河南省周口市扶沟县包屯高中2026届高二生物第一学期期末监测试题含解析

河南省周口市扶沟县包屯高中2026届高二生物第一学期期末监测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述正确的是（）①当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加②c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加③下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位④寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，通过促进甲状腺的活动来调节体温⑤图中的e激素是由下丘脑神经内分泌细胞产生的⑥由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果A.①②③ B.②④⑤ C.①②⑤ D.③④⑥2．人体的渴觉中枢、渗透压感受器、排尿反射低级中枢、体温调节中枢分别位于（）A.大脑皮层、下丘脑、脊髓、大脑皮层B.下丘脑、下丘脑、脊髓、下丘脑C.大脑皮层、下丘脑、大脑皮层、下丘脑D.大脑皮层、下丘脑、脊髓、下丘脑3．下列关于调查方法的叙述，错误的是（）A.调查草地中蒲公英的种群密度应在其分布密集处选取样方B.对有趋光性的昆虫，可用黑光灯诱捕方法调查它们的种群密度C.调查培养液中酵母菌种群数量的变化，可用抽样检测的方法D.统计土壤中小动物类群丰富度，常用记名计算法和目测估计法4．下列关于人类遗传病的说法错误的是（）A.由X染色体上的隐性基因决定的遗传病，如果母亲患病，儿子一定患此病B.由X染色体上的隐性基因决定的遗传病，如果父亲患病，女儿一定患此病C.由X染色体上的显性基因决定的遗传病，如果母亲患病，儿子不一定患此病D.由X染色体上的显性基因决定的遗传病，患者的双亲中至少有一方是患者5．下列有关内环境的叙述中，正确的是（）A.多细胞动物内环境的理化因素绝对稳定 B.单细胞动物体内的液体都属于内环境C.多细胞动物体内的细胞外液就是内环境 D.单细胞动物通过内环境完成物质交换6．下图分别表示两种生物间的关系示意图，①、②和③依次表示的种间关系是A.捕食、寄生、竞争B.寄生、捕食、互利共生C.互利共生、捕食、寄生D.互利共生、捕食、竞争7．进食后胰岛素分泌增加可促进下列哪些生命活动（）①食物中的糖类消化吸收②肝糖原分解③脂肪等非糖物质转化④葡萄糖氧化分解⑤葡萄糖合成肝糖原、肌糖原⑥葡萄糖转化为甘油三酯、某些氨基酸⑦肌糖原分解⑧胰高血糖素浓度降低⑨胰高血糖素浓度升高A.①④⑤⑥⑧ B.④⑤⑥⑧ C.①②③⑧ D.④⑤⑥⑨8．（10分）为了确定渔业捕捞强度和有效控制农林害虫等，需要对相关生物的种群密度进行训查。有关种群密度的调查，叙述正确的是（）A.调查植物的样方一般设置为1m2 B.调查蝗虫幼虫跳蝻用样方法C.调查池塘的鲤鱼用取样器取样法 D.调查农业害虫均可用黑光灯诱捕法二、非选择题9．（10分）下图1所示为某草地生态系统食物网的一部分，图2是图1生态系统中部分能量流动示意图，其中a~i表示能量值。请据图回答下列问题：（1）图1所示食物网中含有____________条食物链，小型猛禽属于第___________营养级，图中未显示的生态系统成分有___________（2）在采用标志重捕法调查野兔的种群密度时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果___________（填“偏高”或“偏低”）。（3）当草原返青时，“绿色”为野兔提供了可以采食的信息，该信息属于___________说明信息传递具有___________功能。（4）图2中，鼠与下一营养级之间的能量传递效率可表示为___________（用图中字母和计算符号回答）；蛇用于生长、发育及繁殖的能量值可表示为___________（用图中字母和计算符号回答）；小型猛禽粪便中食物残渣的能量包含在___________（用图中字母回答）中。10．（14分）某生物兴趣小组利用酵母菌开展相关探究实验。在500ml的已煮沸、冷却的质量分数为5%的葡萄糖溶液中接种一定量的酵母菌，在适宜的条件下培养，探究酵母菌种群大小的动态变化。请回答：（1）对培养液中酵母菌进行计数时，逐个统计非常困难，可以采用_____________法。（2）本实验没有另设对照实验，原因是_____________________。该实验_____________（“需要”或“不需要”）重复实验。（3）为了方便酵母菌计数，培养后期的培养液应先_________再计数。该实验中酵母菌数量估算值见下表：（该实验中使用的血细胞计数板规格为1mm×1mm×0．