幼儿园卫生防疫应急制度

PAGE幼儿园卫生防疫应急制度一、总则（一）目的为有效预防、及时控制和消除幼儿园突发公共卫生事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，依据相关法律法规和行业标准，特制定本卫生防疫应急制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体师生员工以及在园开展活动的所有人员。（三）工作原则1.预防为主：坚持“预防为主”的方针，加强日常卫生管理和防疫措施，提高师生的自我保护意识和能力，预防突发公共卫生事件的发生。2.快速反应：一旦发生突发公共卫生事件，应迅速启动应急机制，及时采取有效的防控措施，最大限度地减少事件造成的危害和影响。3.科学应对：依据科学的方法和专业知识，对突发公共卫生事件进行调查、诊断、处置，确保防控措施的科学性、合理性和有效性。4.依法管理：严格按照国家有关法律法规和行业标准开展卫生防疫应急工作，做到依法依规、规范有序。二、组织管理（一）应急指挥机构成立幼儿园卫生防疫应急工作领导小组（以下简称“领导小组”），由园长担任组长，副园长担任副组长，各部门负责人为成员。领导小组负责全面领导、指挥和协调幼儿园卫生防疫应急工作。（二）职责分工1.园长：全面负责幼儿园卫生防疫应急工作的决策和指挥，协调各方资源，确保应急工作顺利开展。2.副园长：协助园长开展工作，具体负责组织实施卫生防疫应急措施，监督检查各部门工作落实情况。3.保健医生：承担幼儿园卫生防疫工作的具体业务指导，负责疫情监测、报告、防控措施的制定与实施，对师生进行健康管理和健康教育。4.各部门负责人：负责本部门卫生防疫应急工作的组织实施，落实各项防控措施，配合领导小组做好相关工作。5.教师：负责班级内学生的日常健康观察和管理，落实卫生防疫要求，配合保健医生做好疫情防控工作，及时向家长传达相关信息。三、预防与控制措施（一）日常卫生管理1.环境卫生建立健全环境卫生管理制度，定期对幼儿园室内外环境进行清洁消毒，保持环境整洁卫生。加强对教室、寝室、食堂、卫生间、活动室等重点场所的通风换气，每天至少通风23次，每次不少于30分钟。定期对幼儿园的玩具、教具、图书等进行清洗消毒，确保幼儿使用的物品卫生安全。2.个人卫生加强对师生的健康教育，培养良好的个人卫生习惯，如勤洗手、勤换衣、勤剪指甲等。要求师生在园期间佩戴口罩，咳嗽、打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免飞沫传播。指导幼儿正确洗手，采用“七步洗手法”，洗手时间不少于20秒。（二）健康监测与管理1.晨午检制度每天早晨和中午对师生进行体温检测和健康观察，发现发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、乏力、呕吐、腹泻等症状的师生，应及时隔离，并通知保健医生进行进一步检查。做好晨午检记录，详细记录师生的体温、症状等信息，以便及时跟踪和分析。2.因病缺勤追踪制度建立因病缺勤追踪登记制度，对因病缺勤的师生进行追踪调查，了解其病情和就医情况。如发现疑似传染病病例，应及时报告保健医生，并按照相关规定进行处置。3.健康档案管理为每位师生建立健康档案，记录其基本健康信息、疫苗接种情况、健康体检结果等。定期更新健康档案，及时掌握师生的健康状况，为卫生防疫工作提供依据。（三）疫苗接种与预防接种证查验1.疫苗接种按照国家免疫规划程序，组织师生按时接种各类疫苗，确保疫苗接种率达到国家要求。做好疫苗接种登记工作，记录接种疫苗的种类、时间、批号等信息。2.预防接种证查验每年开学时，对新入园幼儿的预防接种证进行查验，核实其疫苗接种情况。对于未按国家免疫规划程序完成疫苗接种的幼儿，及时通知家长补种，并做好记录。（四）食品卫生管理1.食堂卫生严格遵守食品卫生法律法规，加强对食堂的卫生管理，确保食堂环境整洁、设施设备完好。食堂工作人员必须持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范，做到生熟分开、煮熟煮透。加强对食品采购、储存、加工、留样等环节的管理，确保食品安全。