初中语文教师先进事迹

初中语文教师先进事迹

初中语文教师先进事迹第1篇

李强，男，1965年7月出生，20xx年9月加入中国共产党，现为滨江区浦沿

中学诒文教师。从20xx年开始一直被评为区教育系院骨干教师,区学科带头人，

多次获区、校先进班主任荣誉称号、多次获区征文指导教师优秀奖。他撰写的论

文《构建和谐班级建设文明集体》在第xx届全国中小学班集体建设理论研讨会上

获二等奖，其他抡文还在杭州市、滨江区范围内获得各种不同奖项。

一、春风化雨，涧物无声。在二十七年的教学生涯中，有整整二十四年坚守

在班主任工作岗位上，是该校现任班主任中班潞最长的教师，这在全区乃至全市

也极为罕见，其中大部分时间带的是任务最重、责任最大的初三毕业班。带班有

一套的他，采用民主管理、阶梯式目标教育的方法管理班级，曹带过的班级从未

出现过一例重大违纪事件，几乎每个学期都被评为学校示范班电三次被评为区

先进班集体。所带初三班级曾连续三年，中考前三所上线人数却在十人以上。所

带初二初二班氮长期以来优秀率、合格率、平切泗居区、校前右

二、源头活水，新叶催春。在教学中，他勤于钻研，善于学习，将语文美育

于语文教学中，讲课幽默风抵文本挖掘收放自如，有自己独特的数学风格，深

受学生喜爱，都将他的课堂变成是一种享受。所任数班级的语文成绩历年来均居

区、校前茅，是浦沿中学“轻负高质”的先进教师，也是滨江区语文教学界的中

流砒柱。作为优秀典型代表,他多次在全区中小学教学衔接等会议上作观点报告。

三、暗香浮动，万紫千红。在教学团队管理中，身为浦沿中学语文教研组组

长、学科组长的他,无私分享自己的经验体会，带动全组教师刻苦钻研、迎接变

化，帮助语文组教师特别是青年教师健康成长，使他们迅速成长、脱频而出，整

个语文组形成了一种团结健展向上的风气。迎难而上、勇于在跟难险种任务中班

身而出是他一直保有的一个优秀品质，1996年，学校班级扩尢他毅然挑起了两

个初三、一个初二共三个班的躇年级语文教学重担;1998年，他又担起了三个初

二班的语文数学兼一个班的班主任的重任，两项工作都出色完成。

初中语文教师先进事迹第2篇

小张，20xx年入职，是一名预备党员，从教9年来，凭着一个儿时梦想，怀

着一颗热忱、执着的心追求着为人师表的快乐与坚定，把绚丽的青春时光生不保

曾地献给了自己所钟爱的教育事业，在平凡的岗位上做出了不平凡的事。

孜孜追求，把孩子们带入艺术殿堂。张老师热爱音乐教育工作，她的音乐课

堂是在“动中学、玩中学、乐中学”,多年来，她注重对学生带长兴趣的培养，

以富有杵色的音乐教育为载体，为孩子们提供美育的‘舞台。潜心钻研，让艺术之

花处处发放。追求永无止境，几年来，张老师潜心耕耘，无怨无悔，除了正常的

上课外，经常带领孩子们练习，她带领的舞蹈校本队成绩卓越，每年的少儿春晚、

六一晚会总能看到她和孩子们的身影，20xx年参加市、区七月舞蹈大赛均获得一

等奖，并获得山东省七月舞蹈大赛二等奖的好成绩，先后被评为“东港区优秀教

师”“东港区爱岗敬业教师"光荣称号.教育感言：只有勤奋工作，才会走得更

远，一份就就就有一分收获。

初中语文教师先进槿第3篇

1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏偏的黎、苗居地琼中县红

岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事也为了黎、苗同胞

的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨.有一次，当他听说一

名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长,

让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的力

他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出畿来，为贫困的学生交学费、买学

习用品…。曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。

1993年底调入三亚市藤桥中学从事实脸教学工作.众所周如化学、生物实

毁工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。但曾老师不计个人

得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校

化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库里寻找仪器药品,

晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利

用晚上时间给学生上分组实吩课6在短时间内，使麓机中学的化学实般开出率达

到100磊1994隼,在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得就3分的好成绩，

列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。1998年，全市教学评估检查中，藤

桥中学实验教学部分列全市第一名。1项，市级奖9项。

