幼儿园环境卫生整治制度

PAGE幼儿园环境卫生整治制度一、总则（一）目的为了加强幼儿园环境卫生管理，创造整洁、优美、舒适、安全的育人环境，保障幼儿的身体健康，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园内所有教学区域、生活区域、活动场地及附属设施等的环境卫生管理。（三）基本原则1.预防为主原则：通过加强日常环境卫生管理，预防疾病传播，保障幼儿健康。2.全面管理原则：涵盖幼儿园各个角落，确保环境卫生无死角。3.全员参与原则：全体教职工、幼儿共同参与环境卫生整治工作。4.持续改进原则：根据实际情况不断完善环境卫生管理措施，提高管理水平。二、环境卫生管理职责分工（一）园长职责1.全面负责幼儿园环境卫生整治工作的领导和决策。2.制定环境卫生整治工作目标和计划，并监督实施。3.协调各部门之间的工作，确保环境卫生管理工作顺利开展。（二）后勤部门职责1.制定环境卫生清扫、消毒等具体工作流程和标准。2.组织安排专职保洁人员负责园内日常环境卫生清扫、消毒工作。3.定期检查园内环境卫生状况，及时发现并解决问题。4.负责环境卫生整治所需物资的采购、储存和发放。（三）各班级教师职责1.教育幼儿养成良好的卫生习惯，引导幼儿积极参与环境卫生维护。2.组织幼儿每日进行班级内的卫生清扫和整理工作。3.配合后勤部门做好班级及公共区域的环境卫生消毒工作。4.监督幼儿个人卫生情况，及时提醒幼儿做好个人清洁。（四）全体教职工职责1.自觉遵守幼儿园环境卫生管理制度，保持个人工作区域的整洁。2.积极参与幼儿园组织的环境卫生整治活动，共同维护园内环境。3.教育幼儿爱护园内环境设施，对破坏环境卫生的行为进行制止和教育。三、环境卫生标准（一）教学区域1.教室地面干净整洁，无纸屑、果皮、痰迹等垃圾，每日清扫并消毒。2.课桌椅摆放整齐，桌面、凳面清洁，无灰尘、污渍。3.黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，讲台整洁，教具摆放有序。4.门窗玻璃明亮，窗台无灰尘，窗帘干净整洁。5.图书、玩具等教学用品分类摆放整齐，定期清洁、消毒。6.墙面、天花板无蜘蛛网、灰尘、污渍，张贴物整齐美观。（二）生活区域1.寝室地面、床铺干净整洁，床单、被套、枕套定期更换、清洗、消毒。2.卫生间清洁卫生，无异味，洗手池、便器每日消毒，地面干燥无水渍。3.水龙头、门把手等设施保持清洁，定期消毒。4.食堂操作间地面、墙面、天花板清洁卫生，厨具、餐具严格按照卫生标准清洗、消毒、摆放。5.餐厅桌椅摆放整齐，地面干净，无食物残渣，定期进行消毒。（三）活动场地1.操场、游乐设施等活动场地地面无杂物、垃圾，定期清扫。2.体育器材表面清洁，无灰尘、污渍，定期检查维护。3.绿化区域内无杂草、杂物，花草树木定期修剪、浇水、施肥，保持美观。（四）公共区域1.走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘，定期擦拭消毒。2.电梯轿厢清洁卫生，按钮、扶手等部位定期消毒。3.垃圾桶、垃圾周转站定期清理，垃圾日产日清，周围无散落垃圾，定期消毒。四、环境卫生清扫与消毒制度（一）清扫制度1.每日早晨，保洁人员对园内公共区域进行全面清扫，包括走廊、楼梯、大厅、卫生间等。2.各班级教师组织幼儿在入园后对班级内进行清扫，包括地面、桌面、窗台等。3.中午和下午放学后，对园内各区域进行再次清扫，确保无垃圾残留。4.