小学英语听力训练试题及解析

小学英语听力训练试题及解析英语听力作为语言输入的核心环节，是小学阶段英语能力培养的基础。扎实的听力训练不仅能提升孩子的语感，更能为口语、阅读能力的发展筑牢根基。本文结合小学不同年级的语言水平，设计分层听力试题，并通过逐题解析提炼解题思路，同时附赠可落地的训练策略，助力孩子突破听力瓶颈。一、三年级听力训练试题及解析（一）听力试题（满分20分，建议用时10分钟）题型1：听单词，选对应图片（5分）听录音，从A、B、C三幅图中选出与听到的单词匹配的选项。每题读两遍。1.A（小猫图）B（帽子图）C（胡萝卜图）2.A（蓝色气球图）B（棕色小狗图）C（绿色树叶图）3.A（书包图）B（钢笔图）C（橡皮图）4.A（鸭子图）B（书桌图）C（椅子图）5.A（牛奶图）B（果汁图）C（水图）题型2：听句子，选最佳答语（5分）听录音，根据听到的句子选择恰当的回答。每题读两遍。1.录音原文：“Goodmorning!”A.Goodafternoon!B.Goodmorning!C.Goodbye!2.录音原文：“Howareyou?”A.I’mfine,thanks.B.I’mnine.C.I’mSarah.3.录音原文：“What’sthis?”A.It’sadog.B.Ilikedogs.C.It’sred.4.录音原文：“Let’splay!”A.Metoo.B.OK!C.Thankyou.5.录音原文：“Whatcolourisit?”A.It’sabird.B.It’sblue.C.Iseeblue.题型3：听对话，填单词（10分）听录音，补全对话中的空缺单词。对话读三遍。Mum:Goodmorning,dear.Whatdoyouwantfor______?Child:Iwantsome______anda______ofmilk.Mum:OK.Let’sgotothe______.Child:Great!Ilikegoingshoppingwithyou.（二）试题解析题型1：听单词选图考点：三年级核心词汇的音-义-图关联能力，涉及动物、颜色、文具、家具、饮品等主题。解题思路：听题前快速扫图，预判单词范畴（如第2题三幅图分别关联颜色、动物、植物，可推测单词与颜色或生物相关）；听时抓单词核心发音，如“carrot”的/ˈkærət/（注意尾音/t/与“cat”/kæt/的区别）。易错点：相似发音干扰（如“cap”与“cat”）、图意理解偏差（如“chair”与“desk”的图若设计相似，需关注单词发音）。题型2：听句子选答语考点：日常交际句型的语境匹配能力，涵盖问候、身体状况、物品询问、邀请回应、颜色提问等功能句。解题思路：听前读选项，圈出关键信息（如第1题选项的时间词“morning/afternoon”、告别语“Goodbye”）；听时抓句子核心意图（如“Howareyou?”聚焦“状况询问”，对应答语需含状态描述）。易错点：答非所问（如第3题问“这是什么”，错选“Ilikedogs”（表达喜好）或“It’sred”（描述颜色））。题型3：听对话填空考点：语篇层级的信息抓取能力，结合早餐、食物、量词、场景等主题词汇。解题思路：听前读对话框架，预判空缺处的词性（如第一空需填三餐名词，第二空填食物，第三空填量词，第四空填地点）；听时重点捕捉对应范畴的单词，如“breakfast”（三餐）、“bread”（食物）、“glass”（量词）、“supermarket”（地点）。易错点：单词拼写失误（如“breakfast”易漏写“k”，“supermarket”易拼错）、听漏信息（对话读三遍，第一遍抓大意，后两遍补细节）。二、四年级听力训练试题及解析（一）听力试题（满分25分，建议用时12分钟）题型1：听短语，排序（5分）听录音中的短语，按听到的顺序用1-5给下列短语标号。每题读两遍。①playfootball②readabook③watchTV④drawpictures⑤flyakite题型2：听句子，判断正误（10分）听录音，判断句子与听到的内容是否一致，一致写“T”，否则写“F”。每题读两遍。1.Igotoschoolat7:30.2.Myfavouritefoodischicken.3.Thelibraryisonthefirstfloor.4.It’srainytoday.Takeyourumbrella.5.Shehasshorthairandbigeyes.题型3：听短文，选答案（10分）听录音，根据短文内容选择正确答案。短文读三遍。1.WhereisAmy’shome?A.Nearthepark.B.Neartheschool.C.Nearthezoo.2.HowdoesAmygotoschool?A.Bybike.B.Bybus.C.Onfoot.3.WhatdoesAmydoonSundays?A.Sheplaysping-pong.B.Shereadsbooks.C.Sheswims.4.What’sAmy’sfavouritesubject?A.English.B.Maths.C.Music.5.HowoldisAmy?A.10.B.11.C.12.（二）试题解析题型1：听短语排序考点：四年级动词短语的听觉辨识度，涉及课余活动、室内活动等主题。解题思路：听前通读短语，标记核心动词（play/read/watch/draw/fly）；听时用手指标记听到的顺序，注意短语的连读（如“flyakite”的/flaɪəkaɪt/）。易错点：短语顺序混淆（如“watchTV”和“drawpictures”发音节奏相似，需关注动词差异）。题型2：听句子判断正误考点：细节信息的精准捕捉能力，涵盖时间、食物、楼层、天气、外貌等细节。解题思路：听前读句子，圈出关键信息（如时间、食物、地点、天气、外貌特征）；听时对比录音与句子的细节，如录音若为“Igotoschoolat7:40”，则第1题错误。易错点：数字/名词混淆（如“7:30”与“7:40”，“chicken”与“fish”）、否定句干扰（录音若为“It’snotrainytoday”，则第4题错误）。题型3：听短文选答案考点：语篇理解与信息检索能力，结合居住地点、出行方式、周末活动、学科喜好、年龄等主题。解题思路：听前读问题，预判答案范畴（如第1题问地点，听时抓“near...”的表述）；听时边听边标记关键句（如“Amy’shomeisneartheschool”对应第1题B选项）。易错点：信息杂糅干扰（如短文中可能同时出现“park”“school”“zoo”，需听清归属）、跨句信息整合（如年龄可能在短文开头或结尾，需全程关注）。三、小学英语听力高效训练策略（一）日常积累：从“磨耳朵”到“辨细节”1.分级听材料：低年级听英文儿歌（如《BabyShark》《TwinkleTwinkleLittleStar》）、动画片段（如《PeppaPig》），高年级听课本录音、英语广播（如“英语趣配音”的小学分级内容），每天听15-20分钟，培养语感。2.词汇音义绑定：制作“单词-图片”卡片，听单词录音时快速指认图片，强化“听到音→想到义→对应形”的反应链。（二）技巧训练：听前-听中-听后三阶法1.听前预判：拿到试题后，30秒内扫读所有选项，标记关键词（如图画的核心元素、句子的疑问词/名词、短文的问题指向），预判听力内容的主题和范畴。2.听中抓取：听时聚焦核心信息（如数字、颜色、地点、动作），用铅笔快速标记（如在选项旁打勾）；遇到听不懂的部分，不要纠结，立即关注下一句（避免因停顿丢更多信息）。3.听后检查：完成答题后，结合选项和记忆中的录音内容，复查逻辑是否通顺（如“听对话填空”中，“aglassofmilk”的搭配是否合理）。（三）模拟训练：打造“考场感”与“错题本”1.定时定量训练：每周安排2-3次模拟听力，严格计时（如三年级10分钟，四年级12分钟），营造考场氛围，提升专注力。2.错题归因分析：整理错题时，标注“词汇不熟悉”“发音混淆”“信息漏