2025年期末试题及答案

2025年期末试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文字，完成1-4题。人工智能技术的发展正在重塑艺术创作的生态。从早期的算法作曲、提供绘画，到如今能模仿特定作家风格创作小说的AI模型，技术对艺术生产的介入已从“工具辅助”迈向“半自主创作”。但这种变革始终围绕一个核心命题：技术能否替代人类成为艺术意义的生产者？艺术的本质是情感的表达与意义的建构。AI提供的作品虽能在形式上逼近甚至超越人类创作——例如基于大数据训练的AI绘画可精准复现文艺复兴时期的透视技法，或模仿某位诗人的语言风格创作合乎格律的诗歌——但其创作逻辑本质上是“数据喂养+模式匹配”。人类艺术家的创作则包含复杂的心理过程：童年记忆的唤醒、对社会现实的观察、个体价值的反思，这些无法被数据化的主观体验，构成了艺术意义的源头。技术对艺术的“辅助性”体现在两个层面。其一，降低创作门槛。传统绘画需要数年功底掌握透视与色彩理论，而AI绘图工具通过“关键词输入+风格选择”，让非专业用户也能快速提供具有视觉冲击力的作品，这为艺术普及提供了可能。其二，拓展创作维度。AI的“无逻辑联想”能力可突破人类思维的惯性，例如作曲家利用AI提供的“不和谐音程”重新解构传统和声体系，或诗人通过AI随机组合的短语激发灵感，形成全新的语言实验。但技术的“辅助性”也隐含风险。当创作者过度依赖AI的“模式输出”，可能导致艺术表达的同质化。例如，某些网络小说作者利用AI提供“爽文模板”，虽能快速满足市场需求，却失去了对人物深度与社会批判的挖掘；部分插画师依赖AI的“风格迁移”功能，作品虽精致却缺乏独特的个人印记。更关键的是，艺术的“共情力”无法被技术复制。人类观众对艺术品的共鸣，本质上是对创作者生命体验的回应——凡·高《星月夜》中旋转的星空，传递的是他对生命燃烧的渴望；杜甫“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的叹息，源于对底层苦难的切肤之痛。这些情感的浓度与深度，是数据训练无法模拟的。因此，技术与艺术的关系应是“人机共生”：技术作为“外脑”延伸人类的创作能力，而人类始终是意义的赋予者。只有当AI的“技术理性”与人类的“情感感性”形成互补，艺术才能在保持人文温度的同时，实现形式与内涵的双重突破。1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.AI提供的作品在形式上已完全超越人类，如能精准复现文艺复兴透视技法。B.人类艺术家的创作包含无法被数据化的主观体验，这是艺术意义的源头。C.AI的“无逻辑联想”能力可以突破所有人类思维惯性，形成全新语言实验。D.技术与艺术应“人机共生”，其中AI是意义赋予者，人类延伸创作能力。2.下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章以AI技术对艺术创作的影响为核心，逐层探讨其价值与局限。B.第二段通过对比AI与人类创作逻辑，论证艺术本质是情感与意义建构。C.第四段用凡·高、杜甫的例子，证明AI无法复制艺术的“共情力”。D.全文采用“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，逻辑清晰严密。3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.AI绘画工具降低了创作门槛，可能推动艺术从专业领域向大众普及。B.依赖AI“爽文模板”的网络小说，可能因缺乏深度而难以长久流传。C.只要AI的技术理性与人类情感感性互补，艺术就能实现双重突破。D.艺术的“共情力”源于创作者的生命体验，这是技术无法模拟的关键。4.结合材料，概括技术对艺术创作的“辅助性”具体体现在哪些方面，并分析其隐含的风险。（10分）（二）文学类文本阅读（本题共3小题，16分）阅读下面的小说，完成5-7题。老茶坊王师傅的茶坊开在巷口，门脸不大，却攒了三十年的老客。青砖地面被鞋跟磨得发亮，八仙桌上总摆着粗陶茶具，茶是最普通的茉莉花茶，滚水一冲，香气能飘半条街。“王师傅，来碗茶！”