93年以来，曾老师撰写了大量的教育教学论唬，共有25篇获奖或发表，其中

国家级6篇，省级奖11篇,市级奖7篇。

10隼来,曾老师辅导钻科技项目共获得各种奖励30项，其中国家级3项，

省级16项，市级II项。由于曾文忠同志各方面的突出表现，他先后荣获“海南省

优秀教师”、“三亚十大杰出青年”、“海南省优秀科技辅导敖师”等光荣称号。

初中语文教师先进事迹第4篇

一九八四年八月，第一个教师节前夕，钟时珍从安微师范大学中文系毕业分

配到宁国中学任教，二十八宝来一直工作在教育教学第一线，即便走上行政岗位,

仍承担着繁重的语文教学工作。曾多次被评为学校“优秀班主住”；“学生心目

中的优秀教师”；高考“优秀班主任”、“优秀诒文教师"；先后荣获宁国市“优

秀教师”、"学科带头人”、“巾帼建功先进个人"宣城市“优秀教师”、

“青年骨干教师”、“学科带头人”、“巾帼百优”和“三八红旗手”；20xx年

被评为全国模范教师,20xx年又获得“国务院杵殊津贴”的殊荣，20xx年被评

为安做省劳动模范，20xx年被评为安徽省特级教师。

追琮钟老师的教学生涯，没有轰轰烈烈的壮举，有的只是在教育园地里的默

默耕耘，每天做着再平凡不过的事情。但她的人生价值也正是在这种平凡。

她曾多次参加宣城市教研室组织的观摩课，在宣城市教委举办的教诙大奖赛

中荣获过一手奖。每一届高考所激班级的语文成绩都是隼级最好的。尽管她在讲

台上站了二十八年，但她痴心不改，工作再忙，从不耽误教学工作。她的谭堂特

别有感染力，对年轻教师影响很大。除了教学，钟老师还一直积极开展教学研究,

曾参加编写省教科所主持的敬辅用书，参加编写校本教材《走进聊斋》、《走进诗

宛》,主持编写《走马书城》，主持省级课题“高中语文主体性阅读”的研究，《高

三学生自主性复习的探索》等数篇文章在省、市级获奖或发表。

钟时珍老师是安徽省中学语文教学专业委员第五届理事会常务理事，宣城市

中学语文教学研究会常务理事，宁国市中学语文教学研究会副理事长，工作之余,

钟老师总想为教育做一点事情，她担任过多位青年教师的指导老师，是宁国教师

进修学校的聘任教师，担任过教师岗前培训工作和继续教育培训工作，受邀与兄

弟学校青年教师座谈，做专超讲座，多次担任全市公开课、示我课教学等。为了

能使青年教师快速成长，地主持多个课题，带领一帮年轻教师进行教学研究。她

指导的青年教师多位在市以上语文大奖赛中获兔有的还成为宜城市骨干教师。

在她担任青年教师指导老师过程中，与青年教师结下了深厚的感情，有一位“徒

弟''写给她的留言中这样说：“在我的教学陷入困感的泥潭时，是钟老师伸出温

暖有力的双手技我回芳草地;在我还徘徊在教研门外时，是钟老师一番深入浅出的

话让我走近教研;每次听完我的课，钟老师总是给予最细致的指导;每次听我发表

一些不成熟的意见，她总是报以祥和的微笑，身在异乡，我时时感动于钟老师亦

师亦母的爱护，这是一种深层次的庇护，让我铭记终身

三、求真务实，行政岗位的民主管理

20xx年，钟老师走上学校行政岗位，目前担任学校副校长她深知岗位的重

要性而特殊性，工作中她奉行三个原则，一是身先士卒、求真务实，二是以人为

本、精诚合作，二是依靠集体、民主管理。她先后分管了四届毕业班工作，所率

领的团队总是以最饱满的热情、最昂扬的状态、最真诚的合作、最踏实的工作作

风投入工作，每届都取得令人瞩目的成绩，20xx届高考本科达线数为宣城市第

一，20xx局本科达线数为宣城市第二，创下达线率72%的记嘉20xx届获取宣城

市应用文理科状元，包揽宣城市理科前三名，宣城市理科前十名中宁国中学有六

位，文科前十名中，宁国中学有四位，在宣城市引起强烈反响。20xx届又使我校

获得“高中教学质量嫁合考评优秀奖”“高中教学质量达标优秀学校…高中教

学常规评估优秀学校”“高中学业水平测试优秀学校”等四项殊荣0

四、坚定执着痴心不改的教育情绪

人们都说钟老师是一个不知疲倦的人，在繁重的教育教学之余还承担着大量

社会工作，她是宣城市第二施、第三届人大代表，宁国市xx届人大代表，政林宁

BI市第六届、第七届委员，她总是利用参政、议政的机会，向政府和社会呼吁关

注数而关注孩子，所提的《优化校园环境》等两份与教育有关的提案被宁国市政

机评为优秀提案。在宣城市人代会上也曾就人才引进等问题发表过自己的看法，

引起相关部门关注。

初中语文教师先进事迹第5篇

有人说，“教师的形象是堵烛，为学生奉献出所有的光和摭教师的性格是燃

烧,为学生宁愿牺牲自己;教岫勺欢乐是奉献，为学生耗尽了满腔热血.”从教二

十一年来，地一直以红烛精神点燃着自己心中的誓言，在教育这片真诚的土地上

奉献着自己的青春和热血。

一用高尚的师德完善自己的人格

教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们的灵魂。高尚的师德通过三尺讲

台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人地成长。师德中爱学生是至关重要的，

只有爱学生才会认真备课，上课;只有爱学生，才会有责任心，事业心;只有爱学

生,才会抛开一切名利;只有受学生，才会理解他们。教师的使令在于毫无保留地

贡献自己的精力，用心灵，用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信。自尊。

