学校卫生保健教育制度

PAGE学校卫生保健教育制度一、总则（一）目的为加强学校卫生保健教育工作，提高学生健康水平，促进学生全面发展，依据国家相关法律法规和教育行业标准，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工。（三）基本原则1.预防为主原则：将卫生保健教育贯穿于学校教育教学活动全过程，培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式，预防疾病发生。2.全面发展原则：关注学生身体、心理和社会适应能力的全面发展，提供全方位的卫生保健教育服务。3.个性化原则：根据学生年龄、性别、身体状况等差异，实施个性化的卫生保健教育，满足不同学生的需求。4.协同合作原则：学校各部门、教师、家长及社会相关机构应协同合作，共同推进学校卫生保健教育工作。二、组织与管理（一）管理机构学校成立卫生保健教育工作领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括教务处、德育处、后勤处、校医室负责人及各年级组长。领导小组负责统筹规划、指导协调学校卫生保健教育工作，制定相关政策和制度，解决工作中的重大问题。（二）职责分工1.校长：全面负责学校卫生保健教育工作，确保各项工作的顺利开展。2.副校长：协助校长开展工作，具体负责组织实施卫生保健教育工作计划，检查督促各部门工作落实情况。3.教务处：将卫生保健教育纳入学校课程体系，安排相应的教学内容和课时，组织教师开展教学研究和培训。4.德育处：负责学生健康教育宣传活动的策划与组织，培养学生良好的卫生习惯和道德品质，促进学生心理健康发展。5.后勤处：保障学校卫生保健教育所需的设施设备、物资供应及环境卫生维护，为师生提供良好的学习和工作环境。6.校医室：承担学生健康体检、疾病预防与控制、卫生保健指导等具体工作，协助学校开展卫生保健教育活动。7.年级组长：组织本年级教师落实卫生保健教育工作要求，指导班主任开展班级卫生保健教育活动，关注学生健康状况。8.班主任：负责班级卫生保健教育工作的具体实施,培养学生良好的个人卫生习惯，及时了解学生健康情况，配合校医室做好相关工作。三、卫生保健教育内容（一）健康教育课程1.课程设置根据教育部《中小学健康教育指导纲要》要求，将健康教育纳入学校课程体系，小学12年级开设《健康与安全》，36年级开设《健康教育》，初中和高中阶段开设《体育与健康》中的健康教育专题。各年级每学期至少安排6课时，确保健康教育课程的系统性和连贯性。2.教学内容健康行为与生活方式：包括个人卫生习惯、合理营养、体育锻炼、预防近视、口腔卫生、心理健康等方面的知识和技能。疾病预防：介绍常见传染病、寄生虫病、慢性病等的预防方法，如流感、水痘、手足口病、蛔虫病及高血压、糖尿病等的防治知识。安全应急与避险：传授交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、自然灾害避险等方面的知识和技能，培养学生的安全意识和应急处理能力。（二）卫生知识宣传1.宣传形式校内宣传：利用校园广播、宣传栏、黑板报、校报校刊等形式，定期宣传卫生保健知识。每月至少更新一次宣传栏内容，每学期组织23次黑板报评比活动。主题活动：结合“世界卫生日”“全国爱眼日”“全国爱牙日”“全国学生营养日”等卫生宣传日，开展形式多样的主题宣传活动，如知识讲座、主题班会、手抄报比赛等，增强学生的卫生保健意识。家校共育：通过家长会、家长学校、家长微信群等渠道，向家长宣传卫生保健知识，引导家长关注学生健康成长，形成家校共育的良好氛围。（三）心理健康教育1．课程与活动将心理健康教育纳入学校教育教学计划，通过心理健康课、心理咨询与辅导、心理拓展活动等形式，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生积极向上的心理品质和应对挫折的能力。