清晨六点，老周晃着鸟笼跨进来。王师傅抬头笑：“您这鸟食可换了？昨儿还说画眉不吃小米。”老周拍腿：“嗨，那鸟矫情，换了芝麻就欢实了！”茶碗“当”地搁下，老周捏着鸟笼逗弄，茶水蒸腾的雾气里，鸟啼叽叽，倒比茶更鲜活。晌午，中学生们涌进来。“师傅，凉白开！”“加勺糖！”王师傅舀水的手不停：“小祖宗们，少喝甜的，牙疼找我可不管。”孩子们哄笑，端着碗蹲在门槛上，阳光斜照，把他们的校服照得发白，像一群扑棱棱的小白鸽。入秋的傍晚，茶坊来了个生客。穿西装，打领带，手里提个黑皮箱。“来碗茶。”声音挺冲。王师傅倒茶：“您这打扮，不像住这儿的。”生客喝了一口，皱眉：“太淡。”王师傅也不恼：“茶淡才见真味，浓了反而遮了香。”生客没接话，盯着茶碗发愣，指节敲着皮箱，“我是来收房的，这巷子要拆了，建商场。”茶坊里突然静了。老周的鸟不叫了，中学生的笑声噎在喉咙里。王师傅擦桌子的手顿了顿：“拆？”“下个月动迁。”生客喝完茶，放下十块钱，“您这茶坊，赔二十万。”夜里，王师傅蹲在门槛上抽烟。月亮爬上老墙，把影子拉得老长。三十年前，他刚接手茶坊时，这儿还是城郊，种着大片茉莉花。他跟着师父学炒茶，师父说：“茶坊不是赚钱的地儿，是个聚人的窝。”后来城市扩张，茉莉花田没了，茶坊却留着，像块老伤疤，又像颗老痣。拆迁公告贴出来那天，茶坊挤得满满当当。老周拍桌子：“我在这儿喝了二十年茶，拆了去哪儿？”中学生们举着“保留老茶坊”的纸牌子，小脸涨得通红。生客又来了，皮箱没提，手里拿份文件：“补偿方案能谈，要不……”“不谈！”王师傅打断他，“这茶坊拆不得，不是钱的事儿。”最后一夜，茶坊没关门。老周带来自己种的茉莉花，撒在茶罐里；中学生们把奖状贴在墙上，说这是茶坊的“荣誉”；王师傅炒了最后一锅茶，香气漫出来，漫过老墙，漫过拆迁标语，漫进每个人的喉咙里。天快亮时，生客来了，眼睛红红的：“我爸说，别拆了。他年轻时在这儿喝过茶，说这茶坊……像家。”第二年春天，茶坊门口挂了新匾，“老茶坊”三个字还是王师傅写的，旁边多了行小字：“城市记忆保护点”。5.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以“老茶坊”为线索，串联起不同人物的生活片段，展现市井温情。B.“茶淡才见真味”既指茶的特性，也隐喻生活本质，为后文拒绝拆迁铺垫。C.环境描写“月亮爬上老墙，把影子拉得老长”，烘托王师傅面对拆迁的复杂心情。D.生客前后态度的转变过于突兀，缺乏逻辑铺垫，是小说的情节缺陷。6.小说中“茉莉花”多次出现，有何作用？请结合文本分析。（6分）7.有人认为小说结尾“城市记忆保护点”的设置过于理想化，你是否认同？请结合文本说明理由。（7分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，20分）阅读下面的文言文，完成8-11题。王方庆，雍州咸阳人也。博通经史，雅有器识。永淳中，累迁太仆少卿。则天临朝，拜广州都督。广州地际南海，每岁有昆仑乘舶以珍物与中国交市。旧都督路元睿冒求其货，昆仑怀刃杀之。方庆在任数载，秋毫不犯。又管内诸州，俗多淫祀，废生业，忘63稼穑。方庆奏请禁断，示其节文，百姓咸悦。神功元年，迁鸾台侍郎、同凤阁鸾台平章事。方庆尝上言：“法令者，人主之权衡，天下之准绳。权衡所以定轻重，准绳所以正曲直。今法令不一，或罪同而论异，或刑轻而罚重。伏愿陛下守兹大体，择贤任能，省刑慎罚，以安兆庶。”则天深纳之。方庆又尝奏言：“臣闻‘孝莫大于严父，严父莫大于配天’。伏见太庙中，太祖景皇帝神主，配祭于圜丘，而高祖、太宗、高宗尚未配。望依礼合享，以申孝道。”制从之。长安二年五月，制依汉、魏故事，赠方庆其父徐州刺史。方庆以父官卑，固请回赠其祖父，乃赠其祖父越州长史。时人甚以此称之。方庆性慎密，未尝言禁中事。每受赏赐，辄辞不受。则天尝幸万安山玉泉寺，以山径危悬，欲御腰舆①而上。方庆谏曰：“昔汉元帝欲御楼船，薛广德②免冠顿首，曰：‘陛下宜从桥。’今山径危险，石路曲狭，恐非万乘所宜。陛下奈何践此险地？”则天纳其言，乃回辇。（节选自《旧唐书·王方庆传》，有删改）【注】①腰舆：一种手抬的短轿。②薛广德：西汉大臣，曾谏阻汉元帝乘楼船。8.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.