小学生班级卫生角制度

PAGE小学生班级卫生角制度总则1.目的为了营造整洁、卫生、舒适的班级环境，培养学生良好的卫生习惯和环保意识，特制定本班级卫生角制度。通过明确班级卫生责任，规范卫生行为，确保班级卫生工作的常态化、制度化和规范化，促进学生身心健康发展，提高班级整体形象。2.适用范围本制度适用于[具体班级名称]全体学生及参与班级卫生管理的相关人员。3.基本原则全员参与原则：班级卫生工作是全体学生共同的责任，每位学生都应积极参与到班级卫生的维护和管理中来。责任明确原则：明确划分每个学生在班级卫生工作中的具体职责，做到任务到人，责任清晰。及时清理原则：保持班级环境的整洁，及时清理垃圾和杂物，防止细菌滋生和疾病传播。定期检查原则：定期对班级卫生状况进行检查和评估，及时发现问题并采取措施加以解决。班级卫生角区域划分及职责1.教室地面职责范围：包括教室过道、讲台前、各小组座位区域等整个教室地面。责任人：每天值日的学生（具体安排见值日表）要求：每天早晨和下午放学后，用扫帚清扫地面垃圾，包括纸屑、果皮、包装袋等。对于地面上的污渍，要用拖把蘸适量清洁剂进行擦拭，确保地面干净整洁。清扫后的垃圾要及时倒入垃圾桶，并送至指定的垃圾存放点。2.课桌椅职责范围：每位学生自己使用的课桌椅及其周围区域。责任人：使用课桌椅的学生本人要求：保持课桌椅表面干净，无灰尘、污渍和划痕。每天用干净的抹布擦拭桌面和椅子。将书本、文具等学习用品摆放整齐，不得随意堆放。桌面除了摆放与当堂课有关的学习用品外，不得放置其他杂物。爱护课桌椅，不得在课桌上乱涂乱画、刻字，如有损坏应及时报告老师。3.黑板及讲台职责范围：黑板、讲台及讲台上的教具、设备等。责任人：每天负责擦黑板的学生及讲台整理值日生（具体安排见值日表）要求：每节课后，擦黑板的学生要及时用黑板擦将黑板擦净，确保黑板无粉笔痕迹。每天下午放学后，将讲台上的教具摆放整齐，清理讲台上的杂物和灰尘，用湿抹布擦拭讲台表面。定期对黑板进行清洁和维护，如发现黑板表面有磨损或反光现象，及时报告老师。4.门窗玻璃职责范围：教室的所有门窗及玻璃。责任人：每月轮流安排的学生（具体安排见值日表）要求：每月至少擦拭一次门窗玻璃，确保玻璃明亮干净，无污渍和灰尘。擦拭玻璃时，要使用专用的玻璃清洁剂和干净的抹布，按照从上到下、从左到右的顺序进行擦拭。注意检查门窗是否能正常开关和关闭，如有损坏及时报告老师。5.图书角职责范围：图书角的书架、图书及周边区域。责任人：图书管理员及相关值日学生（具体安排见值日表）要求：图书管理员负责整理图书角的书籍，按照类别、大小等进行分类摆放，便于学生查找和借阅。每天检查图书的摆放情况，及时将放错位置的图书归位。每周对图书进行一次清理，检查图书是否有损坏、丢失等情况，如有问题及时报告老师。保持图书角周边区域的整洁，清理地面垃圾和灰尘，擦拭书架表面。6.卫生角职责范围：卫生角内的清洁工具、垃圾桶等。责任人：卫生角管理员及相关值日学生（具体安排见值日表）要求：卫生角管理员负责管理清洁工具，将扫帚、拖把、抹布等摆放整齐，不得随意丢弃。每天检查垃圾桶内垃圾是否已满，如已满及时更换垃圾袋，并将垃圾送至指定存放点。定期对清洁工具进行清洗和晾晒，保持工具的清洁卫生。保持卫生角周围地面干净，无垃圾和积水。值日安排与要求1.值日表制定由班长负责根据班级学生人数和实际情况，制定每周的值日表。值日表应涵盖教室卫生的各个区域和各项任务，确保每位学生都有机会参与值日工作。值日表应提前公布，让学生清楚自己的值日时间和职责。如有特殊情况需要调整值日安排，应提前告知相关学生。2.