保障幼儿手卫生制度

PAGE保障幼儿手卫生制度一、总则（一）目的本制度旨在通过建立科学、规范、有效的幼儿手卫生管理体系，预防和控制传染病在幼儿园内的传播，保障幼儿的身体健康。（二）依据本制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《幼儿园卫生保健工作规范》等相关法律法规及行业标准制定。（三）适用范围本制度适用于本幼儿园全体教职工、幼儿及进入幼儿园的其他人员。二、手卫生管理职责（一）幼儿园管理层1.全面负责幼儿园手卫生制度的制定、修订和监督实施。2.提供手卫生管理所需的人力、物力和财力支持。3.定期组织对手卫生工作进行检查和评估，及时解决存在的问题。（二）保健医生1.负责制定和完善幼儿手卫生监测计划，并组织实施。2.对幼儿手卫生情况进行日常监督检查，指导教职工正确开展手卫生工作。3.及时向幼儿园管理层报告手卫生工作中存在的问题，并提出改进建议。4.对发生的传染病疫情进行调查和分析，采取相应的防控措施。（三）教师1.负责组织幼儿学习手卫生知识和技能，培养幼儿良好的手卫生习惯。2.督促幼儿在日常生活中正确洗手，如饭前便后、户外活动后等。3.协助保健医生开展手卫生监测工作，及时反馈幼儿手卫生情况。（四）保育员1.负责班级内幼儿的手卫生管理，确保幼儿洗手设施正常使用。2.指导幼儿正确洗手方法，协助幼儿做好个人卫生。3.定期对班级内的手卫生用品进行检查和补充。（五）后勤人员1.负责幼儿园内洗手设施的维护和清洁，确保设施完好、卫生。2.及时供应手卫生所需的用品，如洗手液、纸巾等。3.配合做好幼儿园内的环境卫生清洁工作，减少病原体传播。三、手卫生知识与技能培训（一）培训对象全体教职工、幼儿及进入幼儿园的其他人员。（二）培训内容1.手卫生的重要性，如预防传染病、减少细菌感染等。2.正确的洗手方法，包括七步洗手法的步骤、时间和力度等。3.手卫生用品的正确使用，如洗手液、肥皂、纸巾等。4.不同场景下的手卫生要求，如饭前便后、接触公共物品后等。（三）培训方式1.对教职工采用集中培训、专题讲座、现场演示等方式进行培训。2.对幼儿采用儿歌、故事、游戏等形式进行教育，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习手卫生知识和技能。3.对进入幼儿园的其他人员，如家长、访客等，通过发放宣传资料、现场讲解等方式进行培训。（四）培训频率1.教职工每年至少接受2次手卫生知识与技能培训。2.新入职教职工在上岗前必须接受手卫生培训。3.幼儿每学期至少开展4次手卫生教育活动。四、洗手设施与用品管理（一）洗手设施1.幼儿园应在每个班级、卫生间、活动室等场所配备足够数量的洗手设施，包括水龙头、洗手液容器、纸巾盒等。2.洗手设施应安装牢固，位置合理，方便幼儿使用。水龙头应采用非接触式或感应式，避免交叉感染。3.定期对洗手设施进行检查和维护，确保设施正常运行，无漏水、堵塞等问题。（二）手卫生用品1.应选用符合国家标准的洗手液、肥皂等手卫生用品，洗手液应具有杀菌、去污等功能。2.手卫生用品应放置在幼儿容易取用的地方，如洗手池旁的固定位置。3.定期对手卫生用品进行检查和补充，确保其充足供应。4.废弃的纸巾等应及时清理，保持洗手区域的清洁卫生。五、手卫生监测与记录（一）监测指标1.幼儿手卫生合格率，即正确洗手的幼儿人数占应洗手幼儿人数的比例。2.手卫生用品的使用情况，如洗手液、肥皂的消耗量等。（二）监测方法1.采用随机抽样的方法，对不同班级、不同时间段的幼儿进行手卫生检查。2.检查时，观察幼儿洗手方法是否正确，双手是否清洁。3.记录每次监测的时间、地点、幼儿人数、手卫生合格人数等信息。（三）监测频率1.保健医生每周至少对幼儿手卫生情况进行1次监测。2.每月对全园幼儿手卫生合格率进行统计分析，并向幼儿园管理层报告。（四）记录与报告1.建立手卫生监测记录档案，详细记录每次监测的情况。2.对监测结果进行分析总结，如发现手卫生合格率较低或存在其他问题，应及时采取措施进行改进，并向上级主管部门报告。六、手卫生监督与考核（一）监督检查1.幼儿园管理层定期对手卫生制度的执行情况进行监督检查，确保各项措施落实到位。2.保健医生每天对幼儿手卫生情况进行现场检查，及时发现和纠正存在的问题。3.各班级教师和保育员负责对本班级幼儿的手卫生情况进行日常监督，发现问题及时督促幼儿改正。（二）考核评价1.将手卫生工作纳入教职工绩效考核内容，对执行手卫生制度表现优秀的教职工给予表彰和奖励。2.对违反手卫生制度的教职工进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。3.定期对幼儿园手卫生工作进行全面考核评价，总结经验教训，不断完善手卫生管理工作。七、传染病流行期间的手卫生措施（一）加强宣传教育1.在传染病流行期间，加大手卫生知识的宣传力度，通过多种渠道向教职工、幼儿及家长宣传传染病的传播途径和预防方法，强调手卫生的重要性。2.制作通俗易懂的宣传资料，如海报、宣传单页等，张贴在幼儿园内显眼位置，供大家随时学习。（二）增加洗手频次1.要求幼儿在饭前便后、接触公共物品后、咳嗽或打喷嚏后等情况下，及时洗手。2.鼓励教职工在工作期间增加洗手频次，特别是在接触幼儿前后、处理垃圾后等。（三）严格消毒管理1.对洗手设施和手卫生用品进行更严格的消毒管理，每天至少消毒1次。2.增加手卫生用品的供应量，确保充足使用。3.对公共区域的门把手、水龙头等高频接触部位，增加消毒频次。（四）密切观察幼儿健康状况1.教师和保育员要密切观察幼儿的健康状况，