幼儿园卫生评比考核制度

PAGE幼儿园卫生评比考核制度一、总则（一）目的为加强幼儿园卫生管理，提高卫生质量，保障幼儿的身体健康，特制定本卫生评比考核制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工及各班级、各功能室等区域。（三）基本原则1.预防为主原则通过加强卫生管理，采取有效的预防措施，减少疾病传播，保障幼儿健康。2.全面覆盖原则涵盖幼儿园的各个方面，包括环境卫生、食品卫生、个人卫生等，确保卫生无死角。3.持续改进原则根据评比考核结果，不断发现问题，及时改进，持续提高幼儿园卫生水平。二、卫生标准（一）环境卫生1.教室卫生地面清洁，无污渍、水渍、纸屑等垃圾，每日清扫并消毒。墙面、天花板干净整洁，无灰尘、蜘蛛网，定期擦拭。门窗玻璃明亮，窗台无杂物，每周擦拭。桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净，每日清理。玩具、教具摆放有序，定期清洗消毒。2.寝室卫生床铺整洁，床单、被套、枕套干净，定期更换清洗。地面、墙面、天花板要求同教室卫生标准。个人物品摆放整齐，保持寝室整洁有序。3.活动场地卫生操场、游乐设施等活动场地地面干净，无杂物，每日清扫。绿化区域无杂草、垃圾，定期修剪整理。活动器材定期检查、清洁、消毒，确保安全卫生。4.公共区域卫生走廊、楼梯干净，扶手无灰尘，每日清扫。卫生间清洁卫生，便池、洗手池无污渍，地面干燥防滑，定期消毒。厨房、餐厅卫生符合食品卫生相关标准，每餐结束后及时清理。（二）食品卫生1.食品采购严格从正规渠道采购食品，索证索票齐全。检查食品的质量、保质期等，杜绝采购变质、过期食品。2.食品储存食品分类存放，隔墙离地，保持通风良好。仓库温度、湿度适宜，防止食品霉变、变质。3.食品加工加工过程符合卫生要求，生熟分开，防止交叉污染。食品煮熟煮透，确保食品安全。4.餐具消毒餐具使用后及时清洗消毒，消毒方法符合卫生标准。消毒后的餐具存放在清洁、专用的餐具柜中。（三）个人卫生1.教职工个人卫生保持良好的个人卫生习惯，勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣。工作时穿戴清洁的工作服、工作帽，保持仪表整洁。2.幼儿个人卫生培养幼儿良好的个人卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口等。定期为幼儿剪指甲、洗澡、换洗衣物。三、评比考核组织（一）成立评比考核小组组长：[组长姓名]副组长：[副组长姓名]成员：各班级教师代表、后勤人员代表等（二）职责分工1.组长职责全面负责幼儿园卫生评比考核工作的组织、协调和决策。2.副组长职责协助组长开展工作，具体负责评比考核的实施、监督等工作。3.成员职责按照分工对各区域卫生进行检查、评分，并及时反馈问题。四、评比考核内容及标准（一）环境卫生（50分）1.根据教室、寝室、活动场地、公共区域等不同区域的卫生标准进行评分，每项标准10分。2.卫生状况良好，无明显污渍、垃圾、灰尘等，得810分。3.卫生状况较好，但存在少量轻微问题，得57分。4.卫生状况较差，存在较多明显问题，得04分。（二）食品卫生（30分）1.食品采购（10分）严格按要求采购，索证索票齐全，得810分；基本符合要求，存在少量问题，得57分；采购存在较大问题，得04分。2.食品储存（8分）分类存放规范，通风良好，得68分；有一定问题，得45分；储存混乱，存在食品安全隐患，得03分。3.食品加工（8分）加工过程符合卫生要求，得68分；存在一些小问题，得45分；加工过程不规范，得03分。4.餐具消毒（4分）消毒方法正确，餐具清洁，得34分；消毒存在小瑕疵，得2分；消毒不达标，得01分。（三）个人卫生（20分）1.教职工个人卫生（10分）个人卫生习惯良好，仪表整洁，得810分；基本符合要求，得57分；存在明显个人卫生问题，得04分。2.幼儿个人卫生（10分）幼儿个人卫生习惯培养良好，得810分；有部分幼儿存在个人卫生问题，得57分；较多幼儿存在个人卫生问题，得04分。五、评比考核方式（一）定期检查每周至少进行一次全面的卫生检查，检查小组按照评分标准对各区域卫生进行评分。（二）不定期抽查在日常工作中不定期对各区域进行抽查，及时发现问题并督促整改。（三）专项检查针对食品卫生、传染病防控等重点工作进行专项检查，确保卫生管理工作落实到位。六、评比考核结果处理（一）结果公示每次评比考核结果在幼儿园内进行公示，让全体教职工了解各班级、各区域的卫生情况。（二）奖励措施1.每月评选出卫生优秀班级和个人，给予一定的奖励，如荣誉证书、奖品等。2.对卫生工作表现突出的班级和个人在全园大会上进行表扬，树立榜样。（三）惩罚措施1.对卫生不达标的班级和区域，要求限期整改，整改期间进行跟踪检查。2.连续多次卫生不达标的班级或个人，进行全园通报批评，并与绩效考核挂钩。3.因卫生问题导致幼儿健康受到影响或发生食品安全事故等严重后果的，将依法依规追究相关责任人的责任。七、整改落实（一）建立整改台账对检查中发现的问题进行详细记录，建立整改台账，明确整改责任人、整改期限。（二）跟踪整改情况定期对整改情况进行跟踪检查，确保问题得到有效解决。（三）整改效果评估对整改后的区域进行复查评估，验证整改效果，防止问题反弹。八、培训与宣传（一）卫生知识培训定期组织教职工参加卫生知识培训，提高教职工的卫生管理水平和卫生意识。（二）幼儿卫生教育通过课堂教学、游戏活动等形式，对幼儿进行卫生教育，培养幼儿