学校幼儿园卫生轮值制度

PAGE学校幼儿园卫生轮值制度一、总则1.目的为了加强学校幼儿园的卫生管理，营造整洁、舒适、安全的学习和生活环境，保障师生的身体健康，特制定本卫生轮值制度。2.适用范围本制度适用于学校幼儿园全体师生员工。3.卫生管理原则遵循预防为主、防治结合的方针，坚持全面管理、分工负责、责任到人的原则，确保学校幼儿园卫生工作落到实处。二、卫生管理职责分工1.学校幼儿园卫生管理小组职责负责制定和完善学校幼儿园卫生管理制度，并监督执行。定期组织卫生检查和评估，对发现的问题及时提出整改意见。协调各部门之间的卫生管理工作，确保卫生工作顺利开展。组织开展卫生宣传教育活动，提高师生员工的卫生意识。2.各部门卫生管理职责教学部门负责教室、实验室、功能室等教学场所的卫生管理，督促师生保持室内整洁。组织学生开展卫生值日活动，培养学生的卫生习惯。配合卫生管理小组做好教学场所的卫生检查和整改工作。后勤部门负责学校幼儿园公共区域（如走廊、楼梯、操场、食堂、卫生间等）的卫生清扫和保洁工作。定期对学校幼儿园的设施设备进行清洁和维护，确保其正常运行。做好饮用水卫生管理工作，保障师生的饮水安全。负责垃圾的分类收集、运输和处理，保持校园环境整洁。教师个人卫生管理职责以身作则，保持个人卫生整洁，教育引导学生养成良好的卫生习惯。关注学生的个人卫生情况，及时督促学生做好个人卫生。配合学校幼儿园做好班级卫生管理工作，组织学生参与卫生值日。学生个人卫生管理职责自觉遵守学校幼儿园卫生制度，保持个人卫生，做到勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。积极参与班级和学校的卫生值日活动，认真完成卫生任务。爱护校园环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾。三、卫生轮值安排1.班级卫生轮值以班级为单位，实行每日卫生值日制度。每个班级安排若干名学生作为卫生值日员，负责当天教室及公共区域的卫生清扫和保洁工作。卫生值日员的职责包括：清扫教室地面、擦拭桌椅、整理讲台、清理黑板、打扫门窗及窗台卫生、倾倒垃圾等。班级卫生值日安排表由班主任负责制定，并张贴在教室显眼位置。值日员应按照安排表认真履行职责，如有特殊情况需要请假，需提前向班主任说明，并自行安排同学代值。每周五下午放学后，各班级应进行一次全面的卫生大扫除，包括教室地面、墙壁、天花板、门窗、桌椅等的清洁，以及卫生死角的清理。2.公共区域卫生轮值学校幼儿园公共区域（如走廊、楼梯、操场、食堂、卫生间等）的卫生清扫和保洁工作由后勤部门负责安排专人负责。根据公共区域的面积和卫生工作量，合理划分卫生责任区，并制定相应的卫生轮值表。卫生轮值表应明确各责任区的责任人、轮值时间和工作要求。公共区域卫生责任人的职责包括：每日定时清扫责任区内的地面、楼梯扶手、窗台等，保持环境整洁；及时清理责任区内的垃圾和杂物，确保垃圾不堆积；定期对责任区内的设施设备进行清洁和维护，如擦拭门窗、冲洗卫生间等。后勤部门应加强对公共区域卫生轮值工作的监督检查，发现问题及时督促责任人整改。对于卫生不达标的情况，应按照相关规定进行处理。3.特殊区域卫生轮值学校幼儿园的实验室、功能室、图书馆等特殊区域的卫生管理，由使用部门负责安排专人定期进行清洁和消毒。使用部门应根据特殊区域的特点和卫生要求，制定详细的卫生管理制度和轮值安排表。卫生管理制度应明确清洁消毒的频率、方法、标准以及责任人的职责等。特殊区域卫生责任人在每次使用后，应及时对区域内的设备、仪器、图书等进行清理和整理，并按照规定进行消毒。在使用前，应对区域进行全面检查，确保卫生状况符合要求。