每周进行一次全园性的大扫除，对教室、寝室、活动场地等进行彻底清扫，包括门窗玻璃、墙角、天花板等卫生死角。5.随时保持园内环境卫生整洁，发现垃圾及时清理。（二）消毒制度1.教室、寝室、卫生间等幼儿活动频繁区域每日进行消毒。消毒方式根据不同物品和区域采用合适的消毒剂，如含氯消毒剂擦拭、紫外线灯照射等。2.餐具、水杯等幼儿用品严格按照消毒流程进行消毒，做到一人一具一消毒。3.图书、玩具等每周进行一次消毒。4.门把手、水龙头、电梯按钮等高频接触部位每日消毒。5.食堂操作间、餐厅等区域每餐前后进行消毒，厨具、餐具严格按照卫生标准进行高温消毒或化学消毒。6.消毒工作由专人负责，严格按照消毒操作规程进行，做好消毒记录，记录内容包括消毒时间、消毒区域、消毒方式、消毒剂名称及浓度等。五、环境卫生检查与考核制度（一）检查制度1.后勤部门每日对园内环境卫生状况进行巡查，及时发现问题并督促整改。2.园长每周至少进行一次全面的环境卫生检查，对发现的问题提出整改意见，并跟踪整改情况。3.定期组织各班级教师互相检查环境卫生，促进班级之间的交流与学习。（二）考核制度1.将环境卫生整治工作纳入教职工绩效考核体系，对在环境卫生管理工作中表现突出的个人和班级进行表彰和奖励。2.对环境卫生不达标的班级和个人进行批评教育，并责令限期整改。多次整改仍不达标的，按照绩效考核办法进行相应处罚。3.考核内容包括环境卫生清扫、消毒工作执行情况，卫生区域达标情况，幼儿个人卫生习惯培养情况等。六、环境卫生宣传教育制度（一）对教职工的宣传教育1.定期组织教职工参加环境卫生知识培训，提高教职工的环境卫生意识和管理能力。2.在教职工会议上强调环境卫生整治工作的重要性，传达相关工作要求和标准。3.通过园内宣传栏、工作群等渠道宣传环境卫生知识和工作动态，营造良好的工作氛围。（二）对幼儿的宣传教育1.将环境卫生教育纳入幼儿日常教学活动中，通过故事、儿歌、游戏等形式，培养幼儿良好的卫生习惯和环保意识。2.在班级内设置卫生角，引导幼儿参与班级卫生管理，如整理图书、摆放玩具、清扫地面等。3.利用园内广播、电视等媒体，向幼儿宣传环境卫生知识，鼓励幼儿爱护园内环境。七、环境卫生设施设备管理制度（一）设施设备配置1.根据幼儿园实际情况，合理配置环境卫生设施设备，如垃圾桶、清扫工具、消毒设备等。2.确保设施设备数量充足，满足日常环境卫生管理工作需要。（二）设施设备维护1.定期对环境卫生设施设备进行检查、维护和保养，确保其正常运行。2.对损坏的设施设备及时进行维修或更换，保证环境卫生工作不受影响。（三）设施设备使用管理1.制定设施设备使用操作规程，规范教职工和幼儿的使用行为。2.教育幼儿正确使用环境卫生设施设备，爱护公共财物。八、环境卫生突发事件应急处理制度（一）应急处理原则1.以人为本原则：保障师生生命安全和身体健康为首要目标。2.快速反应原则：及时发现、快速报告、迅速处理突发事件。3.科学处理原则：依据相关法律法规和专业知识，科学合理地进行应急处理。（二）突发事件报告1.发现环境卫生突发事件（如传染病疫情、环境污染等）后，相关人员应立即向园长报告。2.园长接到报告后，应及时向上级教育主管部门和卫生防疫部门报告，并启动应急预案。（三）应急处理措施1.针对传染病疫情，立即采取隔离、消毒、通风等措施，配合卫生防疫部门做好疫情防控工作。2.对于环境污染事件，及时清理污染物，采取相应的消毒和防护措施，防止污染扩散。3.组织教职工和幼儿做好个人防护，避免交叉感染。4.做好师生的心理安抚工作，稳定情绪