雅有器识雅：向来B.秋毫不犯秋毫：鸟兽秋天新长的细毛，喻极细微的东西C.省刑慎罚省：减少D.制从之制：制度9.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.臣闻‘孝莫大于严父/严父莫大于配天’/伏见太庙中太祖景皇帝神主/配祭于圜丘/而高祖、太宗、高宗尚未配/B.臣闻‘孝莫大于严父/严父莫大于配天’/伏见太庙中/太祖景皇帝神主配祭于圜丘/而高祖、太宗、高宗尚未配/C.臣闻‘孝莫大于严父/严父莫大于配天’/伏见太庙中太祖景皇帝/神主配祭于圜丘/而高祖、太宗、高宗尚未配/D.臣闻‘孝莫大于严父/严父莫大于配天’/伏见太庙中/太祖景皇帝神主/配祭于圜丘而高祖、太宗、高宗尚未配/10.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.王方庆治理广州时，严禁当地淫祀之风，引导百姓重视农耕，深受百姓爱戴。B.王方庆认为法令是治国的关键，建议武则天统一法令、慎刑宽罚，得到采纳。C.王方庆请求将父亲的赠官转赠祖父，这种重孝道、轻名位的行为被时人称赞。D.武则天欲乘腰舆上万安山，王方庆以汉元帝为例劝谏，武则天最终放弃。11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（11分）（1）法令者，人主之权衡，天下之准绳。（3分）（2）今山径危险，石路曲狭，恐非万乘所宜。陛下奈何践此险地？（8分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成12-13题。秋霁潼关驿亭许浑雨霁潼关晚，江天入望秋。川明虹照雨，树密鸟冲烟。残云归太华，疏雨过中条。帝乡明日到，犹自梦渔樵。12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“雨霁”“晚”“秋”点明时间，“江天入望”写出登亭远眺的开阔景象。B.颔联“川明”“虹照”与“树密”“鸟冲”形成视觉对比，画面层次分明。C.颈联“归”“过”二字以动写静，赋予残云、疏雨以人的动作，生动传神。D.尾联“帝乡”指长安，“梦渔樵”表达诗人对官场生活的向往与期待。13.本诗以“望”字统摄全篇，请结合中间两联分析“望”中所见的景物特点及表达的情感。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）14.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语·里仁》中“________，________”两句，强调看见贤能的人要向他看齐，看见不贤能的人要自我反省。（2）苏轼《赤壁赋》中“________，________”两句，以月亮圆缺为例，说明事物变化“变”与“不变”的哲理。（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________，________”两句，用宋文帝刘义隆草率北伐失败的典故，提醒统治者谨慎用兵。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成15-17题。近年来，“国潮”成为文化领域的热词。从故宫文创的走红，到汉服产业的兴起，“国潮”不仅是传统元素与现代设计的碰撞，更是文化自信的________。但“国潮”不能停留在视觉符号的堆砌上，而应深入挖掘传统文化的精神内核。例如，某博物馆推出的“数字敦煌”项目，通过3D扫描技术重现莫高窟壁画，让观众________就能看到千年前的色彩；同时，团队邀请非遗传承人参与修复，保留传统矿物颜料的研磨工艺。这种“科技+传统”的模式，既让文化“活”起来，又让技艺“传”下去。然而，也有一些“国潮”产品________：或盲目拼接传统纹样，缺乏文化逻辑；或过度依赖流量营销，忽视品质内涵。真正的“国潮”，应该是传统与现代的有机融合，是形式创新与精神传承的________。15.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）A.