2026年包头政治中考试卷及答案

2026年包头政治中考试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________2026年包头政治中考试卷考核对象：初中二年级学生题型分值分布：-单选题（20分）：10题，每题2分-填空题（20分）：10题，每题2分-判断题（20分）：10题，每题2分-简答题（12分）：3题，每题4分-应用题（18分）：2题，每题9分总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是（）。A.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾B.人民日益增长的民主法治需要同落后的制度之间的矛盾C.人民日益增长的生态环境需要同粗放的发展方式之间的矛盾D.人民日益增长的公平正义需要同不公正的社会现象之间的矛盾2.以下哪项不属于我国的基本经济制度？（）A.公有制为主体B.多种所有制经济共同发展C.按劳分配为主体D.按资分配为主体3.我国宪法规定，国家的一切权力属于（）。A.人民法院B.人民检察院C.人民D.国家主席4.以下哪项是社会主义核心价值观的个人层面价值准则？（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.创新、协调、绿色、开放、共享5.我国对外开放的基本国策是（）。A.自力更生B.对外开放C.自由贸易D.关税壁垒6.以下哪项是我国的基本政治制度？（）A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.以上都是7.我国现阶段的主要任务是（）。A.实现社会主义现代化B.实现共同富裕C.实现民族复兴D.以上都是8.以下哪项是我国的根本大法？（）A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国民法典》C.《中华人民共和国刑法》D.《中华人民共和国教育法》9.我国的基本文化制度是（）。A.社会主义核心价值体系B.公有制为主体、多种所有制经济共同发展C.按劳分配为主体、多种分配方式并存D.依法治国10.我国的基本教育制度是（）。A.九年义务教育B.高考制度C.职业教育制度D.以上都是二、填空题（每题2分，共20分）1.我国的基本政治制度是______、______和______。2.社会主义的根本任务是______。3.我国的基本经济制度是______为主体、______。4.社会主义核心价值观包括三个层面：国家层面______、社会层面______、个人层面______。5.我国现阶段的主要矛盾是______。6.我国宪法规定，中华人民共和国是______的社会主义国家。7.我国的基本文化制度是______。8.我国的基本教育制度是______。9.我国对外开放的基本国策是______。10.我国的基本法律制度是______。三、判断题（每题2分，共20分）1.我国的一切权力属于人民。（）2.社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐。（）3.我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。（）4.我国的基本政治制度是人民代表大会制度。（）5.我国现阶段的主要任务是实现社会主义现代化。（）6.我国的基本法律制度是宪法。（）7.我国的基本文化制度是社会主义核心价值体系。（）8.我国的基本教育制度是九年义务教育。（）9.我国对外开放的基本国策是对外开放。（）10.我国的基本法律制度是民法典。（）四、简答题（每题4分，共12分）1.简述我国社会主义初级阶段的主要特征。2.简述我国的基本经济制度及其意义。3.简述社会主义核心价值观的内涵及其意义。五、应用题（每题9分，共18分）1.某中学开展了一次关于“社会主义核心价值观”的主题班会，请你设计一个班会方案，包括活动目的、活动内容和预期效果。2.假设你是一名初中生，请结合实际，谈谈如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。标准答案及解析一、单选题1.A解析：我国社会主义初级阶段的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2.D解析：我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存。3.C解析：我国宪法规定，国家的一切权力属于人民。4.C解析：社会主义核心价值观的个人层面价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。5.B解析：我国对外开放的基本国策是对外开放。6.D解析：我国的基本政治制度是人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。7.D解析：我国现阶段的主要任务是实现社会主义现代化、实现共同富裕、实现民族复兴。8.A解析：我国的根本大法是《中华人民共和国宪法》。9.A解析：我国的基本文化制度是社会主义核心价值体系。10.D解析：我国的基本教育制度是九年义务教育、高考制度、职业教育制度。二、填空题1.人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度2.发展生产力3.公有制为主体、多种所有制经济共同发展4.富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善5.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾6.工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政7.社会主义核心价值体系8.九年义务教育9.对外开放10.宪法三、判断题1.√2.√3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×解析：我国的基本法律制度是宪法，民法典是基本法律之一。四、简答题1.我国社会主义初级阶段的主要特征：-经济上：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存。-政治上：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。-文化上：社会主义核心价值体系。-社会上：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。2.我国的基本经济制度及其意义：-基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存。-意义：有利于解放和发展生产力，促进经济持续健康发展，增强综合国力，提高人民生活水平。3.社会主义核心价值观的内涵及其意义：-内涵：富强、民主、文明、和谐（国家层面）；自由、平等、公正、法治（社会层面）；爱国、敬业、诚信、友善（个人层面）。-意义：是社会主义核心价值体系的内核，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，是引领社会风尚的道德准则。五、应用题1.班会方案设计：-活动目的：通过班会活动，让学生深入了解社会主义核心价值观的内涵，增强学生的社会责任感和道德意识。-活动内容：1.观看社会主义核心价值观宣传片。2.学生代表发言，分享自己对社会主义核心价值观的理解。3.开展小组讨论，交流如何在日常生活中践行社会主义核心价值观。4.进行知识竞赛，巩固学生对社会主义核心价值观的掌握。-预期效果：通过班会活动，让学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵，增强学生的社会责任感和道德意识，引导学生积极践行社会主义核心价值观。2.结合实际，谈谈如何在日常生活中践行社会主义核心价值观：-爱国：热爱祖国，关心国家大事，积极参与国家建设。-敬业：认真对待学习，勤奋努力，追求卓越。