中学生卫生健康管理制度

PAGE中学生卫生健康管理制度一、总则（一）目的为了加强中学生卫生健康管理，预防和控制疾病传播，保障学生身心健康，营造良好的学习和生活环境，特制定本管理制度。（二）适用范围本制度适用于[学校名称]全体在校学生。（三）依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急条例》等相关法律法规以及教育部门、卫生健康部门的行业标准制定。二、卫生管理（一）校园环境卫生1.校园实行分区包干制度，各班级负责所在区域的环境卫生清扫和保洁工作。每日至少进行一次清扫，保持地面整洁、无杂物，墙面无污渍、无乱涂乱画。2.加强对校园公共区域的卫生管理，包括走廊、楼梯、操场、食堂、厕所等。安排专人定期进行清扫和消毒，确保公共区域干净卫生。3.定期对校园内的绿化区域进行养护，及时修剪花草树木，清理杂草和垃圾，保持绿化景观美观整洁。4.禁止在校园内随地吐痰、乱扔垃圾，倡导学生养成良好的卫生习惯。对违反规定的学生进行批评教育，并督促其改正。（二）教室卫生1.教室应保持整洁明亮，桌椅摆放整齐，桌面、抽屉内无杂物。每日放学后，学生应将桌椅摆放整齐，清理桌面和抽屉。2.教室地面应每日清扫，保持干净无灰尘。定期对教室地面进行消毒，预防疾病传播。3.教室窗户玻璃应保持洁净，定期擦拭，确保采光良好。4.教室墙壁、天花板应无蜘蛛网、无污渍，如有损坏或脏污应及时修复和清洁。5.教室应配备垃圾桶，学生应将垃圾放入垃圾桶内，严禁将垃圾扔在教室地面或窗外。每日放学后，值日生应及时清理垃圾桶，并将垃圾运至指定地点。（三）个人卫生1.学生应养成良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。饭前便后、接触公共物品后应及时洗手，洗手应使用肥皂或洗手液，按照七步洗手法认真清洗。2.学生应保持头发整洁，男生不留长发，女生不披头散发。定期修剪指甲，指甲长度不超过指尖。3.学生应注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口。提倡使用含氟牙膏，预防龋齿。4.学生应穿着整洁、得体的校服，不得穿拖鞋、背心进入校园。校服应定期清洗，保持干净整洁。三、健康教育（一）课程设置1.学校应将健康教育纳入教学计划，保证每周至少安排[X]节健康教育课。健康教育课应按照国家规定的教材和教学大纲进行教学，确保教学质量。2.健康教育课应结合学生的年龄特点和实际需求，采用多种教学方法，如课堂讲授、案例分析、视频演示、实地参观等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。（二）教育内容1.健康教育的内容应涵盖生理健康、心理健康、环境卫生、食品安全、疾病预防等方面。通过健康教育，使学生了解基本的卫生健康知识，掌握必要的卫生保健技能，养成良好的卫生习惯。2.生理健康方面，应向学生传授人体生理结构、生长发育规律、青春期卫生等知识，帮助学生正确认识自己的身体变化，树立健康的生活观念。3.心理健康方面，应关注学生的心理发展，开展心理健康教育活动，帮助学生了解常见的心理问题及其应对方法，培养学生积极向上的心态和良好的心理素质。4.环境卫生方面，应向学生传授校园环境卫生、家庭环境卫生、公共环境卫生等知识，培养学生的环保意识和卫生习惯。5.食品安全方面，应向学生传授食品选购、储存、加工、食用等方面的知识，帮助学生识别变质食品，预防食物中毒。6.疾病预防方面，应向学生传授常见传染病、慢性病的预防知识，如流感、水痘、肺结核、近视、肥胖等，指导学生做好个人防护，预防疾病传播。（三）宣传活动1.学校应定期开展卫生健康宣传活动，如举办卫生健康知识讲座、发放宣传资料、设置宣传栏等，向学生普及卫生健康知识。2.利用校园广播、电视、网络等媒体，宣传卫生健康知识和学校卫生健康工作动态，营造良好的卫生健康宣传氛围。3.结合世界卫生日、全国爱眼日、全国爱牙日等卫生健康主题日，开展形式多样的宣传教育活动，提高学生的卫生健康意识。四、疾病防控（一）传染病防控1.建立健全传染病防控工作制度，成立传染病防控工作领导小组，明确各部门和人员的职责，确保传染病防控工作落到实处。2.加强对学生的晨午检工作，每日早晨和中午，班主任应组织学生进行体温检测和健康状况检查，及时发现发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状的学生，并做好记录。3.对因病缺勤的学生进行追踪登记，了解其缺勤原因和病情发展情况。如发现疑似传染病病例，应及时报告学校医务室，并按照相关规定进行隔离、诊断和治疗。4.加强对教室、宿舍、食堂等场所的通风换气和消毒工作，定期对公共区域进行清洁消毒，保持室内空气流通和环境整洁。5.