2.饮用水卫生加强对幼儿园饮用水的管理，定期对供水设施进行清洗消毒，确保饮用水卫生安全。提供符合卫生标准的饮用水，可采用桶装水或直饮水，并做好水质检测记录。（五）传染病防控措施1.疫情报告建立健全传染病疫情报告制度，发现疑似传染病病例时，保健医生应立即报告领导小组，并在规定时间内向上级教育主管部门和当地疾病预防控制机构报告。报告内容应包括发病时间、地点、人数、症状、初步诊断等信息。2.隔离措施对确诊或疑似传染病病例，应立即采取隔离措施，安排专人负责照顾，避免交叉感染。对密切接触者进行医学观察，观察期限根据不同传染病的要求执行。3.消毒措施对传染病病例所在的班级、寝室、活动场所等进行终末消毒，消毒工作应在疾病预防控制机构的指导下进行。加强日常预防性消毒工作，根据不同传染病的特点，选择合适的消毒方法和消毒剂。4.停课措施根据疫情防控需要，经上级教育主管部门批准，可采取停课措施，避免疫情在园内传播扩散。停课期间，应通过网络等方式为幼儿提供学习指导，确保幼儿在家中也能接受教育。四、应急响应（一）事件分级根据突发公共卫生事件的性质、危害程度、涉及范围，将幼儿园突发公共卫生事件分为三级：1.一般事件：指幼儿园内出现个别疑似传染病病例，未造成传播扩散，对师生健康和教学秩序影响较小。2.较大事件：指幼儿园内出现多例疑似传染病病例，或出现聚集性疫情，对师生健康和教学秩序造成一定影响。3.重大事件：指幼儿园内出现确诊传染病病例，且疫情迅速蔓延，对师生健康和教学秩序造成严重影响，需要采取停课等紧急措施。（二）响应程序1.一般事件响应保健医生发现个别疑似传染病病例后，应立即报告领导小组，并对病例进行初步排查和处置。领导小组组织相关人员对病例进行调查，采取必要的防控措施，如隔离观察、消毒等，并密切关注疫情发展情况。如病例症状加重或出现新的疑似病例，应及时向上级教育主管部门和当地疾病预防控制机构报告，并按照要求进行进一步处置。2.较大事件响应当出现多例疑似传染病病例或聚集性疫情时，保健医生应立即报告领导小组，并启动应急预案。领导小组迅速组织相关人员开展疫情调查、防控措施落实、人员排查等工作，对疫情进行全面评估和分析。及时向上级教育主管部门和当地疾病预防控制机构报告疫情情况，请求技术支持和指导，按照要求采取停课、隔离等措施，防止疫情进一步扩散。3.重大事件响应一旦出现确诊传染病病例，领导小组应立即启动应急响应，全面负责指挥和协调应急处置工作。迅速组织人员对疫情进行调查、采样、检测等工作，确定疫情范围和传播途径，采取有力的防控措施，如停课、封闭管理、全员核酸检测等。及时向上级教育主管部门和当地政府报告疫情情况，请求支援，配合相关部门做好疫情防控工作，确保师生生命安全和身体健康。（三）信息发布1.幼儿园卫生防疫应急工作领导小组负责统一发布疫情信息，确保信息准确、及时、透明。2.在疫情期间，应通过幼儿园网站、微信公众号、家长群等渠道，及时向师生和家长发布疫情防控工作进展情况、防控措施、健康提示等信息，回应社会关切。3.严格遵守信息发布纪律，不得发布未经证实的信息，避免造成恐慌和不良影响。五、后期处置（一）善后处理1.对传染病病例康复后，应按照相关规定进行复课证明查验，符合条件的方可复课。2.对因疫情造成的教学延误，应及时调整教学计划，采取线上教学、补课等方式进行弥补，确保教学任务顺利完成。3.对在疫情防控工作中表现突出的师生员工进行表彰和奖励，对工作不力的进行批评教育和问责。（二）总结评估1.疫情结束后，领导小组应组织对本次卫生防疫应急工作进行全面总结评估，分析事件发生的原因、过程、处置措施及效果等。2.总结经验教训，针对存在的问题，提出改进措施和建议，完善卫生防疫应急制度和预案，提高应急处置能力。六、培训与演练（一）培训1.定期组织师生员工参加卫生防疫知识培训，提高师生的自我保护意识和能力，增强教职工的应急处置水平。2.培训内容包括传染病防治知识、个人卫生习惯、消毒方法、应急处置流程等。3.培训方式可采用集中授课、专题讲座、线上学习等多种形式，确保培训效果。（二）演练1.每年至少组织一次卫生防疫应急演练，检验和提高应急预案的可行性和有效性，锻炼应急队伍的实战能力。2.演练内容包括疫情报告、