小学生卫生检查考核制度

PAGE小学生卫生检查考核制度一、总则（一）目的为了加强学校卫生管理，营造整洁、卫生、健康的学习环境，保障小学生的身体健康，特制定本卫生检查考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生及校园内的所有区域，包括教室、办公室、走廊、楼梯、操场、食堂、宿舍等。（三）基本原则1.全面性原则：对学校各个区域的卫生状况进行全面检查考核，确保无卫生死角。2.客观性原则：检查考核过程要客观公正，依据明确的标准进行评价。3.及时性原则：及时发现问题并督促整改，保持学校卫生环境的持续良好。4.教育性原则：通过检查考核，培养师生的卫生意识和良好的卫生习惯。二、卫生标准（一）教室卫生标准1.地面：整洁无杂物，无痰迹、脚印，每日清扫，保持干净。2.桌面、抽屉：摆放整齐，无杂物，定期擦拭，保持清洁。3.黑板：及时擦净，无粉尘，板书规范。4.门窗：玻璃明亮，窗台干净，无灰尘，定期擦拭。5.墙壁：无污渍、脚印，张贴物整齐美观。6.灯具：无灰尘，照明正常。（二）办公室卫生标准1.办公桌椅：摆放整齐，桌面无杂物，文件资料归类存放。2.地面：干净整洁，无垃圾、水渍。3.门窗：保持清洁，玻璃明亮。4.电脑、打印机等设备：表面清洁，无灰尘。5.垃圾桶：及时清理，无异味。（三）走廊、楼梯卫生标准1.地面：清扫彻底，无纸屑、果皮等垃圾，扶手干净。2.墙壁：无乱涂乱画，无污渍。3.窗台：保持清洁，无杂物。（四）操场卫生标准1.地面：无垃圾、杂物，定期清扫，保持平整。2.体育设施：摆放整齐，表面清洁，无损坏。3.绿化带：无杂草，定期修剪，保持美观。（五）食堂卫生标准1.操作间：地面、墙壁、天花板清洁卫生，无油污、水渍。2.餐具：严格消毒，摆放整齐，无破损。3.食品储存：分类存放，隔墙离地，无变质食品。4.垃圾桶：加盖，及时清理，无异味。（六）宿舍卫生标准1.床铺：整洁，被子叠放整齐，床单平整。2.地面：干净，无垃圾、积水。3.桌面、柜子：物品摆放有序，保持清洁。4.门窗：玻璃明亮，窗台干净。5.卫生间：清洁卫生，无异味，设施完好。三、检查考核组织与人员（一）组织架构成立学校卫生检查考核领导小组，由校长担任组长，副校长担任副组长，成员包括各年级主任、班主任、后勤管理人员等。（二）职责分工1.领导小组职责全面领导学校卫生检查考核工作，制定考核制度和标准。定期召开会议，研究解决卫生检查考核中出现的问题。对检查考核结果进行审核和决策。2.年级主任职责组织本年级班级的卫生检查工作，督促班主任落实卫生管理措施。定期向领导小组汇报本年级卫生情况。3.班主任职责负责本班教室及公共区域的卫生管理，组织学生做好日常清扫工作。对学生进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。配合学校做好卫生检查考核工作，及时整改存在的问题。4.后勤管理人员职责负责校园公共区域的卫生清扫和保洁工作。定期检查维护卫生设施设备，确保正常使用。对食堂、宿舍等重点区域的卫生进行监督管理。四、检查考核方式与频率（一）检查方式1.日常检查：由各年级主任、班主任、后勤管理人员按照卫生标准进行日常巡查，及时发现问题并记录。2.定期检查：每周组织一次全校性的卫生大检查，由领导小组成员分组对各区域进行检查考核。3.专项检查：针对学校卫生工作中的重点、难点问题，如传染病防控、食品安全等，进行专项检查。（二）考核频率1.班级卫生考核：每周根据日常检查和定期检查结果进行综合评定，每月进行一次汇总排名。2.办公室卫生考核：每月进行一次检查考核，公布考核结果。3.公共区域卫生考核：每周进行日常巡查，定期检查结果纳入学校整体卫生考核。五、检查考核内容与评分标准（一）检查考核内容1.环境卫生：包括地面、桌面、黑板、门窗、墙壁、灯具等的清洁程度。2.物品摆放：桌椅、文件资料、体育设施、食品等的摆放是否整齐有序。3.卫生设施：垃圾桶、清扫工具、消毒设备等是否配备齐全且正常使用。4.卫生习惯：师生的个人卫生状况及卫生行为习惯。（二）评分标准1.采用百分制评分，各项卫生标准根据重要程度设定相应分值。2.环境卫生：地面、桌面等清洁不到位酌情扣分，严重不达标给予较大幅度扣分。3.物品摆放：摆放不整齐影响整体美观的适当扣分。4.卫生设施：配备不全或损坏未及时维修的扣分。5.卫生习惯：发现师生有不良卫生行为习惯的酌情扣分。六、检查考核结果处理（一）结果通报1.每周在学校公告栏公布班级卫生考核结果，每月公布办公室卫生考核结果。2.定期检查后，及时召开总结会议，通报全校卫生检查情况。（二）表彰奖励1.每月评选出卫生优秀班级，颁发流动红旗，并给予一定的物质奖励。2.对在卫生管理工作中表现突出的年级主任、班主任、后勤管理人员进行表彰。（三）整改措施1.对检查中发现的问题，及时下达整改通知书，明确整改要求和期限。2.责任部门或个人要制定具体的整改措施，按时完成整改任务。3.整改完成后，提交整改报告，申请复查。（四）责任追究1.对卫生不达标的班级或区域，连续多次整改不力的，对相关责任人进行批评教育。2.因卫生问题导致学校出现重大卫生事故或影响