学校卫生健康室各项制度

PAGE学校卫生健康室各项制度一、总则1.目的为了加强学校卫生健康室的管理，规范各项工作流程，保障师生的身体健康，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校卫生健康室的所有工作人员、在校师生以及与卫生健康室相关的各类活动。3.基本原则学校卫生健康室工作应遵循预防为主、防治结合的方针，严格遵守国家相关法律法规和行业标准，确保各项工作科学、规范、有序进行。二、人员职责1.卫生健康室负责人职责全面负责卫生健康室的日常管理工作，制定工作计划和目标，并组织实施。组织卫生健康室工作人员的业务培训，提高其专业素质和服务水平。负责与学校各部门及上级卫生主管部门的沟通协调，及时汇报工作进展和存在的问题。定期对卫生健康室的工作进行总结和评估，不断完善管理制度和工作流程。2.校医职责负责学校师生的日常医疗保健工作，包括疾病诊断、治疗、预防接种等。做好学校传染病疫情的监测、报告和防控工作，指导班级做好消毒、隔离等措施。开展健康教育宣传活动，普及卫生保健知识，提高师生的健康意识。建立师生健康档案，跟踪记录师生的健康状况，并及时更新档案信息。协助学校组织学生进行健康体检，对体检结果进行分析和反馈。3.卫生员职责协助校医做好学校环境卫生的监督和检查工作，保持校园环境整洁卫生。负责学校公共区域的消毒工作，按照规定的时间和方法进行消毒操作，并做好记录。配合校医开展健康教育活动，向师生宣传卫生知识，引导师生养成良好的卫生习惯。协助做好学校突发公共卫生事件的应急处理工作，听从指挥，完成各项应急任务。三、工作流程1.就诊流程师生如有身体不适，可前往卫生健康室就诊。就诊时需先在挂号处挂号，填写个人基本信息和就诊症状。挂号后，前往相应科室等待医生就诊。医生根据师生的症状进行诊断，开具处方或治疗建议。如需取药，师生凭处方到药房取药。药房工作人员核对处方信息后，发放药品，并告知用药方法和注意事项。就诊结束后，师生需在病历本上签字确认，并妥善保管好病历和药品。2.传染病防控流程校医负责每日对学校师生的健康状况进行晨检、午检和晚检，及时发现发热、咳嗽、流涕等疑似传染病症状的学生，并做好记录。对于疑似传染病患者，校医应立即将其带至隔离观察室进行隔离，并通知家长带其前往医院就诊。同时，及时向学校领导和上级卫生主管部门报告疫情。对确诊的传染病患者，学校应按照相关规定采取隔离治疗、停课等措施，并对其密切接触者进行医学观察。卫生员负责对患者所在班级及相关区域进行全面消毒，防止疫情扩散。在传染病防控期间，校医应加强对师生的健康教育，宣传传染病的防控知识，提高师生的自我保护意识。3.健康教育工作流程校医根据学校实际情况和师生的健康需求，制定年度健康教育工作计划。计划应包括教育内容、教育形式、教育时间等。采用多种形式开展健康教育活动，如举办健康讲座、发放宣传资料、利用校园广播和宣传栏进行宣传等。健康教育内容应涵盖常见疾病的预防、营养与健康、心理健康、环境卫生等方面。每学期组织师生进行健康知识测试，了解师生对健康教育知识的掌握情况，并根据测试结果调整教育内容和方法。对健康教育工作进行总结和评估，收集师生的反馈意见，不断改进健康教育工作，提高教育效果。四、药品与医疗器械管理1.药品采购卫生健康室应根据师生的用药需求和库存情况，制定药品采购计划。采购计划应经学校领导审核批准后实施。药品采购应选择具有合法资质的药品供应商，确保药品质量。采购的药品应符合国家药品标准，并索取药品采购发票和质量检验报告。建立药品采购台账，详细记录药品的名称、规格型号、数量、采购日期、供应商等信息。台账应妥善保存，以备查阅。2.药品储存卫生健康室应设置专门的药品储存柜，按照药品的性质和类别进行分类存放。药品应存放在干燥、通风、阴凉的地方，避免阳光直射和潮湿。