1mm，16中方格×25小方格）。时间（天）1234567酵母菌数量（万个/mL）32？762824819821820第2天观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有48个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，计数时应选择_________（无色/蓝色）的酵母菌。则表中第2天酵母菌数量约为_________万个/mL。下图为该草原生态系统中鼠的种群数量变化的调查结果和年龄结构的变化图示，回答下列问题：（4）前10年中鼠的种群密度最小的年份是第__________年，第8年时若调查鼠群的年龄结构，调查结果和图乙中的__________相似，此后两年中种群数量将__________（增加、减少）。（5）现如今很多城市都在进行“抢人”大战，引进高素质的大学毕业生。从种群数量特征角度分析其目的是最终改变该城市人口的____________________，进而增加入口密度。11．（14分）根据课本基本概念和原理填空（1）胰岛素的生理功能是能促进______________________，从而使血糖水平降低。（2）免疫系统的淋巴细胞主要包括：_____________、_____________两类。（3）目前普遍认为，机体维持稳态的调节机制是__________________。（4）____________________是种群最基本的数量特征。（5）兴奋以_____________的形式在神经纤维上传递；兴奋通过_____________（结构）在神经元之间传递，神经递质存在于_____________内，通过突触前膜释放，与突触后膜上的_____________结合，引起突触后膜的兴奋或抑制。12．下图甲表示某生物种群出生率和死亡率的关系（①表示出生率，②表示死亡率），图乙表示该生物一段时间内种群增长速率变化的曲线，请回答下列问题：（1）种群最基本的数量特征是_____，影响该数量特征的直接因素除甲图所示的外，还有_____。（2）根据图甲给出的信息，该种群的年龄结构类型为_____，原因是_____，若图乙中b时刻测得该种群的个体数量为390个，则其环境容纳量为_____个。（3）若一段时间后，图甲中的①和②曲线发生重合，表明此时该生物种群数量达到_____值，对应在乙图上的时间点为_____。（4）若该生物为某种经济鱼类，种群增长速率维持在乙图的_____点可提供最大的持续产量。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】a、b、c、d分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺激素，受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加；甲状腺激素、肾上腺激素能促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加；冷觉、热觉在大脑皮层形成；渗透压感受器在下丘脑，下丘脑还能分泌抗利尿激素；促甲状腺激素释放激素作用的靶器官是垂体；肾上腺、皮肤为效应器，皮肤还是感受器，因此①②⑤正确。故选C。2、D【解析】各级中枢的分布与功能：1、大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。2、小脑：有维持身体平衡的中枢。3、脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。4、下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。5、脊髓：调节躯体运动的低级中枢。【详解】据分析可知，大脑皮层是高级中枢，有人体的渴觉中枢；下丘脑是内分泌系统的总枢纽．下丘脑既能传导神经冲动，又能分泌激素的作用，下丘脑还是体温调节、血糖调节、水盐平衡调节的中枢；同时还是渗透压感受器，能感受渗透压升降，脊髓中有排尿反射低级中枢，故人体的渴觉中枢、渗透压感受器、排尿反射低级中枢、体温调节中枢分别位于大脑皮层、下丘脑、脊髓、下丘脑，即D符合题意。故选D。3、A【解析】1、样方法：（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等。2、标志重捕法：（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等。调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出。（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。