2.心理咨询室建设学校设立心理咨询室，配备专业的心理咨询教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。心理咨询室应定期开放，每周不少于[X]小时，为学生提供及时有效的心理支持。四、学生健康管理（一）健康体检1.体检组织学校每年组织一次学生健康体检，由当地卫生行政部门指定的具有资质的医疗机构承担。校医室负责与体检机构沟通协调，组织学生按时参加体检，并做好相关准备工作。2.体检项目学生健康体检项目包括身高、体重、视力、听力、口腔、内科、外科、眼科、口腔科、检验科等常规检查项目，以及根据学生年龄特点和实际情况增加的其他检查项目。3.体检结果反馈与跟踪体检机构应在体检结束后[X]个工作日内将体检报告反馈给学校。校医室负责对体检结果进行分析评估，及时向学生和家长反馈体检情况，并对患有疾病或健康问题的学生进行跟踪随访，指导学生进行治疗和康复。（二）因病缺勤监测与病因追踪1.监测制度学校建立因病缺勤监测制度，班主任负责每天对班级学生的出勤情况进行统计，及时了解学生因病缺勤情况。对因病缺勤连续超过[X]天的学生，班主任应及时与家长沟通，了解学生病情及就医情况，并将相关信息报告给校医室。2.病因追踪校医室接到班主任报告后，应及时对因病缺勤学生进行病因追踪。对于疑似传染病的学生，校医室应按照相关规定及时进行隔离、报告，并配合卫生防疫部门做好疫情防控工作。（三）学生健康档案管理1.档案建立校医室负责为每位学生建立健康档案，档案内容包括学生基本信息、健康体检报告（含年度体检、视力、听力、口腔等专项检查报告）、因病缺勤记录、疾病诊疗记录、预防接种记录等。健康档案应及时更新，确保信息的准确性和完整性。2.档案保管与使用健康档案由校医室专人负责保管，严格遵守档案管理制度，确保档案安全。学校各部门、教师因工作需要查阅学生健康档案时，应履行借阅手续，并在规定时间内归还。未经学生监护人同意，不得向任何单位和个人泄露学生健康档案信息。五、环境卫生与消毒管理（一）环境卫生管理1.校园环境卫生标准学校应制定校园环境卫生标准，明确各区域的清洁要求和保洁频次。校园环境应整洁、美观、有序，无卫生死角，垃圾日产日清。2.环境卫生检查与评比学校建立环境卫生检查制度，每周组织一次全校性的环境卫生检查，对各班级、各部门的环境卫生情况进行检查评比，并将检查结果进行通报。对环境卫生不达标的班级和部门，责令其限期整改。（二）消毒管理1.消毒制度学校应建立消毒制度，根据不同场所和物品的特点，制定相应的消毒方法、消毒频次和消毒人员职责。消毒工作应严格按照相关消毒技术规范进行操作，确保消毒效果。2.消毒范围与方法教室、办公室等人员密集场所：每天进行通风换气，定期进行空气消毒，可采用紫外线灯照射消毒或空气净化器消毒等方法。地面、桌椅、门把手等物体表面每天用清洁消毒剂擦拭消毒。食堂、宿舍等生活场所：餐具、厨具每餐消毒，可采用高温消毒或化学消毒剂浸泡消毒等方法；宿舍床铺、门窗等每周至少进行一次全面消毒。卫生间：每天进行清洁消毒，保持清洁卫生，定期对洗手池、便池等进行消毒处理。3.消毒记录消毒人员应做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、消毒地点、消毒方法、消毒人员等信息。消毒记录应妥善保存，以备查阅。六、食品卫生与饮水安全管理（一）食品卫生管理1.食品卫生制度学校应建立健全食品卫生管理制度，严格遵守《食品安全法》等法律法规要求，加强食品采购、储存、加工、销售等环节的管理，确保食品安全。2.食堂管理食堂资质：学校食堂应取得食品经营许可证，从业人员应持有效健康证明上岗。食堂应配备必要的食品加工、储存设备和冷藏、消毒、通风等设施，确保食品加工制作过程符合卫生要求。食品采购：严格执行食品采购索证索票制度，采购的食品应新鲜、无毒无害，符合食品安全标准。