五年级下册语文寒假预习知识晨读单

五年级下册语文寒假预习知识晨读单第1课古诗三首（早读版）一、生字注音组词昼zhòu（白昼昼夜）耘yún（耕耘耘田）供gòng（供给供奉）稚zhì（幼稚稚嫩）漪yī（涟漪漪澜）二、古诗背诵翻译四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。诗意：初夏，农人白天到田里除草，晚上回来搓线绩麻。农家男女都各自挑起家庭的重担。孩子们不懂耕地和织布，却在茂盛的桑树阴下学着大人的样子种瓜。主要概括：本诗描写了农家夏忙时的劳动场面，塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象，流露出诗人对劳动人民的敬意、对农村儿童的赞扬之情。稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。诗意：清晨，满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块取出。他用彩丝穿过冰块提在手中，就像提着一个银钲。轻轻敲打，清脆的响声穿林而过，忽然冰块落地，发出像玉石破碎一样的声音。主要概括：本诗描写了幼童在冬天弄冰玩耍、自得其乐的场景。诗人将小孩子取冰的欣喜、穿丝时的小心、敲冰时的得意一一呈现出来，表现了儿童的天真可爱，表达了诗人对孩子的喜爱之情。村晚[宋]雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。诗意：在四周长满青草的池塘里，池水高涨，太阳正要落山，红红的火球好像被远山衔在嘴里，倒映在清凉的水波中。放牛回家的孩子横坐在牛背上，拿着短笛随意地吹奏。主要概括：本诗描绘了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图，表现出牧童的调皮天真和悠闲自在，表达了诗人对乡村生活的喜爱和赞美之情。第2课祖父的园子（早读版）一、生字注音组词蚱zhà（蚂蚱蚱蜢）啃kěn（啃咬啃骨头）樱yīng（樱桃樱花）蚌bàng（河蚌蚌壳）割gē（收割割草）嘟dū（嘟嘴嘟嘟响）倭wō（倭瓜倭奴）拴shuān（拴马拴住）啰luo（下雨啰）逛guàng（逛街闲逛）二、词语听写蝴蝶蜻蜓蚂蚱圆滚滚明晃晃樱桃榆树瞎闹锄头承认随意三、近反义词近义词：闪烁—闪耀存心—故意承认—认可阴凉—凉快马马虎虎—粗心大意反义词：承认—否认存心—无意随意—拘束黑暗—光明马马虎虎—认认真真四、词语积累一(朵)花一(条)腿(随意)地飞(阴凉)的地方一(个)大花园一(顶)大草帽(发光)的叶子(蓝悠悠)的天空ABB式词语：胖乎乎圆滚滚明晃晃毛嘟嘟蓝悠悠阴森森AABB式词语：马马虎虎规规矩矩端端正正沸沸扬扬隐隐约约五、重点句子仿写例句：倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。（借景抒情）仿写：豆角愿意攀上藤就攀上藤，愿意爬上篱就爬上篱。番茄愿意红一颗，就红一颗果，愿意绿一个瓤，就绿一个瓤。若都不愿意，就是一颗果也不红，一个瓤也不绿，也没有人管它。六、课文主题课文以儿童的视角描写园子中的景物，用第二人称讲述了“我”和祖父在园子中的生活，表达了“我”对祖父深深的热爱与依恋，对童年园子中生活的深深怀念。第3课月是故乡明（早读版）一、生字注音组词徘pái（徘徊徘回）徊huái（徘徊徊徨）渺miǎo（渺小渺茫）篝gōu（篝火篝炉）萌méng（萌芽萌发）澄chéng（澄清澄澈）澈chè（清澈明澈）旎nǐ（旖旎采旎）瑞ruì（瑞雪祥瑞）莱lái（蓬莱菜菔）垠yín（无垠垠际）顷qǐng（公顷顷刻）峨é（巍峨峨眉）燕yān（燕山燕国）缀zhuì（点缀缀合）二、近反义词近义词：陪衬—衬托澄澈—清澈旖旎—美丽巍峨—雄伟不可胜数—不计其数反义词：徘徊—果断澄澈—浑浊巍峨—矮小澄澈—浑浊不可胜数—屈指可数三、重点句子仿写例句：在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。（对比+比喻）仿写：在繁华热闹的都市街头，在灯火璀璨的高楼楼顶，在一望无际的平原旷野上，在层峦叠翠的山间林间，我都看到过星星。这些星星应该说都是璀璨明亮的，我都十分喜爱。但是，看到它们，我就立刻会想到故乡小院夜空上的那些小星星。对比之下，我感到这些广阔天地的亮星星，无论如何比不上我那亲切的小星星。四、课文主题本文写了作者对在故乡的童年生活的回忆，并将故乡动人的月色与离乡背井后，在各地见到的各种各样的月亮进行对比，突出了作者对故乡的“小月亮”的喜爱，抒发了作者对故乡的思念之情。第4课梅花魂（早读版）一、生字注音组词腮sāi（腮红鱼腮）虬qiú（虬龙虬须）玷diàn（玷污玷玷）郑zhèng（郑重郑州）秉bǐng（秉承秉性）飕sōu（冷飕飕）码mǎ（码头密码）撩liáo（撩动撩拨）绢juàn（手绢绢花）侨qiáo（华侨侨胞）眷juàn（眷恋眷恋）二、近反义词近义词：欺凌—欺侮慈祥—慈爱郑重—庄重稀罕—稀奇训斥—斥责秉性—本性爱惜—珍惜眷恋—留恋骨气—气节偶尔—有时反义词：稀罕—普通郑重—随意训斥—赞扬欺凌—保护低头折节—不屈不挠凉飕飕—暖烘烘顶天立地—卑躬屈膝三、重点句子仿写例句：旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！（对比）仿写1：旁的树，大抵是春暖才抽芽。它却不一样，愈是严寒，愈是霜打雪冻，枝叶长得愈挺拔，愈苍翠。它是最有毅力、最有气魄、最有风骨的！仿写2：旁的草，大抵是天晴才舒展。它却不一样，愈是风雨，愈是电闪雷鸣，根扎得愈牢固，愈顽强。它是最有韧性、最有意志、最有品格的！四、课文主题本文以梅花为线索，回忆了有关外祖父表达爱国思乡的五件事。文章通过赞美梅花来赞美像梅花一样有气节的中国人，表达了外祖父对家乡的思念和对祖国深深的眷恋之情。语文园地一（早读版）一、词句段运用例：忙：这几天我们一家非常忙碌。爸爸忙得常常半夜才回来，妈妈忙得顾不上吃饭，姐姐忙得连喝水的时间都没有。例：冷：寒冬腊月，天气异常寒冷。淘气好动的小猫冷得缩成一团瑟瑟发抖。街上的行人把自己捂得严严实实，只露出两只眼睛；卖烤红薯的摊贩一边跺脚一边不停地搓手。例：吵：下课，教室里顿时就吵闹了起来。吵得窗外的小鸟惊慌逃窜，吵得小清洁工上了头，吵得屋顶仿佛都要被掀翻了。例：静：深夜，院子里一片寂静。静得能听见手表的滴答声，静得能听见窗外微风吹过的沙沙声，静得能听见人们睡觉时发出的微弱呼吸声。例：快：高铁真快啊快得只看见一道影子，快得只听见一声轰鸣，快得只感受到一阵劲风冲击着脸庞。例：辣：今天的菜太辣了，辣得妈妈直咳嗽，辣得爸爸边吃边用手在嘴边扇风，辣得我整个嘴好像在喷火。二、日积月累游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报