【详解】A、样方法调查植物种群密度时应随机取样，A错误；B、黑光灯诱捕的方法可用于探究农田趋光性昆虫的物种数目，利用昆虫的趋光性诱捕昆虫，调查某种昆虫的种群密度，B正确；C、利用血细胞计数板在显微镜下测定酵母菌的数量，即抽样检测法可调查培养液中酵母菌种群数量的变化，C正确；D、调查土壤中小动物类群的丰富度常采用取样器取样的方法，而丰富度的统计方法常用记名计算法和目测估计法，D正确。故选A。4、B【解析】伴X隐性遗传病的特点：（1）隔代交叉遗传；（2）男患者多于女患者；（3）女患者的父亲和儿子一定患病，男性正常个体的母亲和女儿一定正常。伴X染色体显性遗传病的特点：1、患者女性多于男性。2、连续遗传。3、男患者的母亲和女儿一定患病。4、女患者中因可能存在杂合子，故其子女不一定患病。【详解】A、对于伴X染色体隐性遗传病而言，女患者的父亲和儿子一定患病，A正确；B、由X染色体上的隐性基因决定的遗传病，如果父亲患病，女儿不一定患此病，如父亲的基因型是XaY、母亲的基因型是XAXA，则女儿的基因型是XAXa，不患病，B错误；C、由X染色体上的显性基因决定的遗传病，如果母亲患病，假设基因型是XDXd，则儿子的基因型可以是XdY，不一定患病，C正确；D、由X染色体上的显性基因决定的遗传病，患者的显性致病基因一定来自双亲中的一方，则双亲中至少有一方是患者，D正确。故选B。5、C【解析】单细胞生物可直接与外界环境进行物质交换，靠单个细胞完成生命活动；多细胞生物体内的细胞不能直接与外界环境进行物质交换，需要通过内环境，经过多种器官和系统的共同参与来完成，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【详解】A.多细胞动物内环境的理化因素保持相对稳定，A错误；B.单细胞动物体内的液体不属于内环境，B错误；C.多细胞动物体中，细胞外液就内环境，C正确；D.单细胞动物直接与外界环境进行物质交换，D错误。6、D【解析】图①中两曲线是“同生共死”的同步性变化，代表互利共生关系；图②中两曲线是“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，代表捕食关系；图③中两曲线是“你死我活”的同步性变化，代表竞争关系，D符合题意。故选D。7、B【解析】胰岛素的作用：①促进各组织、细胞对血糖的吸收；②促进葡萄糖的氧化分解；③促进肝脏、肌肉组织合成糖原；④促进葡萄糖转化为非糖物质；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物质转化为葡萄糖。【详解】①食物中的糖类消化吸收是消化系统的功能，不是胰岛素促进的结果，①不符合题意；②胰岛素能促进肝脏、肌肉组织合成糖原，不会促进肝糖原分解，②不符合题意；③胰岛素能抑制非糖物质转化为葡萄糖，③不符合题意；④胰岛素能促进葡萄糖的氧化分解，④符合题意；⑤胰岛素能促进肝脏、肌肉组织利用葡萄糖合成糖原，⑤符合题意；⑥胰岛素能促进葡萄糖转化为非糖物质，即促进葡萄糖转化为甘油三酯、某些氨基酸，⑥符合题意；⑦胰岛素能促进肝脏、肌肉组织合成糖原，不会促进肌糖原分解，⑦不符合题意；⑧⑨进食后胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，调节血糖浓度下降，⑧符合题意，⑨不符合题意故选B。8、B【解析】调查种群密度的方法：（1）样方法--估算种群密度最常用的方法之一①概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。②适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等。（2）标志重捕法：①前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等。调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出。②适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和活动能力强和活动范围大的昆虫等动物。【详解】A、对于不同植物，选取的样方大小可能不同，例如大型乔木选取样方为100m2，A错误；B、调查蝗虫幼虫跳蝻常用样方法，B正确；C、调查池塘的鲤鱼可以用标志重捕法，因为鲤鱼活动能力强，活动范围广，C错误；D、调查具有趋光性的农业害虫可以用黑光灯诱捕法，D错误。故选B。二、非选择题9、①.8②.三、四③.非生物的物质和能量、分解者④.偏高⑤.物理信息⑥.调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性⑦.(b+d)/(a+b+c+d)⑧.b-f(或g+e)⑨.c和g【解析】1、图1所示食物网中，有草→昆虫→蝙蝠、草→昆虫→小型猛禽、草→昆虫→杂食性小鸟→小型猛禽、草→蜗牛→杂食性小鸟→小型猛禽、草→杂食性小鸟→小型猛禽、草→野兔、草→鼠→蛇→小型猛禽、草→鼠→小型猛禽共8条食物链。