定期对药品进行盘点和清查，检查药品的有效期、质量状况等。对过期、变质的药品应及时清理，并做好记录。建立药品出入库管理制度，药品出入库时应进行详细登记，确保账物相符。3.医疗器械管理卫生健康室应配备必要的医疗器械，如体温计、血压计、听诊器等。医疗器械应定期进行校准和维护，确保其准确性和安全性。建立医疗器械使用登记制度，使用医疗器械时应详细记录使用时间、使用人员、使用情况等信息。医疗器械出现故障或损坏时，应及时维修或更换。维修和更换记录应妥善保存。五、消毒与隔离制度1.消毒制度卫生员应按照规定的消毒方法和时间，对学校公共区域、教室、办公室、食堂、宿舍等进行定期消毒。消毒工作应做到全面、彻底，不留死角。常用的消毒方法包括物理消毒（如紫外线消毒、煮沸消毒等）和化学消毒（如含氯消毒剂消毒、酒精消毒等）。消毒时应严格按照操作规程进行，确保消毒效果。建立消毒记录制度，详细记录消毒时间、消毒地点、消毒方法、消毒人员等信息。消毒记录应保存至少一年。2.隔离制度学校应设置隔离观察室，用于隔离疑似传染病患者。隔离观察室应配备必要的医疗设备和防护用品，保持通风良好。对疑似传染病患者进行隔离时，应安排专人负责照顾，避免交叉感染。隔离期间，患者的生活用品应单独放置，并定期进行消毒。隔离观察室的使用应严格按照相关规定进行，不得随意更改用途。隔离观察室使用后，应及时进行清洁和消毒。六、健康档案管理1.档案建立校医负责为在校师生建立健康档案，档案内容应包括个人基本信息、健康体检记录、疾病史、过敏史、预防接种记录等。健康档案应一人一档，采用纸质档案和电子档案相结合的方式进行管理。电子档案应定期备份，确保数据安全。2.档案更新校医应定期对师生的健康档案进行更新，及时记录师生的健康状况变化。如师生进行了健康体检、患病治疗、预防接种等，应在档案中及时补充相关信息。鼓励师生主动向校医提供自己的健康信息，以便及时更新档案内容。3.档案查阅本校师生因医疗需要可查阅自己的健康档案。查阅时需填写查阅申请表，经校医同意后，方可查阅。外单位人员因工作需要查阅师生健康档案时，需持单位介绍信，并经学校领导批准后，方可查阅。查阅过程中应严格遵守保密规定，不得泄露档案内容。七、突发公共卫生事件应急处理制度1.应急组织机构与职责学校成立突发公共卫生事件应急领导小组，由学校校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人为成员。应急领导小组负责全面领导和指挥学校突发公共卫生事件的应急处理工作。应急领导小组下设办公室，办公室设在卫生健康室，负责日常应急工作的协调和组织。各部门应按照应急领导小组的要求，履行各自的职责，共同做好突发公共卫生事件的应急处理工作。2.应急响应程序学校发生突发公共卫生事件时，校医应立即向学校领导和上级卫生主管部门报告，并启动应急预案。应急领导小组接到报告后，应迅速组织相关人员进行现场处置，采取隔离、救治、消毒等措施，防止事件进一步扩大。配合上级卫生主管部门开展调查、采样、检测等工作，及时提供相关信息和资料。做好师生和家长的宣传解释工作，稳定师生情绪，维护学校正常的教学秩序。3.后期处置突发公共卫生事件应急处置结束后，学校应组织对事件进行评估和总结，分析事件发生的原因、过程和影响，总结经验教训，提出改进措施。对在应急处置工作中表现突出的个人和部门进行表彰和奖励，对因工作不力导致事件扩大或造成不良影响的个人和部门进行责任追究。八、监督与考核1.内部监督学校卫生健康室应定期对自身工作进行自查自纠，发现问题及时整改。学校应设立意见箱，广泛收集师生对卫生健康室工作的意见和建议，对合理的意见和建议应及时采纳。2.外部监督接受上级卫生主管部门的监督检查，积极配合相关部门的工作，及时整改存在的问题。主动接受社会监督，向师生和家长公开卫生健康室的工作流程、服务