金太阳广东省2028届高一上学期1月期末联考248A英语（含答案）

高一英语参考答案阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)A篇:文章主要介绍了GreenTeenssummerCamp2025的相关信息,旨在吸引学生参加该环保夏令营。21.C【解析】细节理解题。根据Meaningfulprojects提到的内容可知,参与者会种树、清理海滩以及参观回收中心。22.A【解析】细节理解题。根据HowtoApply部分中的ApplybyJune30,2025可知,申请23.B【解析】主旨大意题。通读全文可知,文章的主要目的是邀请学生参加GreenTeensB篇:文章讲述了作者参加学校组织的植树活动的经历和感悟。24.C【解析】细节理解题。根据第一段第二句可知,作者最初认为任务会很简单。25.A【解析】词义推测题。上文提到作者想放弃,由此可知,daunting的意思是“让人灰心或26.C【解析】细节理解题。根据第三段第二句和最后一段第四句可知,作者从活动中收获了责任感和成就感。27.D【解析】推理判断题。通读全文可知,文章主要传递的信息是我们通过努力和团队合作可以克服挑战。C篇:一项研究发现,真正的家猫直到约2,000年前才从非洲扩散至欧洲。28.D【解析】细节理解题。根据第二段第四句可知,DNA检测结果显示,这些早在6000年前便生活在欧洲的猫,实则为野猫,并非真正意义上被驯养的家猫。29.D【解析】推理判断题。根据第三、四段可知,这项新研究借助完整的DNA分析,修正了人们此前对猫驯化时间和地点的认知,进而深化了人类对猫的了解。30.B【解析】推理判断题。根据最后一段可知,科学家认为,罗马人可能通过船只帮助猫在欧洲扩散,其他古代族群可能也发挥了相应的作用。由此可知,科学家旨在阐释被驯化的猫是如何逐步扩散至欧洲乃至全世界的。31.C【解析】主旨大意题。一项最新研究通过分析古代猫骨的DNA,推翻了猫最早在古埃及被驯化的传统观点,证实真正的家猫直到约2,000年前才从非洲扩散至欧洲,由此更新了人类对猫驯化历史的时间线与传播路径的认知。D篇:文章介绍了独具特色的金沙遗址博物馆,包括其馆藏文物特点与馆内的高科技展示技术。【高—英语第【高—英语第32.D【解析】推理判断题。根据第一段可知,该博物馆的独特之处在于融合了现代文明与古蜀文明,同时还将自然环境与文化完美融合。33.D【解析】细节理解题。根据第三段最后一句可知,金沙遗址的石雕以红、黑、白三种颜色为主要色调。34.C【解析】细节理解题。根据第四段最后一句可知,游客在金沙遗址博物馆可通过智能导览系统获得自助导览服务。35.B【解析】推理判断题。根据第五段可知,多媒体互动系统的作用是展示古蜀文明和其他早期文明之间的关联。36—40FDBGA七选五:文章通过阐述记日记的好处,鼓励人们养成这个有益的习惯。36.F【解析】根据上文(记日记不仅仅是记录生活,它也是自我表达、反思和个人成长的工具)可知,F项(它让你能够自我探究,回忆过去,计划未来)很好地总结了记日记的意义,符合语境。37.D【解析】根据上文(写下你的想法和感受,这会迫使你理清它们)可知,D项(将经历写成文字会让它们变得更容易理解)进一步解释了这点,符合语境。39.G【解析】根据上文(不需要精美的笔记本或特殊的钢笔)可知,G项(一个普通的笔记本,甚至是电脑里的文档就足够用了)是对如何开始写日记的描述,符合语境。40.A【解析】根据上下文和结尾意图可知,A项(所以,拿起笔开始写吧)是对全文的总结,与文章最后的逻辑非常契合。完形填空:一个傍晚,作者与妻子购物途中偶遇一名衣衫槛楼的男子,欲购买面包相赠,买完后却发现一个农民工家庭正与他分享正餐。这次经历让作者深刻领悟到了善意分享的真正内涵。41.C【解析】考查副词。他显然需要帮助。43.B【解析】考查形容词。我们有些失望,便决定先回家。44.D【解析】考查动词。没过多久,我们就看到他在马路对面,正和一个农民工家庭坐在一起。45.C【解析】考查名词。令我们感到意外的是,这家人已经接纳了他。46.C【解析】考查动词。他们围坐在一小堆篝火旁,有个女人正在烤面包。47.D【解析】考查形容词。女人友善地注视着他,确保他的盘子始终不会空着。48.B【解析】考查动词。其他家庭成员也一边吃饭,一边愉快地聊着天。49.D【解析】考查名词。他们尽管拥有的东西并不多,却依然毫不犹豫地分享了食物。50.C【解析】考场形容词。我们在一旁看了好一会儿,心里满是愧疚。51.B【解析】考查动词。我们原本打算送给他一条面包,这对我们来说是举手之劳,相比之【高—英语第【高—英语第下,似乎显得如此微不足道。52.A【解析】考查动词。他们献出了自己所拥有的一切,而非仅仅是那些用不上的富余之物。53.C【解析】考查动词。我们默默地把那条面包放在男子身旁,随后便离开了。54.D【解析】考查名词。那天晚上,我们不仅仅目睹了一个善举,更懂得了善意的真正内涵。55.A【解析】考查名词。这段经历自此之后便成了我难以忘怀的记忆。语法填空:文章介绍了我国最大的沙漠—塔克拉玛干沙漠。56.tenth【解析】考查序数词。前面有the,后面有largest,故用ten的序数词形式表示“第57.a【解析】考查冠词。worry在此处为可数名词单数形式,且发音是以辅音音素开头的,故58.that/which【解析】考查定语从句。先行词sandstorms指物,从句缺主语,用that或which引导。用来……的大项目”。60.scientific【解析】考查形容词。此处用形容词修饰名词61.brought【解析】考查时态。时间状语从句when...wasbuilt用一般过去时,主句动作紧随其后,故用brought。64.tourists【解析】考查名词复数。根据more可知,此处应用tourist的复数形式。评分原则:1.铅笔作答不给分。2.有拼写或大小写错误的作答不给分。3.所填词汇正确,但有形式错误的不给分。5.除所列答案外,若试评过程中发现其他可接受答案,经评卷专家组讨论确认后也可给分。第四部分词汇句型与写作(共三节,满分40分)第一节(共10小题;每小题1分,满分10分)【高—英语第【高—英语第词汇句型与写作说明:1.有拼写或大小写错误的作答不给分。2.除所列答案外,若试评过程中发现其他可接受答案,经评卷专家组讨论确认后也可给分。第三节(满分15分)参考范文:AMeaningfulLectureLastFriday,ourschoolhostedalectureon“culturalHeritageprodailylife.action,startingwithunderstandingofculturalheritageandinspiredustotakeresponsibility1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于60个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13—15分)—覆盖了所有内容要点,表述清楚、合理。—使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。—有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。完全达到了预期的写作目的。【高—英语第【高—英语第第四档(10—12分)—覆盖了所有内容要点,表述比较清楚、合理。—使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。—比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7—9分)—覆盖了大部分内容要点,有个别地方表述不够清楚、合理。—使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。—基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4—6分)—遗漏或未清楚表述一些内容要点,或一些内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误