彰显足不出户鱼龙混杂并驾齐驱B.凸显身临其境泥沙俱下并驾齐驱C.彰显足不出户泥沙俱下相辅相成D.凸显身临其境鱼龙混杂相辅相成16.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（4分）A.团队邀请非遗传承人参与修复，保留传统矿物颜料的研磨工艺。B.团队邀请非遗传承人参与修复工作，保留传统矿物颜料的研磨工艺。C.团队邀请非遗传承人参与修复，保持传统矿物颜料的研磨工艺。D.团队邀请非遗传承人参与修复工作，保持传统矿物颜料的研磨工艺。17.请结合生活实际，为“国潮”下一个定义，要求包含“传统元素”“现代创新”“文化自信”三个关键词，不超过50字。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）18.下面是某中学“环保社团”的招新海报片段，其中有五处语言表达不得体，请找出并修改。（5分）为提高同学们的环保意识，本社团诚邀各位莘莘学子加入。社团活动丰富：组织垃圾分拣大赛，带你秒变“环保达人”；举办生态讲座，让你成为“知识大拿”；开展植树活动，和你共植“绿色希望”。加入我们，你定能成为环保界的“顶流”！19.仿照下面的示例，以“书籍”为话题，写一组句子。要求：使用比喻，句式结构一致，逻辑连贯。（4分）示例：时间是一支笔，在树上写满年轮；时间是一把刀，在脸上刻下皱纹；时间是一首歌，在心里唱着过往。四、写作（60分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）2024年，故宫博物院推出“数字文物库”，将186万件文物进行高精度3D扫描，通过虚拟现实技术实现“云参观”；同时，故宫修复师团队仍坚持用传统工具和手法修复文物，一片古陶瓷的拼接可能需要数月，一层颜料的涂刷要遵循“三矾九染”的古法。以上材料引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇议论文，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案一、现代文阅读1.B（A项“完全超越”错误，原文为“逼近甚至超越”；C项“所有”绝对化；D项“AI是意义赋予者”错误，原文“人类始终是意义的赋予者”）2.D（全文结构为“提出问题—分析价值与局限—总结关系”，非“解决问题”）3.C（“只要……就”表述绝对，原文为“只有……才”）4.辅助性：①降低创作门槛，让非专业用户快速提供作品，推动艺术普及；②拓展创作维度，通过“无逻辑联想”突破人类思维惯性，激发灵感（4分）。风险：①导致艺术表达同质化（如“爽文模板”“风格迁移”作品缺乏独特性）；②无法复制艺术的“共情力”（情感浓度与深度无法被数据模拟）（6分）。5.D（生客转变有铺垫：结尾提到“我爸说，别拆了。他年轻时在这儿喝过茶”，暗示其受父亲影响，情节合理）6.①推动情节：开头“茉莉花茶”引出茶坊特色，结尾老周“带来自己种的茉莉花”强化茶坊与社区的联系；②象征意义：茉莉花的清香象征茶坊传递的温情与传统；③对比作用：与“拆迁标语”形成对比，突出对城市记忆的珍惜（每点2分）。7.不认同。①小说前文铺垫充分：老周、中学生等群体的反对，生客父亲的回忆，均为“保护”埋下伏笔；②“理想化”是文学典型化的需要，通过“保护点”的设置，传递“守护传统”的美好愿望，符合读者情感期待；③现实中确有城市记忆保护案例，并非完全脱离实际（答认同则需结合“拆迁现实阻力大”等反驳，言之成理即可，7分）。二、古代诗文阅读8.D（制：皇帝的诏令）9.B（“太庙中”作状语，应断开；“太祖景皇帝神主”为宾语，其后断开）10.D（“回辇”指返回车驾，并非“放弃登山”，原文未明确是否登山）11.（1）法令，是君主权衡轻重的工具，是天下判断曲直的标准。（判断句、“权衡”“准绳”各1分）（2）现在山间小路危险，石头铺的路曲折狭窄，恐怕不是帝王适合走的。陛下为什么要踏上这危险之地？（“曲狭”“万乘”“奈何”“践”各2分）12.D（“梦渔樵”表达对归隐生活的向往，而非“官场期待”）13.景物特点：颔联“川明虹照”“树密鸟冲”写出雨后清新明丽、生机盎然之景；颈联“残云归”“疏雨过”