她常却既然选择了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行这一神圣的使命

——敬业爱生，教书肓人，为人师表。她在学生面前就是一样言行一致的标尺，

1面表里一致的透镜。无数不早晨，她迎着朝霞的曙光走进班级;无数个夜晚，她

带着欣慰和儒意回氯

二.用无私的奉献去诠释教师的本色

源于对教师职业的无限热爱，她二十一年如一日，在工作中默默奉献,因爱

而舍，因勒而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍得是属

于自己的时间和活动。从教以来，她不记时间，不记报酬，关注着班级里每一个

学生的发展和进步。她大量的时间都是在办公室、学生宿舍、家访中度运今年

5月底，86岁的老父亲大腿骨折住院26天，她只在周末待了一天，心里惦记学生

的中考，第二天便在聊与学生惊讶的目光中走进教室。她上初三的妇L在日记

中写到，“我不是妈妈的孩已妈妈的孩子是她学生。''作为晚辈，她没能尽孝

也作为母亲,她不称职，但事业是自己选择的，就要为之付出物牲，这一乳她

无怨无悔,

三.用爱的心泉塑造美好的心灵

她一直以为，没有爱就没有教育，不把爱融入到教育中的老师不能称为好老

师。她为师德准则是:排出一颗心，献出全部情，严在当严处，费在细微中，用行

动去感染学生，带动学生，教育学生，教学生学会做人，学会做事，学会合作，

用师爱激发学生成人成机20xx年6月3号，张明的父亲因病在医院去也她知

道，他父母在他6岁时离婚，为了能让他安心中机他叔叔.村干部和我决定一起

瞒着他，她把张明的吃,睡安排在自己家里，周末也安排同学一起学习，并打电话

让他妈妈来看蛰他……中考后了解真相的他，哭得泪流满面，后走时给我深深地

鞠了一躬。学生周田，父母早亡，跟奶奶一起生活，地孤停任性，与谗同桌都吵

架，同学们对她远远取之。为了彻底改变周田，她先是找周田谈心，周田根本不

说什么。几次下来，收效甚微，她没有泄气。她知道周田喜欢画画，便利用学校

书画展的机会，鼓励她参加匕赛，地发现周田的眼神略微闪动了一下。她知道她

的预定计划要奏效了，于是，便巧妙地在一节班会上对周田身上的优点表演了一

配事后，又找周田陵了心。经过她的努九最终使周田改变了自己，性格开朗

7,与同学友好相处，重新融入到班集体中了.

里用绿叶的情杯来编导自己的球堂

只有共鸣的生缸才会有激情和创造。所以在新课改的研究中她杷建立新型

的师生关系融入于日常的教学，力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学

生的情感，坚定学生的学习意志，进而形成积极地学习动机。在课堂教学中，她

及编、导、演于一身，采用形式多样的探索，以学生为中心，全员参与，全程参

与，体验式教学，以学生发展为本，从而使教与学形成共鸣，攻到良好的课堂效

果。

五.用自己的言行去影响每一位学生

教师是以其全部行为和整个人带来影响学生，教师的一切行为应该成为学生

的表率。在日常生活中，她一贯严格要求自己，处处以身作则，要求学生做到，

自己先做到。要求学生不讲赃话，她带头使用文明用语。黑冷冬日,他带头提前

进班。开始时，往往是我第一个到，后来，比她早到的学生越来越多。整个学期,

很少有学生迟到.早退.劳动.清乱她挥汗如雨干在前面，坚持到最后;要求学生

按时完成作业，她首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午放学时考完试，为

保证第二天早上把卷子发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到深夜。学生接

到批完的试卷，惊讶之余更感动，还有哪一个不去认真订正呢?正因如此，多年来,

她所带班级的英语成轨无论优秀率.平均分.还是及格率，都名列前茅;20xx年2

月宋丹等三位学生参加全国青少年英语口语大赛，获得省级三等奖.

六，用求实钻研的养料去滋养明日的果实

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理,

紧靠对学生的关爱,紧靠时间和汗水的付出，是难以为继的。她深深地慢得，良好

的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师专业化发展上。钻研

教机研究学情，提高业务水平，是她从教以来不懈的追求。人们都说:若想给学

生一杯水，教师应有一桶水，而她却力求教会学生挖水。为此,她从未间断过自

我学习，自我充电，自我加压，并珍惜每一个外出学习,听课的机会。多次在国家

级,省级报刊上发表论文。

人生的意义在于奋斗,回首来时路，自己洒下的不仅有汗水还有泪水，她一

路走来，一路收获。所任班级多次被评为市级”先进班集体”，她被评为“学生

满意教师"连续三届被评为"骨干教师"，20xx隼9月被评为滕州市优秀教师,

20xx年9月被评为滕州市十佳班主任。在今后的历程礼她将继续用扰着与热爱

续写人生的追求，用拼搏和实干使事业上更上一层机

初中语文教师先进事还第6篇

多年来一直从事特校聋生“律动”和培智学生音乐课教育放学工作。面对生

源结构的变化，她始终坚持£本教育，主动改进教学方法，潜心钻研教材、研究

谭标，在课堂上探索使用“合作学习:让学生做学习的主人，在协作科碉进步;