做好传染病疫情报告工作，一旦发现传染病疫情，应按照《中华人民共和国传染病防治法》的规定，及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告，并配合相关部门做好疫情防控工作。6.加强对学生的健康教育，提高学生的传染病防控意识和自我保护能力，教育学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、勤通风、咳嗽打喷嚏时用纸巾捂住口鼻等。（二）常见病防控1.加强对学生近视、肥胖、龋齿等常见病的防控工作，定期对学生进行视力、体重、口腔等健康检查，建立学生健康档案。2.针对学生近视问题，采取综合防控措施，如增加户外活动时间、控制电子产品使用时间、改善教室采光和照明条件、培养良好的读写习惯等，预防近视的发生和发展。3.针对学生肥胖问题，加强营养教育，引导学生合理膳食，减少高热量、高脂肪、高糖食物的摄入，增加体育锻炼，控制体重增长。4.针对学生龋齿问题，加强口腔卫生教育，指导学生正确刷牙，定期进行口腔检查和龋齿充填治疗，预防龋齿的发生。五、食品卫生管理（一）食堂卫生1.学校食堂应取得食品经营许可证，严格按照食品安全法律法规和餐饮服务食品安全操作规范进行经营管理。2.食堂从业人员应持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和培训，保持个人卫生。工作时应穿戴清洁的工作衣帽，操作前应洗手消毒。3.食堂应保持环境整洁，设施设备齐全，通风良好，无异味。食品加工区、就餐区应定期进行清洁消毒，餐具、厨具应严格按照规定进行清洗、消毒、保洁。4.食堂应建立食品采购索证索票制度，严格把控食品采购渠道，确保所采购的食品符合食品安全标准。禁止采购腐败变质、过期食品和三无食品。5.食品储存应分类分区存放，隔墙离地，保持通风良好。食品应按照先进先出的原则进行使用，避免积压变质。6.食堂应配备必要的食品留样设备，对每餐供应的食品进行留样，留样量不少于[X]克，留样时间不少于[X]小时。（二）饮用水卫生1.学校应提供安全卫生的饮用水，可采用市政供水、二次供水或直饮水等方式。饮用水应符合国家卫生标准，定期进行水质检测。2.学校应建立饮用水卫生管理制度，加强对饮用水设施设备的维护和管理，定期进行清洗、消毒，确保饮用水安全。3.向学生提供开水或桶装饮用水时，应注意饮水机的清洁卫生，定期清洗消毒，防止细菌滋生。六、卫生监督与检查（一）日常检查1.学校应建立卫生检查制度，定期对校园环境卫生、教室卫生、个人卫生等进行检查。检查人员应认真填写检查记录，对发现问题及时督促整改。2.每日对校园环境卫生进行巡查，重点检查公共区域的卫生状况、垃圾清理情况、绿化养护情况等，发现问题及时通知相关部门进行处理。3.每周对教室卫生进行检查，按照教室卫生标准进行评分，对表现优秀的班级进行表扬，对不达标的班级提出整改意见，并跟踪整改情况。4.定期对学生个人卫生进行检查，重点检查学生的头发、指甲、穿着等情况，对不符合要求的学生进行督促教育，引导其养成良好的个人卫生习惯。（二）专项检查1.在传染病高发季节、重大活动期间等特殊时期，学校应组织开展专项卫生检查，重点检查传染病防控措施落实情况、食品卫生安全情况、饮用水卫生情况等，确保学校卫生安全。2.针对学校卫生工作中的薄弱环节或存在的突出问题，及时组织专项检查，制定整改措施，限期整改到位。（三）结果运用1.将卫生检查结果纳入班级考核和学生综合素质评价体系，对卫生工作表现优秀的班级和个人进行表彰奖励，对不达标的班级和个人进行批评教育，并督促其改进。2.对卫生检查中发现的问题，应及时下达整改通知书，明确整改要求和整改期限。整改责任人应按照要求认真整改，并将整改情况及时反馈给学校。对整改不力的责任人，应进行严肃问责。七、突发公共卫生事件应急处置（一）应急组织机构1.学校应成立突发公共卫生事件应急处置领导小组，由学校校长担任组长，副校长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责领导、指挥和协调学校突发公共卫生事件的应急处置工作。2.设立突发公共卫生事件应急处置工作办公室，负责日常工作的组织和协调。办公室设在学校医务室，由校医担任主任。（二）应急预案1.学校应制定突发公共卫生事件应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、报告程序、处置措施等内容，确保应急处置工作有章可循。2.应急预案应定期进行修订和演练，确保其科学性、实用性和可操作性。演练应包括桌面演练和实地演练，演练后应及时总结经验教训，针对存在的问题进行改进。（三）应急处置措施1.一旦发生突发公共卫生事件，学校应立即启动应急预案，按照规定的报告程序及时向当地疾病预防控制机构和教育行政部门报告。2.对疑似或确诊病例，应立即采取隔离措施，安排专人负责照顾，并配合相关部门做好诊断、治疗和疫情调查工作。