四、卫生清扫标准与要求1.教室卫生清扫标准地面：干净整洁，无纸屑、杂物、痰迹，无明显灰尘，拖洗后无积水。桌椅：摆放整齐，桌面、抽屉干净无杂物，椅面、椅背擦拭干净。讲台：台面整洁，教具摆放整齐有序，黑板擦拭干净，板槽内无粉笔灰。门窗及窗台：玻璃明亮，窗框、窗台擦拭干净，无灰尘、污渍。墙壁及天花板：无蜘蛛网，无灰尘、污渍，张贴物平整、无破损。卫生工具：摆放整齐，保持清洁，垃圾及时倾倒。2.公共区域卫生清扫标准走廊、楼梯：地面干净，扶手无灰尘，墙面、天花板无蜘蛛网、灰尘、污渍。操场：地面无杂物、垃圾，体育设施摆放整齐，定期进行清扫和消毒。食堂：桌椅摆放整齐，桌面、地面清洁卫生，餐具摆放有序，厨房设备清洁无油污，食品加工区域符合卫生标准。卫生间：地面、墙面干净，无异味，洗手池、便池清洁，卫生纸供应充足，垃圾桶及时清理。3.特殊区域卫生清扫标准实验室：实验台、仪器设备清洁干净，试剂瓶摆放整齐，实验废弃物按照规定处理。功能室：根据功能室的特点和使用要求，保持室内设施设备清洁、完好，资料整理有序。图书馆：书架、桌椅摆放整齐，图书分类有序，地面、桌面清洁，定期进行通风换气和消毒。五、卫生检查与考核1.卫生检查频率学校幼儿园卫生管理小组每周至少组织一次全面的卫生检查，对各班级和公共区域的卫生情况进行检查评估。各部门负责人应每天对本部门负责的卫生区域进行巡查，及时发现和解决卫生问题。班主任应每天对班级卫生情况进行检查，督促学生做好卫生值日工作。2.卫生检查内容按照卫生清扫标准，对教室、公共区域、特殊区域的卫生状况进行检查，包括地面、墙面、门窗、桌椅、卫生工具等方面。检查卫生管理制度的执行情况，如卫生轮值表的落实、卫生值日员的履职情况等。检查卫生宣传教育工作的开展情况，师生员工的卫生意识和卫生习惯。3.卫生考核办法学校幼儿园将卫生工作纳入对各部门和班级的绩效考核内容，根据卫生检查结果进行量化评分。对于卫生工作表现优秀的部门和班级，给予表彰和奖励；对于卫生不达标的部门和班级，责令限期整改，并视情节轻重给予相应的处罚。个人卫生考核与教师的师德师风考核、学生的综合素质评价相结合，对卫生意识淡薄、卫生习惯差的个人进行批评教育，并督促其改正。六、卫生宣传教育1.宣传教育内容普及卫生知识，包括个人卫生、环境卫生、食品卫生、疾病预防等方面的知识。宣传卫生法规和学校幼儿园卫生管理制度，增强师生员工的法制意识和纪律观念。培养师生员工的卫生习惯和环保意识，倡导文明健康的生活方式。2.宣传教育方式利用校园广播、宣传栏、黑板报等形式，定期宣传卫生知识和卫生工作动态。组织开展卫生主题班会、讲座、培训等活动，邀请专业人员进行授课，提高师生员工的卫生知识水平。结合学校幼儿园的各项活动，如运动会、文艺汇演等，融入卫生宣传教育内容，营造良好的卫生氛围。七、突发卫生事件应急处理1.应急处理原则遵循“预防为主、快速反应、科学处置、保障安全”的原则，及时有效地应对突发卫生事件。在突发卫生事件发生时，应立即启动应急预案，采取相应的措施进行处理，最大限度地减少事件对师生员工身体健康和学校幼儿园正常秩序的影响。2.应急处理措施当发生传染病疫情时，应及时报告当地疾病预防控制机构，并按照要求采取隔离、消毒、停课等措施，防止疫情扩散。对于食品卫生安全事故，应立即停止供应可疑食品，封存剩余食品及原料，配合相关部门进行调查处理，保障师生员工的饮食安全。针对其他突发卫生事件，如自然灾害、公共卫生事件等，应根据事件的性质和特点，采取相应的应急措施，如组织人员疏散、提供必要的医疗救助等。3.后期处置工作突发卫生事件处理结束后，应及时对事件进行总结评估，分析原因，总结经验教训，完善应急预案和卫生管理制度。对受到影响的师生员工进行心理疏导和关怀