她主动学习公开课信息技术，搜集课程素材制作多媒体教学课件，创设“教学情

境"把音乐和舞蹈融入情境故事之中，增强学生的体验思激发了学生的学习

兴趣。课后，她注重总结与反思，撰写了《利用多媒体引导耳聋学生在舞蹈课上进

行自主学习》等多篇论文，多次代表样校作市、省级“公开课''教学示缸荣获了

“XX市青年教师教学基本妣审'三等奖、区教育局“现代教甯技术工作先进个

人”等表彰6（用青春托起折翼的天使）精益求精，铸成特校文艺“顶梁柱”课堂

教学之余，还承担了特校学生舞飘的指导工作，多次被区、市评为“优秀指导

教师”。每接到一次演出任务，从搜集音像资料、创意策划形式、设计排练动作、

选择道具服装、演员梳理化妆、直至指挥演出结束，每一个环节她都要组织、落

实。

由于指导时象的特殊性，同龄正常孩子几分钟可以学会的一个舞蹈动作，特

教的孩子每天要花2个多小时，一周才能掌握二两个动作，一个节目一排就是

2-3个月。排炼期间，xx老师始终坚持一个个手把手教导，每天数百次为学生作

“镜面示范"，重良着一样的动作。让特校的孩子们体会到了什么是坚持，什么

是毅力，什么是拼搏。

20xx年，xx老师编排的节目《瞽薇花儿开》通过层层选摭荣获省赛金奖并

代表参加中国残联和教育部联合主办的第七届全国特教学校学生艺术汇演获得一

等落

春用寸草，乐当椅教孩干“引路人”从事特殊教肓工作，尤其需要爱心。多

年来就像大姐姐对待小弟弟、小妹妹一般，充满热情地对待每一位学生。特校里

一些孩子家庭经济状况不是很知她注重学生人格的培养，处处关心爱护学生，

从不嫌弃学生脏、穷。生活上关心他们，物质上栩助他们，学生病了，带学生看

病买药，经常把家里的东西带到学校资助困难的学生。当班主任时，她的班上曾

有一名聋生中考成绩优秀，可以被省内一所重点聋哑高级中学录取，但是因为家

庭经济原因，其父母却不打算让他继续读机XX老师了解情况后，多次家访做孩

子父母的思想工作，晓之以理、动之以情，转变了家长的想法，为孩子争取了深

造学习的'机会。

由于生理上的缺陷，特教学生大多性格内向，出较敏鼠他们常常产生孤独

感，情绪上不稔定，有时甚至无法集中精力认真学习。身为班主任，经常深入学

生的生活，主动和学生谈心，讲励志故事，尝试走进学生的心灵，赋予孩子们生

活和学习的勇气，鼓励学生振奋精神，做一个自强不息、锐意进取的人，一步步

地帮助学生打开心结，找回了自我。

初中语文教师先进事迹第7篇

杨丽老师是一名优秀的语文敢师，出色的班主任。本科毕业，高级敢师。曾担

任业务副校长。曾获省教学能手，省心理课题一等奖，市优秀敢师，市“巾帼标

兵”等荣誉。XX年调入嘉高乂来，茂续三届担任高三毕业班，所带班级高考成绩

突出，重点率达百分之七十以上，曾获秀洲区教文体系统先进工作者称号。

杨丽娟老既敢学成绩突出。她那极强的教学基本功利极丰富的教学经脸，使

得她的语文教学会考a级率连续三年达86%以上；高考平均分居嘉兴市前列，最高

分达129分；学生在各类征文比赛中频频获奖，徐睿俊、徐萍同学的征文在国家

级刊物上发表。

杨丽婚老师奉献精神突出。她那从不懈怠的敬业精神折射出嘉高人的品性，

早六点多到校晚八九点回家,多年如一日。敬业奉献精神激励着她对教育事业的

执着，XX年她任教高三,其眦自己半月板用杷拖着伤腿坚持上课;而此时爱

人又住院，真是祸不单行，怎么办？当大家与小家发生矛盾冲突的时候，杨老师舍

小家为大家，一直坚守两三蜘位，因为她知道作为一名人民教师的责任，知道所

承教的是56个家财希獴承载的是秀洲区父老乡亲对嘉高的辘；但是作为妻

子的她，无法用言语来形容自己对爱人的愧疚。

杨丽娟老师班主任工作出色。从教23年，班主任工作长达21年。优秀的班主

任工作形成了她的‘一班一犷'：以爱心贯穿教育过程的始终，在班上全面推进

素质教育，08届高三(9)重点大学率达75%；班级屡获精神文明班级，体育节总

分第一名，卫生示范班级；班中学生在各种竞赛中也屡屡获胜，05局的沈达宇同

学获全国物理竞赛二等奖，沈信杰同学获全国生物竞赛三等奖，08届的张忠伟同

学获全国生物竞赛二等奖，王林林同学获全国物理竞赛浙江赛区二等奖，09届的

.钱揭瑁同学获全国英语能力竞赛一等奖，王亚楠、张一波同学获全国英语能力竞

赛嘉兴市一等奖。因此，她的班级被全校公认为德、智、体、美、劳全面发展的

示范班。

杨丽娟老师以其丰富的教学经验、乐于奉献的精神、高品位的班主任工作，

创造了她教育教学上的一个个辉煌；她与嘉高团队一起在前进，辛苦着并收获着,

收获着并快乐着！

初中语文教师先进事迹第8篇

在18年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐

于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志。

一、热爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业.认真执行党的教育路线、方牝严极按照党的教育政