2、生产者固定的太阳能的三个去处是：呼吸消耗，下一营养级同化，分解者分解。对于初级消费者所同化的能量，也是这三个去处。并且可以认为，一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者释放的能量+被下一营养级同化的能量。但对于最高营养级的情况有所不同。【详解】（1）根据分析可知，食物网中共有8条食物链，小型猛禽属于第三营养级和第四营养级。生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、分解者、消费者，其中非生物的物质和能量、分解者未显示在图中。（2）用标志重捕法调查野兔种群数量时，野兔种群数量的估算值=第一次捕获并标记的个体数×第二次捕获的个体数之积÷第二次捕获的有标记的个体数。若部分标记个体迁出，则导致第二次捕获的有标记的个体数较实际偏少，使得调查结果偏高。（3）当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，绿色属于物理信息。这体现了信息传递能调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定性。（4）图2中鼠的同化量为a+b+c+d，其中b+d传递到下一营养级，因此，鼠与下一营养级之间的能量传递效率为(b+d)/(a+b+c+d)。蛇用于生长、发育及繁殖的能量值=同化量-呼吸量=b-f=g+e。小型猛禽粪便中食物残渣的能量是未被小型猛禽同化的能量，将流向分解者，包含于c和g中。【点睛】掌握生态系统的组成成分及各成分之间的关系、流量在生态系统中去向及各去向的能量之间的关系，知道能量传递效率的计算方法等，能从图中提取有效信息，综合分析解决问题。10、（1）抽样检测（2）①.该实验在时间上形成前后对照②.需要（3）①.稀释②.无色③.176（4）①.10②.C③.减少（5）年龄结构##年龄组成【解析】探究酵母菌种群数量的变化实验流程为：（1）酵母菌培养（液体培养基，无菌条件）→（2）振荡培养基（酵母菌均匀分布于培养基中），滴加培养液时，应先加盖玻片，再在盖玻片的边缘滴加培养液→（3）观察并计数→重复（2）、（3）步骤（每天计数酵母菌数量的时间要固定）→绘图分析。根据曲线图分析，0-4年λ=1，种群数量不变；4-10年λ＜1，种群数量减少；10年后λ＞1，种群数量增加。【小问1详解】调查酵母菌种群增长规律，逐个统计非常困难，可以采用抽样检测法。【小问2详解】由于该实验在时间上形成前后对照，所以本实验没有另设对照实验。为了避免实验偶然性带来的误差，所以该实验需要重复实验。【小问3详解】培养后期，酵母菌数目较多，所以应该先稀释再计数；由于细胞膜具有选择透过性，台盼蓝将死细胞染色，而不能对活细胞染色，所以计数选择无色的酵母菌；第2天观察计数时，发现计数室四个角上的4个中方格中共有48个酵母菌，其中被台盼蓝染液染成蓝色的有4个，所以活菌数目为48-4=44个，1个中方格为44÷4=11个，计数室一共11×16=176个，因此1mL有176÷0.1mm3×103=176×104个，记为176万个。【小问4详解】图甲曲线所示种群在4～10年中种群的λ小于1，种群数量一直在减少，故在第10年时种群数量达到最低点。第8年时种群数量在减少，故与图乙中的C衰退型相对应。8～10年间种群的λ小于1，种群数量仍然在减少。【小问5详解】进行“抢人”大战，引进高素质的大学毕业生，由于大学生都比较年前往，所以该措施是在最终改变年龄结构，提高出生率，进而增加入口密度。【点睛】本题综合考查培养液中酵母菌种群数量变化实验和种群特征和数量变化规律的知识，需要掌握血细胞计数法的计算公式，理解曲线中λ的含义进行作答。11、（1）组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（2）①T细胞②.B细胞（3）神经-体液-免疫调节（网络）（4）种群密度（5）①.电信号/神经冲动/局部电流②.突触③.突触小泡④.（特异性）受体/受体蛋白【解析】免疫系统的组成：（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等；（2）免疫细胞：①淋巴细胞：位于淋巴液、血液和淋巴结中，包括T细胞（迁移到胸腺中成熟）、B细胞（在骨髓中成熟）；②吞噬细胞等。（3）免疫分子：各种抗体和淋巴因子等。特异性免疫中发挥免疫作用的主要是淋巴细胞，由骨髓中造血干细胞分化、发育而来。【小问1详解】胰岛素的生理功能是能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。【小问2详解】免疫系统淋巴细胞主要包括：T细