严禁采购“三无”食品、变质食品和过期食品。食品加工：食品加工过程应生熟分开，煮熟煮透，避免交叉污染。食堂应配备专用的餐具清洗消毒设备，对餐具进行严格消毒。食品留样：每餐供应的食品应按规定进行留样，留样食品应在冷藏条件下存放48小时以上，每个品种留样量不少于125克，并做好留样记录。（二）饮水安全管理1.饮水卫生制度学校应建立饮水卫生管理制度，加强对学校饮用水的管理，确保师生饮水安全。学校应定期对供水设施进行清洗消毒，水质应符合国家生活饮用水卫生标准。2.饮用水类型学校应优先提供开水或直饮水。若使用桶装水，应选择具有合法资质的供应商，并索取产品检验合格证明。桶装水应定期更换，饮水机应定期清洗消毒。七、传染病防控与突发公共卫生事件应急管理（一）传染病防控1.防控措施健康教育：通过多种形式向学生和家长宣传传染病防控知识，提高师生的自我防护意识和能力。晨午检制度：学校应建立晨午检制度，班主任每天对学生进行体温检测和健康观察，及时发现传染病早期症状，并做好记录。对体温异常或有其他不适症状的学生，应及时通知家长并送医检查。因病缺勤追踪：严格执行因病缺勤病因追踪制度，对因病缺勤学生进行及时追踪随访，如发现疑似传染病病例，应立即报告校医室，并采取相应的隔离措施。通风消毒：加强教室、宿舍、食堂等场所的通风换气和消毒工作，保持室内空气流通和环境卫生整洁。预防接种：按照国家免疫规划程序，组织学生及时接种疫苗，提高学生疫苗接种率，预防相应传染病的发生。2.疫情报告与处置学校发现传染病疫情或疑似疫情时，应按照《传染病防治法》等相关规定，在规定时间内及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。同时，积极配合卫生防疫部门做好疫情调查、隔离治疗、密切接触者管理等工作，防止疫情扩散蔓延。（二）突发公共卫生事件应急管理1.应急预案制定学校应制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置流程、各部门职责分工及保障措施等内容。应急预案应定期进行演练，确保在突发公共卫生事件发生时能够迅速、有效地进行应对。2.应急处置措施突发公共卫生事件发生时，学校应立即启动应急预案，采取以下应急处置措施：现场救援：组织人员对患者进行现场急救，并及时拨打120急救电话，将患者送往附近医疗机构进行救治。隔离与疏散：对密切接触者进行隔离观察，对现场进行封锁和消毒，疏散无关人员，防止事件进一步扩大。信息报告：及时向当地政府、卫生防疫部门和教育行政部门报告事件情况，配合相关部门开展调查处理工作。后续保障：做好师生的心理安抚和生活保障工作，确保学校正常教学秩序不受影响。八、卫生保健教育工作考核与评价（一）考核内容1.健康教育课程实施情况：包括课程开设、教学计划执行、教学质量等方面。2.卫生知识宣传活动开展情况：如宣传形式、活动效果、参与度等。3.学生健康管理工作落实情况：健康体检、因病缺勤监测、健康档案管理等工作的完成质量。4.环境卫生与消毒管理工作情况：校园环境卫生状况、消毒制度执行情况等。5.食品卫生与饮水安全管理工作情况：食品卫生制度落实、食堂管理、饮水安全保障等方面。6.传染病防控与突发公共卫生事件应急管理工作情况：防控措施执行、疫情报告与处置、应急预案制定与演练等。（二）评价方式1.定期检查：学校卫生保健教育工作领导小组定期对各部门、各班级的卫生保健教育工作进行检查，查阅相关资料，实地查看工作落实情况，并做好检查记录。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等形式，了解学生对卫生保健教育工作的满意度和参与度，征求学生对学校卫生保健教育工作的意见和建议。3.家长评价：通过家长会、家长满意度调查等方式，听取家长对学校卫生保健教育工作的评价和反馈，了解家长对