策、根据教学大纲认真教学，为人师表,全心全意做好教书育人工作，无论在任

何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中

去。

自20xx年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比好富的

教育和教学经给，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接

班人为已任，针对学生的个性特征利心理特点，注直与学生沟通交流，做好学生

的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以

情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合,共同做好工作并取很成效。在教

学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到

树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受数育，从而自觉地

投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的小学生的目的。

二、业务精湛、尊师爱生

努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，和其他教师

一起钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，

组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，

充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、

探究”的教学方法，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的

教学能力和教学成绩有明显的提高。

善于总结和运用。担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少

行之有效的经励。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，

勇于承担课改任务，受到同行教师的好评。

作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻

苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严

而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

工克服困难、忠于职守

多年总作为一名骨干敬师，又担任班主任，工作量很尢但从不计个人得

失、讲求奉献精神，经常放弃休队加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的

职责。

同时，以学校加教育工作为重，忠于人民教师的职礼正确处理和安排好工

作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑

在学校的工作匕能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，

对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既甑毫无怨言，努力

做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可6沉重的家庭负担，没有成为努

力工作的包袱，受到领导和勃师的一致好评。

四、用心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上，总是用心做氧以诚待人与同事相处和瓯在工作中

能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展

批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的数学经验无私传授给别人。年轻的

班主任们总是将“难啃的骨头”交给我，教师中间有难以开展的工作也交给我。

总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问

题时总是换位思考，替别人想的多。

严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。

他在普九迎验工作中，深入工作第一结档案员一起领悟档耕文字材料、数字、

表格等之间的关系，理清思路，做好各项档案的整理。长时间住在学校，和老师

们一起加班加点，通宵达旦地工作，招各项档案按要求整理完好。

以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受；做

社会、家庭、学校满意的好教师。

初中语文教师先进事迹第9篇

姜天宇，女，1982年11月出生，20xx年华业于牡丹江师范学院中文系汉语言

文学专业，文学学士学位。认真努力的工作、踏踏实实的为人，从教三年，送走

一届毕业上现任大庆市第十七中学高中语文教师，高一?二班班主包

20xx氧姜天宇大学毕业,通过大庆市的教师招聘考试考入油田教育中心，

分配到十七中。施工作积极负责，富有激情，为人谦虚进取，虚心向每一位同事

请教，和备课组长结成帮教对子，以师父的标准来要求自己，带出了个性鲜明的

班级，赢得了学生的喜爱，领导同事的认叽在专业方面她嵇的学习、钻研;在

教学方面她虚心勤恳、不断进步;对待学生，她全心付出、深情役入。逐渐形成了

个性鲜明的教学及管理方法。

一、“先做人再作文”的语文教学理念

姜天宇坚持用课文的真善美去培养学生的人生境界，丰富学生的美好心灵，

塑造学生健全的人格.在语文教学中引导学生根植于传统文化土壤之中，以正义

和正气塑造挺拔的人格，涵兼深沉、耿直的思想素质。她的课量生动活泼，深受

学生喜爱。20xx年的高考，他的学生闵嫄，入学成统大庆市七千多名,以513分

被二表本科录取，孩子选择了她的母校一一牡丹江师范学院。

二、真心真情的感动

身为班主任，地处处起到示范作用，处处以身作则，让学生感受到榜样的力

亨，注重言传身教的力量，无正己再正人，处处给学生做示范，真正的用人格力

量感染学生。她的班级处处洋溢着浓浓的人情味。

三、她让顽石落泪

初中辗转多所学校，带着全校学生罢课、打架，把学校老师气走，学校停办

的被很多老师视为顽石一块的学生，好不容易自费上了高中，成了她的学生6她

了解了她的生活经历，在课上多提问他，对他的回答给予鼓励世他担任体委，参

与管理班级;他生病时带他打针;运动会一千五百米，他累到虚脱只跑了第七，气

得把新买的跑鞋扔了，她捡回来收好，告诉他从今天起她收集他的点点滴滴，陪

他一起学习、成长。他带着十一个同学旷课打篮球，与她发生争执，眩晕发作一

头栽倒在地。他得知她为了找他们急的细病，边打自己边喊对不起……

他的成绩慢慢提高，人也变得安稳了，期末考试表彰会，地把他妈妈请来，

当面表扬他，自称“刀枪不入”的他，第一次当着的面流下了猿烫的泪。

四、一声妈妈的份量

班里一个漂亮女孩来自单亲家庭，刖出生就被父亲抛弃了，妈妈是个抑郁症

崽者，常年住院，年迈的姥姥抚养她，经济上靠舅舅接济，妈筠觉得对襁孩子,

没给过孩子母爱，孩子回家说在班主任老师身上感党到了母爱，给姜老师打电话;

“姜老师，我很感激然，如果有一天我不在了，您能照顾这孩孑么?”她和孩子聊

天的过程中感受到了她的自更和腌弱，说从老师身上感受到的母爱，说着情不自

票的叫了她一声“妈财。地关注单亲学生群俶虽然她还没有孩子，但是她是

43个孩子的妈妈！

五、她亲自冒雪做家访

班上的学生因为心理问题一度出现自杀倾向的行为，大雪天她亲自打车送学

生回家，从二厂去卧里屯，在学生家做家长和学生的工作做了四个多小时，安慰

学生和家长,回到单位已经是晚上七点多了。在她的努力下，孩子的问题得到了

很好的解决。

六、帮助孩子找回生活的勇气和尊严

班里一个孩孑父亲在监就服刑，母亲改嫁后来又争夺他的折养权，孩孑仇视

所有人、认为所有的人都虚例在她的班级里，慢慢的学会了关系他人、相信朋

友，和母亲关系也有所境和,孩子眼睛里的敌意和恐惧在消退

虽然在事业上取得了一启成绩，但姜天宇老师不曾满足,他说:“献身教育

是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标。我希望我的每一个学生都真正如我

们十七中校训所言--成人成才”！

初中语文教师先进事迹第10篇

是来自大厂城区第二小学的一位高级教师，全国模范教师，河北省特级教师、

骨干教师、先进工作者、膜范教师、德育工作先进个人、教书育人楷模，廊坊市

学科名师、最美教师。全国继续教育网、人教网、高教社培训专家，市级名师工

作室主持人.

从教21载，亲历着教育改苒潮天覆地的变化，一代代教育者正在用自己的师

德之美、奉献之心、专业之精，诠释着新时代教师立德树人、阳光从教的精彩篇

章。

21年来，从一名美术教师成长为小学语文特级教师。专业化成长让她的教育

生活越来越精彩，而她又时隽想起曾经那个期待成长的自己。都知道“独行速”，

而要选择“众行远”。20xx隼投身到廊坊市名师团，20xx年又参加了省名师工作

氢20xx年成立了自己的市谀名师工作室，如今担起了廊坊市小学语文兼职教研

员的重任。

带领着伙伴们一起推动敬师阅读，创办“语书”栏目，一用研究语文课程，

为全国多个培训项目录制用着100余节，带着团队到省内外进行讲课、讲座50余

次。

表示：“'我就是一束阳光’，这是我所在的大厂城区第二小学的校训，也

是我的教育追求。三尺讲台铺梦嫩一片丹心胜骄阳。愿我们今天的报告也能像

一柬阳光，照亮大家心中棉子、对教育最温情的地方J

初中语文教师先进事迹第11篇

她于1992年毕业于师范学校，已在教育这片净土上辛勤耕岳了20年。20隼

来，她本着在平实中演绛精形，在实践中创造美丽的理念，把爱的阳光洒向她的

事业，洒向她的学生。她认为作为一名教师，必须忠诚于人民的教育事业，热爱

教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。虽没有壮举，却用平凡

而崇高的师德之光，照亮着身边的每一位人。20xx年，怀着对教育的执着、对梦

的追求，对花开的期队她来到了这片充满挑战的云小及匕七年的耕标与付出,

痛并幸福着。

1、热爱教育，无私奉献.

