学校师生手卫生管理制度

PAGE学校师生手卫生管理制度一、总则1.目的为有效预防和控制学校内感染性疾病的传播，保障师生的身体健康，特制定本手卫生管理制度。通过规范师生的手卫生行为，减少病原体的传播，营造安全、健康的校园环境。2.适用范围本制度适用于学校全体师生，包括教职工、学生以及在学校内工作或学习的其他人员。3.依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《医疗机构手卫生规范》等相关法律法规和行业标准制定。二、手卫生的重要性1.疾病传播途径许多感染性疾病，如流感、手足口病、新冠肺炎等，可通过飞沫传播、接触传播等方式在学校内传播。其中，手作为接触传播的重要媒介，若不注意卫生，极易将病原体传播给他人。2.预防感染作用保持良好的手卫生是预防感染的关键措施之一。正确洗手能够有效去除手上的污垢、细菌、病毒等病原体，降低感染风险，保护自己和他人的健康。三、手卫生管理职责1.学校领导职责全面负责学校手卫生管理工作，将手卫生管理纳入学校整体卫生管理工作规划。提供必要的人力、物力和财力支持，确保手卫生管理工作的顺利开展。定期组织召开手卫生管理工作会议，协调解决工作中存在的问题。2.后勤管理部门职责负责采购和供应符合质量标准的手卫生用品，如洗手液、肥皂、纸巾等。确保学校内洗手设施的正常运行和维护，定期检查水龙头、洗手液dispenser等设备是否完好。组织对学校公共区域的清洁消毒工作，包括卫生间、教室、食堂等场所，保持环境清洁卫生。3.教师职责教育学生养成良好的手卫生习惯，指导学生正确洗手方法。在日常教学活动中，关注学生的手卫生情况，及时提醒学生洗手。以身作则，保持良好的手卫生习惯，为学生树立榜样。4.学生职责自觉遵守手卫生管理制度，养成勤洗手的良好习惯。掌握正确的洗手方法，在饭前便后、接触公共物品后等情况下及时洗手。积极参与学校组织的手卫生宣传教育活动，向家长和同学宣传手卫生知识。四、手卫生设施与用品管理1.洗手设施配备学校应在教学楼、办公楼、食堂、宿舍等场所配备足够数量的洗手设施，包括水龙头、洗手液dispenser和干手设施（如纸巾、烘干机等）。洗手设施应安装在方便师生使用的位置，高度适宜，确保水流充足、水温适宜。卫生间应设置足够数量的洗手池，每4045人设一个洗手池，以满足师生的洗手需求。2.手卫生用品采购后勤管理部门应采购符合国家标准的手卫生用品，如洗手液应具有杀菌、抑菌功能，且无刺激性。定期对采购的手卫生用品进行质量检查，确保其质量合格、有效期内使用。根据师生人数和使用情况，合理储备手卫生用品，避免积压或缺货。3.手卫生设施维护安排专人负责洗手设施的日常维护和管理，定期检查水龙头、洗手液dispenser等设备是否正常运行，发现问题及时维修或更换。保持洗手设施周围环境清洁，定期清理洗手池内的污垢和杂物，防止堵塞。对干手设施进行定期清洁和消毒，确保其卫生安全。五、手卫生行为规范1.正确洗手方法湿手：在流动水下淋湿双手。涂皂：取适量洗手液或肥皂，均匀涂抹在双手掌心、手背、指缝、指甲等部位。揉搓：按照“七步洗手法”认真揉搓双手，时间不少于15秒。具体步骤为：掌心相对，手指并拢，相互揉搓；手心对手背沿指缝相互揉搓，交换进行；掌心相对，双手交叉指缝相互揉搓；弯曲手指使关节在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；右手握住左手大拇指旋转揉搓，交换进行；将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行。冲洗：用流动水彻底冲洗双手，确保洗手液或肥皂泡沫完全冲净。擦干：用干净的纸巾或毛巾擦干双手，或使用烘干机吹干。2.洗手时机饭前便后应洗手，去除手上可能沾染的细菌和病毒，防止病从口入。接触公共物品后，如电梯按钮、门把手、楼梯扶手等，应及时洗手，避免将公共物品上的病原体传播到自己和他人身上。咳嗽或打喷嚏后，应立即洗手，防止飞沫中的病原体通过手传播。在进行食品加工、用餐等操作前，必须洗手，保持手部清洁卫生。从室外进入室内后，应洗手，去除室外环境中沾染的灰尘和病原体。3.手卫生注意事项避免用未清洁的手触摸口鼻，防止病原体进入呼吸道。不要在水龙头下直接冲洗身体其他部位，以免交叉污染洗手设施。如手部有伤口或破损，应尽量避免接触公共物品，必要时佩戴手套，并及时进行伤口处理和消毒。不要与他人共用毛巾、纸巾等个人卫生用品，防止交叉感染。六、手卫生宣传教育1.宣传教育内容手卫生的重要性，向师生普及手卫生与预防感染性疾病的关系。正确的洗手方法，通过图片、视频、演示等方式，让师生掌握“七步洗手法”。洗手时机，告知师生在哪些情况下需要及时洗手。手卫生相关知识，如手卫生用品的选择、使用注意事项等。2.宣传教育方式利用学校宣传栏、黑板报等形式，定期宣传手卫生知识，设置手卫生宣传专栏，张贴宣传海报、标语等。开展主题班会、健康教育课等活动，向学生传授手卫生知识和技能，通过案例分析、互动问答等方式提高学生的学习兴趣和参与度。利用校园广播、电视等媒体，播放手卫生宣传音频、视频资料，营造良好的宣传氛围。组织手卫生知识竞赛、演讲比赛等活动，激发师生学习手卫生知识的积极性，增强宣传教育效果。3.宣传教育计划制定年度手卫生宣传教育计划，明确宣传教育的目标、内容、方式和时间安排。每学期至少开展2次手卫生宣传教育活动，每次活动要有明确的主题和针对性的内容。根据不同季节和传染病流行情况，适时调整宣传教育内容和方式，提高宣传教育的实效性。七、监督与考核1.监督检查学校成立手卫生管理监督小组，定期对学校各部门、各班级的手卫生管理工作进行监督检查。监督检查内容包括洗手设施的配备与使用情况、手卫生用品的采购与储备情况、师生的手卫生行为规范执行情况等。采用现场观察、问卷调查、随机访谈等方式进行监督检查，及时发现问题并督促整改。2.考核评价制定手卫生管理考核评价标准，对各部门、各班级的手卫生管理工作进行量化考核。考核评价结果与部门和班级的评优评先挂钩，对手卫生管理工作成绩突出的部门和班级给予表彰和奖励。对手卫生管理工作落实不到位的部门和班级进行通报批评，并责令限期整改，整改不力的将追究相关责任人的责任。3.持续改进根据监督检查和考核评价结果，及时总结手卫生管理工作中存在的问题