值日时间每天早晨提前[X]分钟到校进行值日，负责清扫教室地面、整理课桌椅等。课间休息时，值日学生要及时巡查教室卫生情况，清理地面垃圾和杂物。下午放学后，值日学生要完成教室全面清扫工作，包括地面、黑板、讲台、门窗玻璃等，确保教室整洁干净后关闭门窗离开。3.值日要求值日学生要按时到岗，认真履行值日职责，不得迟到、早退或无故缺勤。值日过程中要认真负责，按照卫生标准和要求完成各项任务，确保值日质量。值日学生之间要相互协作，共同完成教室卫生工作。如遇困难或问题，及时向老师报告。值日结束后，值日学生要将值日工具摆放整齐，关好门窗，切断电器电源等。卫生检查与评比1.检查人员设立班级卫生检查员，由[具体学生名单]担任。卫生检查员负责对班级卫生情况进行日常检查和监督。班主任及其他任课教师在日常教学过程中也应关注班级卫生状况，及时发现问题并督促学生整改。2.检查时间每天早晨值日完成后，卫生检查员对教室卫生进行全面检查。课间休息时，卫生检查员进行不定期巡查，及时发现和处理卫生问题。下午放学后，对教室卫生进行复查，确保教室卫生符合要求。3.检查内容及标准教室地面：地面干净，无垃圾、污渍，清扫彻底（10分）。课桌椅：摆放整齐，桌面干净，无杂物（10分）。黑板及讲台：黑板擦净，讲台整洁，教具摆放有序（10分）。门窗玻璃：玻璃明亮，无灰尘、污渍（10分）。图书角：图书分类摆放整齐，周边区域干净（10分）。卫生角：清洁工具摆放整齐，垃圾桶垃圾清理及时（10分）。整体环境：教室整洁，通风良好，无异味（20分）。4.评比方式卫生检查员根据检查情况，按照上述检查内容及标准进行打分，每天公布检查结果。每周对班级卫生情况进行汇总评比，评选出本周的“卫生之星”小组和个人。“卫生之星”小组评选标准：本周卫生检查得分最高的小组。“卫生之星”个人评选标准：本周个人值日表现优秀，在卫生检查中无扣分情况或扣分最少的学生。5.奖励与惩罚奖励：对评选出的“卫生之星”小组和个人进行表扬，在班级公告栏张贴表扬信。给予“卫生之星”小组一定的奖励，如小奖品、加分等，激励学生积极参与班级卫生工作。惩罚：对于卫生检查中发现的问题，及时通知相关责任人进行整改。如多次整改仍不符合要求，将在班级内进行批评教育。连续两周卫生检查得分最低的小组，要在全班同学面前做出检讨，并制定改进措施。对于故意破坏班级卫生或不履行值日职责的学生，除进行批评教育外，还将根据情节轻重给予相应的纪律处分。卫生宣传与教育在班级卫生管理工作中，不仅要注重卫生制度的执行和检查，还要加强卫生宣传与教育，提高学生的卫生意识和环保观念。1.定期开展卫生主题班会每月至少组织一次卫生主题班会，班会内容可以包括卫生知识讲解、环保案例分享、卫生习惯养成讨论等。通过主题班会，让学生了解卫生与健康的关系，掌握基本的卫生常识和环保知识，引导学生树立正确的卫生观念。2.设置卫生宣传栏在教室墙壁上设置卫生宣传栏，定期张贴卫生知识海报、环保小贴士、班级卫生情况通报等内容。卫生宣传栏可以由学生轮流负责制作和更新，激发学生的参与热情，同时也让学生在制作过程中学习卫生知识，提高宣传效果。3.开展卫生实践活动组织学生参加校园卫生大扫除、垃圾分类宣传等实践活动，让学生在实践中体验劳动的乐趣，增强环保意识和责任感。鼓励学生在家庭和社区中积极参与卫生活动，如帮助家长打扫房间、参与社区垃圾分类宣传等，将学校所学的卫生知识运用到实际生活中。4.培养良好的卫生习惯教师要以身作则，在日常教学和生活中注重培养学生良好的卫生习惯。如勤洗手、勤剪指甲、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。通过日