“教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行乞”

地深信，教师的率先垂范，对于学生的心灵，是任何东西都不可能代替的心灵标

尺。一直以来她坚持以高尚的人格、健康的心灵给学生播撒真、善、美的种孔

20年的教学生涯中，她也从学生的成长与成功中获得了自己生存的价值和身为教

育工作者最感动的幸福。

有人说敬业和奉献是一片李生姐妹，奉献就意味着付出，地深有同感。尤其

是来云小的七年中，她从未明工、迟到。工作勤勤恳恳、一丝不苟。比如:20xx

年下学期至212年上学期，六年级毕业班的工作繁重而又紧张，成绩的好坏直接

影响到学校的价值提升。地深感肩上的担子。每天早晨踏进教V她就感觉便是

一个上足了发条的闹钟，总有该忙和要忙的事。白天上课，测或辅导,没有就

阅作业的时间，就要晚上加班，有时她也还要找学生籁心。虽嬷身体上十分劳累,

但她只要一想到六年级这一乞对孩子的价值，她就充满了继续奋斗的力邕别人

也送她一个美丽的称号"超鹰"丈夫总是开玩笑和她见面要提前预约。为此几

年来，她所教班级的学生成绩一直名列全年级第一名。得到了家长们的一致好评。

2、努力学习,不断创新

“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。“她深知爱因斯坦这句

名言的分量。要给学生一杯九教师必须要有常流常新的源头活水。

在七年来，她拜读过名师xx老师的《书声琅琅的三年级》、《心平气和的一

年级》、《破茧而出的四年级》、《五二班的语文故事》、《小学语文教师》、《小

学语文教学通讯》等教育杂志D所以，每次她校教师的读书交流礼她的发言总是

掷地有声，言有奇物，已成为了其他语文老师学习的目标。因比,在他不断的倡

导之下，现在云小的老师正救起学习于永正、窦桂梅、薛喘萍、王松舟等名师教

学思想的高潮，她所教的班级也是书香飘荡，余音饶也在近六年校内公开课及

县三钻坛之星赛课中，她都获得了一等兔国家级现场评课一等机近六年来

30多篇论文获国家级、省级、市级奖励。一篇论文在省科教新报上发表。五次获

国家级作文竞赛优秀教师指导奖。作文竞赛全国优秀教师园丁英。今年她又荣幸

地被评为校专家型教师。在语文教学中，培养孩子的大语文观一直是她努力的目

标。尤其是近四年的语文教学中，担任20班语文教师，她豪情万丈，她把她的爱

全部奉献给她的孩子，用她爱改变着原来的教学模式，她一直努力地耕耘着，期

待着一栽又一栽的花开，赢得了不少的鲜花和掌声。一路走来，除了语文教学课

本内的知识，三年级，地圄带着他们诵读过《日有所谛》，带着他们一次又一次地

诵读着历史，了解当代英雄人物，与拿破仑对话，与康熙交温与徐志摩挥手告

别康柏与比尔盖茨相约。四年级又领着他们读《谚语》、《歇睇》，感受着悠

悠古韵带来的翰墨芳香。五也级了，看着六年级长沙名校的考就，她又携着孩子

们吟尿着快乐经典一《三字经》、《知识大集结》。曲者如斯夫，六年级了，六年

级又疯狂地进行地毯式的复习，以《知识大集结》为蓝本，边读边讲，边读边练，

带领孩子们重温了同语、成语、句段、语言表达、古诗词赏析，更初次探寻了文

言文这片中华文化精髓的沃土也亲吻了那带着浓郁芳香的作文王国。

“十年磨一剑”，地期待着孩子们喜讯频传，静静地聆听花开的声音——,

20个长沙名校，15个孩孑考上江声实验班，35人被江声录取，前有孩子都顺利进

入云龙、凤凰中学真正实现了为孩子的终身发展奠基.

