校园公共卫生事件制度

PAGE校园公共卫生事件制度一、总则（一）目的为有效预防、及时控制和妥善处理校园公共卫生事件，保障师生员工的身体健康和生命安全，维护校园正常的教学、生活秩序，依据相关法律法规和行业标准，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及校园内的各类活动场所和相关设施设备。（三）工作原则1.预防为主：强化健康教育，普及卫生知识，提高师生员工的自我防范意识，加强日常监测和管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。2.快速反应：建立健全快速反应机制，一旦发生校园公共卫生事件，能够迅速启动应急预案，及时采取有效措施进行处置，最大限度地减少损失和影响。3.科学规范：依据科学的方法和规范的程序开展防控工作，确保各项措施的科学性、有效性和可操作性。4.依法管理：严格遵守国家有关法律法规，依法履行职责，规范管理行为，确保校园公共卫生事件的应对工作合法、有序进行。二、组织管理（一）成立校园公共卫生事件应急工作领导小组1.组成人员：由学校校长担任组长，副校长担任副组长，各职能部门负责人、年级主任、班主任等为成员。2.职责分工组长职责：全面负责校园公共卫生事件应急工作的领导、指挥和协调；制定应急工作方针和策略；审核批准应急预案和相关工作方案；及时向上级主管部门和当地政府报告事件情况等。副组长职责：协助组长开展工作，负责具体应急措施的组织实施；组织协调各部门之间的工作；督促检查各项应急工作的落实情况；及时向组长汇报工作进展等。成员职责：按照各自的职责分工，负责做好相关工作。如职能部门负责人负责组织协调本部门的应急工作，提供必要的物资、技术支持等；年级主任负责组织本年级师生员工的防控工作，落实各项防控措施；班主任负责班级学生的日常健康监测、宣传教育等工作。（二）设立专门工作小组1.疫情监测与报告小组组成人员：由校医、各年级卫生委员等组成。职责：负责对师生员工的健康状况进行日常监测，及时发现发热、咳嗽、乏力等异常症状；收集、汇总、分析相关信息，按照规定及时向上级主管部门和当地疾控机构报告校园公共卫生事件情况。2.现场处置与防控小组组成人员：由后勤保障人员、安保人员、志愿者等组成。职责：负责对发生公共卫生事件的场所进行现场封锁、消毒处理；协助医护人员对患者进行隔离、转运；维持校园秩序，保障师生员工的生活和学习需求；落实各项防控措施，防止事件的进一步扩散。3.宣传教育与心理疏导小组组成人员：由学校宣传部门工作人员、心理健康教师等组成。职责：负责开展校园公共卫生事件防控知识的宣传教育工作，提高师生员工的自我防护意识和能力；及时发布准确信息，回应师生员工关切，避免恐慌情绪；对受事件影响的师生员工进行心理疏导，帮助他们缓解压力，保持良好的心态。4.后勤保障小组组成人员：由学校后勤部门工作人员组成。职责：负责保障防控物资的供应，如口罩、消毒液、体温计等；确保校园内水、电、气等生活设施的正常运行；做好食品卫生安全管理工作，保障师生员工的饮食安全。三、预防与监测（一）健康教育1.制定健康教育计划：将校园公共卫生知识纳入学校教育教学计划，定期开展健康教育课程，每学期不少于[X]课时。2.开展多种形式的宣传活动：通过校园广播、宣传栏、主题班会、专题讲座、发放宣传资料等方式，广泛宣传公共卫生事件防控知识，提高师生员工的健康意识和自我保护能力。3.培养良好的卫生习惯：教育师生员工养成勤洗手、勤通风、咳嗽或打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻、不随地吐痰等良好卫生习惯；倡导合理膳食、适量运动、规律作息等健康生活方式。（二）环境卫生管理1.加强校园环境清洁消毒建立健全校园环境卫生管理制度，定期对教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等公共场所进行清洁消毒，每天至少消毒[X]次。对公共区域的设施设备，如电梯按钮、门把手、水龙头等，增加消毒频次，每天不少于[X]次。加强对卫生间的清洁消毒，确保无异味、无积水，定期清理化粪池。2.保持校园环境整洁加强校园绿化美化工作，及时清理校园内的垃圾和杂物，做到日产日清。合理规划校园布局，确保校园内通风良好，光线充足。加强对校园周边环境的治理，协调相关部门做好校园周边的环境卫生和秩序维护工作。（三）食品卫生安全管理1.严格食品采购渠道：选择具有合法资质的食品供应商，严格审查其营业执照、食品经营许可证等相关证件，确保食品来源安全可靠。2.