣传教育，引导师生正确分类投放垃圾。安排专人负责垃圾分类收集和运输工作，确保垃圾及时清理，避免垃圾在校园内长时间存放。定期对垃圾分类情况进行检查和评估，对分类不准确的情况进行及时纠正和指导。3.绿化美化制度制定校园绿化规划，合理布局绿化区域，增加绿化面积，提高校园绿化率。定期对校园内的花草树木进行修剪、浇水、施肥、病虫害防治等养护工作，确保植物生长良好，景观优美。加强对校园绿化设施的维护管理，如花坛、草坪、路灯等，及时修复损坏的设施，保持绿化设施的完好。鼓励师生参与校园绿化美化活动，如植树种草、认养植物等，增强师生的环保意识和责任感。四、食品卫生管理1.食堂卫生管理制度食堂必须取得食品经营许可证，从业人员必须持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和培训。食堂环境应保持整洁卫生，定期进行清洁消毒，包括餐厅、厨房、仓库等区域。食品采购应严格把关，索证索票，确保食品来源安全可靠。禁止采购变质、过期、三无食品等。食品储存应分类存放，隔墙离地，保持通风良好。食品加工过程应符合卫生标准，生熟分开，煮熟煮透，防止交叉污染。餐具、饮具应严格按照规定进行清洗、消毒、保洁，确保餐具卫生安全。加强对食堂食品卫生的监督检查，定期开展自查自纠，及时发现和消除食品安全隐患。2.饮用水卫生管理制度学校应提供符合卫生标准的饮用水，可采用桶装水、直饮水等方式。桶装水应选择具有资质的供应商，定期对桶装水进行检测，确保水质安全。直饮水设备应定期进行维护保养和消毒，水质应符合国家相关标准。加强对饮用水卫生的日常管理，如观察水质情况、检查设备运行状况等，发现问题及时处理。定期组织师生进行饮用水卫生知识培训，提高师生的饮用水卫生意识。五、传染病防控管理1.传染病防控工作制度建立健全传染病防控工作机制，成立传染病防控工作领导小组，明确各部门职责，落实防控措施。加强对师生的传染病防控知识宣传教育，通过健康教育课、宣传栏、主题活动等形式，普及传染病防治知识，提高师生的自我防护意识。严格执行传染病疫情报告制度，发现传染病疫情及时报告当地疾病预防控制机构和教育行政部门，并采取相应的防控措施。加强对学校环境卫生的管理，定期进行清洁消毒，保持校园环境整洁卫生，减少传染病传播风险。做好因病缺勤学生的追踪登记工作，及时了解学生的病情和病因，对疑似传染病患者应及时隔离观察，并通知家长带其就医。2.晨检、午检制度学校应建立晨检、午检制度，由班主任或班级卫生员负责对学生进行晨检、午检。晨检、午检内容包括学生的体温、精神状态、有无咳嗽、流涕、腹泻等症状。对晨检、午检中发现的异常情况应及时记录，并通知家长带学生就医。对疑似传染病患者应及时隔离观察，并报告学校医务室和相关部门。六、健康教育与健康促进1.健康教育课程将健康教育纳入学校课程体系，按照国家课程标准要求，保证健康教育课时，小学不少于6课时/学年，中学不少于4课时/学年。健康教育课程内容应涵盖健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险等方面。健康教育课程应采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、小组讨论、实践活动等，提高学生的学习兴趣和参与度。定期对健康教育课程教学效果进行评估，根据评估结果及时调整教学内容和方法，提高健康教育质量。2.健康促进活动开展形式多样的健康促进活动，如健康知识讲座、主题班会、健康体检、体育竞赛、心理健康咨询等，促进师生身心健康。每年举办一次学校运动会，鼓励师生积极参与体育锻炼，增强体质。定期组织师生进行健康体检，建立师生健康档案，及时掌握师生的健康状况。加强对学生心理健康的关注和辅导，设立心理咨询室，配备专业心理咨询教师，为学生提供心理咨询服务。开展控烟、限酒等健康生活方式倡导活动，营造健康的校园环境。七、卫生监督检查与考核1.卫生监督检查制度学校卫生工作领导小组定期对学校卫生工作进行全面检查，每月至少进行一次检查，对发现的问题及时下达整改通知书，限期整改。后勤管理部门、教学部门、学生管理部门、医务室等相关部门应按照各自职责，定期对本部门负责的卫生工作进行自查自纠，及时发现和解决问题。设立学校卫生监督举报电话和邮箱，鼓励师生对校园卫生问题进行举报和监督。对举报属实的给予举报人适当奖励。2.卫生考核制度建立学校卫生工作考核机制，将卫生工作纳入各部门和班级的绩效考核内容。制定详细的卫生考核标准，对环境卫生、食品卫生、传染病防控、健康教育等方面进行量化考核。每学期对各部门和班级的卫生工作进行