3、为人师表，爱驻于心

班主任是班级的航札地带的班级学风浓，思维活跃，进取心强，学生学习

成绩更是优异。她善于与学生交流，与家长沟通，是学生的知心朋友。20xx年调

入云小以来，她连续六年获“优秀班主任”、“优秀教师”称号。她深信，爱，

可以创造一切奇迹；，爱心，来不得半点虚伪。壬雨阳这个调皮而又聪明的男孩,

当时接手20班，他又转入了这个班，并且是从大老远的湘乡而来，她很诧异。与

父母交竣才知道，孩子十分调皮，爱插裔经常不做作业，父母隔三差五地都要

去学校聆听敖诲，父母觉得很没面子，一气之下,转到她校。来到她班之后，孩

子爱插嘴的毛病又常犯，但接触几天后，她发现他是爱插嘴但十分聪明，老师想

要的答案，基本能从他嘴里飞出来，她连忙扬其长补其短，在班上表扬他，思维

聪敏、灵活，上课十分认真，值得全班同学学习，有时也把他带回家，与他谈心,

说笑话；有时也一本正经地将爱插嘴带来的危害。四年了，孩子进步了很多，学

习一直处于年级前20名，讲礼貌了，最后考上了长沙名校.在这四年中，他的父

母为她校带来了20多个学生，更好地宣传了云小。她想，如杲也仍像他原来的老

师一样去教育他，不去宽容他，爱他，后果不言而喻。现在毕业多年的家长，很

多都成为了她的挚友。她们经常一起交流、探讨教子育人之经。

4、行可为虬真诚务实

作为她校诒文教研组长，她带领着全体语文老师拜读过薛端萍、王赫舟等名

师的著作，学习着各种教育杂志。不断吸收新群血液，使她校的敬教学跟上时代

发展的脉搏。同时在她的主持下，她校参加了国家级课题”发展与创新”研究，

在近四年的课题年会比赛活动中，她、朱红果、黄可、彭娟、陈浩均荻得了国家

级一等奖。今年在长沙举行的课题组竞赛活动也语文组派出的三名选手均获一

等奖。在她的引领下，她校开展的“亲近经典，书香校园”的活动，扎实有实效。

近三年，她校语文教研组先后被评为县（2）、市（2）、省（2）优秀效研组。近

两年她组织参与的全国作文征文大赛，均有100多人获奖。她也获得全国优秀教

师指导一孥奖，园丁奖。现阶段，她又在主持编写《书香情韵》经典谓读校本教机

现已经成稿，下学期准备投入使用。

年级组长是一个年级的领头羊。她一直用行动、用真诚、虬实、平实感染着

她身边的人。走进云小六年来，她能带领全组成员求真务实，团结互助。所带的

年级组所有成员无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相利助，荣辱

与共。所在年级组是一支一个具有巨大凝聚力和强大战斗力的嘴英团队。近五年

来，她所在的年级组年年被诏为优秀年级组。他们用最优秀的表现，编织着云小

的美丽，谱写着云小的辉煌。

七隼来,她用心血和汗水，铺就了一枇又一批学生的成长之路。今后，她会

好好地规划，好好地给力，好好地工作，在努力中感受人生的喜悦，在教学中感

受工作的闲适，在生活中感受家庭的温馨，在进取中感受成功的快乐。执守心中

那株菩提机让它枝繁叶群芳香四溢。静静地聆听每一次花开的声音。

初中语文教师先进事迹第12篇

是一名小学教师，同许多普通教师一样，从事着最平凡的工作，既没有宸撼

人心的举动，也没有催人泪下的故事。但每一天，都默默实践着心中不变的誓言

--以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事也

热爱党的教育事业，忠于职守、教书育人作为一名教师，从走上教育岗位的

第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。我

乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安排

的工作说个“不”字。

我认为教师的岗位就是战士的眸地，是不能轻易放弃的。无论在任何岗位。

我都以高度的责任感礼事业心将全部的热情段入到工作中去，认真履行教书育人

的神圣职责。

注重自我提氤以身作此为人师表

为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提氤在专业知

识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，研究从不放松，并做到研究有计划、

有记戢、有实践，在实践运拜中不断提高着自身教学能力、素养。

“学高为师、身正为范"我在心理经常告诫自己;要求学生做到的自己必须

先做到，用自己的言行为学上作出表率，用自己的人格胭力去感染学生、影响学

生.我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的

讨论，看见地上的垃圾主动拉起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。

我认为:治学先治人，为先。每学期一开学，赛一定要抽时间与部分学生谈心，做

好工作笔记，建好问题学生档案，特别是对“双差生”进行深入细致的了解，寻

找他们身上鳏的闪光点，以找到教育的着力点。在平常与学生接触的过程中坚

持友好、平等的态度，椅别是对待差生，我能用爱心、耐心、信心感化他们，激

励他们发挥自己的‘优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力量，

大家互相关心，互相照顾，使其感到集体的温%消除厌学心理。还经常安排一

些力所能及的工作，组织一由他们感兴趣的活动，让他们在活动中发现自身的价

值，正确地认识自我，并体会到老师的关心与期待，从而提高他们的研究自信心,

迎头赶上前进的步伐6

我在教学实践中探索出了一套行之有效的思想教育方法:通理先通心，对学生

动之以情，开展以情感人，以感动为先导教育，把动之以情和晓之以理结合起来,

使教师的要求转化为学生的需要而被接受，思想工作也就水到渠成。

初中语文教师先进事迹第13篇

李,岳阳县杨林乡杨林完小小学高级效师，***党员，多次荣获县“优秀敢

师”、“优秀校长”，被乡党委评为“优秀共产党员”、“优秀教育工作者"