加强食品加工过程监管：严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、煮熟煮透，防止交叉污染。加强对食品添加剂的使用管理，严禁超范围、超剂量使用。3.做好食品储存管理：食品储存场所应保持清洁卫生，通风良好，温度、湿度适宜。按照食品的种类、特性分类存放，避免食品变质、过期。4.加强食堂从业人员健康管理：食堂从业人员必须持有效健康证明上岗，定期进行健康检查。工作期间应穿戴清洁的工作衣帽，保持个人卫生。（四）饮用水卫生管理1.确保饮用水源安全：定期对学校饮用水源进行检测，确保水质符合国家饮用水卫生标准。2.加强供水设施维护：对学校的供水设施，如蓄水池、水箱、水泵等，定期进行清洗、消毒和维护，确保设施正常运行。3.提供安全的饮用水：为师生员工提供符合卫生标准的饮用水，可采用桶装水、直饮水等方式，并做好饮水机的清洁消毒工作。（五）日常监测1.建立师生员工健康监测制度校医每天对师生员工进行晨检、午检和晚检，重点检查体温、咳嗽、乏力等症状。班主任负责对班级学生的健康状况进行实时监测，发现异常情况及时报告校医。各部门负责人负责对本部门员工的健康状况进行监测，如有异常及时通知校医。2.加强因病缺勤追踪登记建立因病缺勤登记制度，班主任对因病缺勤的学生进行详细登记，包括姓名、班级、缺勤日期、缺勤原因等。校医对因病缺勤的师生员工进行追踪随访，了解病情发展情况，如发现疑似公共卫生事件病例，及时报告并采取相应措施。3.开展校园环境卫生监测定期对校园内的空气质量、饮用水质量、食品卫生状况等进行监测，确保校园环境符合卫生标准。委托专业机构对校园公共卫生状况进行全面评估，根据评估结果及时调整防控措施。四、报告与处置（一）报告程序1.发现疑似病例：师生员工在日常健康监测中发现发热、咳嗽、乏力等疑似公共卫生事件症状时，应立即报告校医。2.校医初步诊断：校医接到报告后，应及时对患者进行初步诊断，如怀疑为公共卫生事件病例，应立即报告学校应急工作领导小组，并通知当地疾控机构。3.学校报告：学校应急工作领导小组接到报告后，应在[X]小时内向上级主管部门和当地政府报告事件情况，包括事件发生的时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息。4.后续报告：在事件处置过程中，学校应及时向上级主管部门和当地政府报告事件的发展动态、处置措施、治疗情况等信息，直至事件结束。（二）处置措施1.现场隔离：一旦发现疑似病例，立即将患者转移至校内隔离观察室进行隔离，安排专人负责看护，避免与其他人员接触。2.送医治疗：及时联系当地定点医疗机构，将患者转运至医院进行进一步诊断和治疗。在送医过程中，应做好防护措施，避免交叉感染。3.密切接触者管理：对与患者有密切接触的人员进行登记，并实施医学观察。观察期限按照相关规定执行，观察期间如有异常症状，及时送医检查。4.场所消毒：对患者所在的教室、宿舍、食堂等场所进行全面消毒，消毒工作应严格按照相关规范进行。5.停课停学：根据事件的严重程度和防控需要，经上级主管部门批准，可采取停课停学措施。停课停学期间，学校应通过网络教学等方式，确保学生的学习不受影响。6.信息发布：学校应及时、准确地向师生员工和家长发布事件信息，回应关切，避免恐慌情绪。信息发布应严格按照相关规定执行，做到公开、透明、及时。（三）后期处置1.康复返校：患者康复后，需持医院出具的康复证明方可返校。返校后，学校应安排专人对其进行跟踪观察，确保其身体状况稳定。2.总结评估：事件结束后，学校应及时对事件的处置过程进行总结评估，分析原因，总结经验教训，提出改进措施，进一步完善校园公共卫生事件防控工作机制。3.资料归档：将事件处置过程中的相关资料，如报告记录、诊断证明、消毒记录、宣传资料等进行整理归档，妥善保存，以备查阅。五、培训与演练（一）培训1.制定培训计划：根据校园公共卫生事件防控工作的需要，制定年度培训计划，明确培训内容、培训对象、培训时间和培训方式等。2.开展全员培训：定期组织师生员工参加校园公共卫生事件防控知识培训，培训内容包括法律法规、防控知识、应急处置技能等。培训方式可采用集中授课、现场演示、在线学习等多种形式。3.加强重点人员培训：对校医、后勤保障人员、安保人员等重点岗位人员进行专门培训，提高其应急处置能力和专业水平。培训内容应包括疫情监测、消毒技术、个人防护等方面的知识和技能。（二）演练1.制定演练方案：每年至少组织[X]次校园公共卫生事件应急演练，制定详细的演练方案，明确演练目的、演练内容、演练步骤、参与人员等。2.开展实战演练：按照演练方案组织师生员工进