20_年9月至20xx年7月任扬林完小校长，现担任杨林完小副机长。

年月参加工作至今，已经整整年了。在这年的时间里，他始终热爱自己的

职业，深深懂得教师这一职业的神圣，他把全部的心血倾注到敢育教学中，用辛

勤和汗水培养了一批批人才，用真挚的感情收获了丰硕的成果。他年如一日，以

校为家，一直工作在教学第一线，他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，

团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血C他以勤奋的工作

作风，严谨的治学态度和卓著的业绩，赢得了社会的广泛赞誉，同事们的孽重，

学生龌心爱却

二扎根乡机心系学税增写乡村教育新篇章

年他从师初毕业后，主动要求到最偏僻的立塘小学任教，在那里一呆就是几

十年，他把自己最室贵的青春年华献给了偏远地区的教育事也

为了让那穷乡僻壤的所有孩子们都能上学，他利用课余时间，靠双腿走访了

大部分家庭，了解每一位校外学龄儿童的情况，做孩子家长工作，让家长放心的

杷孩子送到学校读书。他还为那些辍学的留守儿童联系班级，使他们再次走了进

欢乐的校园。

年,因工作需要，他来到杨林完小，由于工作能力强，业绩突出，

于20_年被提拔成杨林完小的校长。当时，杨林完小仅仅是一个不足400人

的小学,没有一栋像样的教室，没有一条好走的路。为了优化学校的育人环境，

他不知跑了多少路，求了多少人，学校先后新建了生活服务中心、教学楼、门头,

厕况学生人数也增加到了八百余人。凭着对乡村学生、学校的无比挚爱，他用

实际行动谱写了杨林乡教育的新篇章。

二、无私忘我，慈父情怀，爱心呵护每一位师生

作为任课教师，要让钻感受到慈父般的关怀和爱，这是他对自己的要札

也是他一贯的作风。他从细微处入手，以实际行动把爱传播给每位学生。学生在

校有个磕磕碰碰的，他总会骑着摩托车送住医院治抗学生感冒发烧，他总会嘘

寒问氮端茶递药。

作为校长,他对老师更是关怀备至。学校里无论哪个老师过生日，他总会送

上一个大大的蛋糕。无论哪个教师遇到了困难，他总是倾力相助。学校郭胜保老

师出车祸，他第一时间赶到，亲自送往岳阳救治；学校方琴老师的爱人在华容出

事了，他第一时间赶赴华容办助处理善后事宜，这样的事例不胜枚举。他的爱让

杨林完小始终是一个充满爱的集体。

三、以校为家，勤于奉献，真诚感动每一位师生

在工作中，他以强烈的事业心和责任感以全心的热情投入到忘我的工作中

去。从年师范毕业到杨林小任教至今，他已在乡村学校已默默耕耘个春秋。无

论是做学校最基础的.工作一教书，还是后来担任杨林完小校长，他都把自己所

做的工作当做最重要的事情来做。恪尽职守，弹精竭鼠教书育人，无怨无悔。

担任教师期间，从备课到上课，他都投入了大量的精力。不仅如此，学生们

都评价他是一名风趣幽毓的老师，在他的课上学得轻松，学得愉快。

担任校长期间，他都是大清早起床，早早的来到办公室，将办公室收拾得干

干净净，然后投入到对学生的管理中去。中午午休,他从不回家，总是待在办公

室，哪个班级吵，哪个学生不守纪律,他就立即赶往制止。下午放学后,还有六

百多名学生要乘校车回家，此时他总会在操场上密切关注学生的动向，制止可能

发生的意外。这就是他日常酎做的工作。

在常人看来，这样干太辛苦啦，拿一个人的工资干几个人的话，太不值了。

不过李老师认为像他自己一样辛勤付出的老师有许许多多，自己做得还很不够。

只要能每天呆在学校，每天能看着学生一天天成长、成熟，看着学校在一天天发

展、k，再多的付出也是值得的。

四、刻苦钻研，锐意创机孜孜追求鞘的人生

作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标

准，注重全方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。

为了提高自己的教学水平，他坚持学习先进的教学理念、课堂结构、教学方法和

管理模知曾多次赴许市中学听课学习。备课时，他精心设计环节，努力钻研教

机上网查阅资机了斛学生的精点,做了大量的课前准备工作，做到备教机

备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟错堂要质量。

课堂上他给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，对学生循循

善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。身为校长的他每

个学期，都会投出一堂教研说为全校老师作好表率。

作为一名校长，他努力探寻先进的管理模式，除了定好各种规章制度之外，

他还有自己的一套人性化管理办法。经常找教师，找学生谈心，从而排解了不少

症乐化解了不少的矛盾。

年过半百的他是成功的，他是一名好老师，更是一名好校长。在他的带领下,

杨林完小先后获“规范化小学”、“合格学校”、“教学质量先进单位"学校

正以欣欣向荣的态势向社会展示它的风貌.

总之，李同志仁厚的德行，刻苦钻研的精神，严道的治学态度,对教育的无

限挚爱，正默默地激励着身也的每位同行。

初中语文教师先进事迹第14篇

常尚文，女，汉族，中学高级教师，大学本科学历，林*党员。1977年参加

工作，1983年从事教育工作。兰炼二小校长，兰州市基础教育果程改革工作专家

委员会委员，连续三届兰州市小学教师高级职务评审委员会委员，甘肃省小学语

文教学专业委员会常务理事，甘肃省教育学会之州教育学会常务理事，中国青年

教师机会理事。地以创建品质学校为己任，勤勉敬业、锐意创新、严格管理、砥

砺奋发，带领全体教职员工将兰炼二小打造成了甘肃小学教育的领跑者。作为优

秀的教育管理者，作为学校的领头人为学校的发展做出了突出的贡献，取得了

可喜成绩。

一、锐意进取，不断超越，成就业务精英。

她从事教育工作30年，忠诚于党的教育事业，不断提高自己的政治业务素养,

以科学的敢育理论知识武装自己，不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,

在首届兰州教育发展论坛、甘肃省小学语文“经典诗文诵读与人文素养”论塔

兰州市首届体育工作抡接、兰州市首届小学校长沙龙、全国名校长发展研修班上

做大会专题交流;数十几焉论文发表并获国家、省市级奖项；

主持的课题《通过项资培训，提升教师素养》被甘肃省教科前立项确定为“十

五”省级课题，并于20xx隼强过省级成果鉴能参与研究的课题《新课程教学设计

与评价研究》获省级成果鉴定二等奖;论文《学生创新能力的培养与教师的创新素

质》及首届中国素质教育教所成果一等奖。

二、团结协作，共同进步，造就精英队伍

“一名好校长可以成就一所好学校”，她根据学校的发展状况,潜心琢磨、

认真研究，确定了兰炼二小的办学新理念、办学思路，明确了兰炼二小的校训、

校风、教风、学风。地充分认识到教育质量是学校的生命线，而要想提高学校的

教育教学质量首先得发展老师,在师资队伍建设上她提出青蓝、新秀、名师“三

大工程一出台《兰炼二小青年教师培养实施办法》，制定《兰炼二小新秀、名师、

首席考核评价表》。通过梯次培养，已培养出一支敬育观念新、煤合素质高、教学

能力强的教研型教师队伍。

作为校长，作为学校唯一的中学高级教师，她通过听课评课、参加教研活动

等形式参与教学，诊断青年教师的教学水平，指导课堂教学，提升全校教师教科

研水平e在她的指导下，近几年来，学校有70多位教师在国家、省市级各类课堂

教学教学比赛中分获一、二、三等奖;300多篇论文获国家、省市级各类