2025年《阅读理解》单元测试题(含答案)

2025年《阅读理解》单元测试题(含答案)一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。文化自信是发自内心的对自身文化的价值、能力和前途的坚信，是一种内在的精神力量。文化自信是民族意义上的文化自信，即一个民族对自身文化的自信。它涵盖了对本民族文化的思想观念、价值体系、艺术创造、科技成就等各个方面的自信。文化自信具有重要的时代价值。在全球化背景下，文化交流日益频繁，不同文化之间的碰撞和冲突也不断加剧。文化自信能够使一个民族在多元文化的竞争中保持清醒的头脑，坚守自身文化的特色和优势，不被外来文化所同化。同时，文化自信也是推动文化创新和发展的重要动力。只有对自身文化充满自信，才会有勇气和决心去挖掘本民族文化的潜力，吸收外来文化的有益成分，创造出具有时代特色和民族风格的新文化。然而，文化自信并不是盲目自大，而是要在客观认识自身文化的基础上，对其进行科学的评价和合理的传承与发展。我们应该清醒地认识到，任何一种文化都有其优点和不足，中华文化也不例外。在历史的发展过程中，中华文化既创造了辉煌的成就，也存在一些与现代社会不相适应的观念和制度。因此，我们在弘扬中华文化的过程中，要取其精华，去其糟粕，使其与现代社会的发展相适应。此外，文化自信还需要通过教育来培养和传承。教育是文化传承和创新的重要途径，通过教育可以使下一代了解和热爱本民族的文化，增强文化自信。学校应该加强文化教育，将中华文化的精髓融入到课程设置和教学内容中，让学生在学习过程中感受中华文化的魅力和价值。同时，家庭和社会也应该营造浓厚的文化氛围，引导人们树立正确的文化观和价值观。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（）A.文化自信仅指一个民族对自身文化思想观念方面的自信。B.文化自信能让民族在多元文化竞争中坚守特色，不被任何外来文化影响。C.文化自信不是盲目自大，要科学评价自身文化并合理传承发展。D.只要通过教育就能培养和传承文化自信。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（）A.文章开篇对文化自信的概念进行了界定，为后文论述奠定基础。B.文章从文化自信的时代价值、正确态度以及培养传承等方面进行论述，层次清晰。C.文章在论述文化自信时，只强调了中华文化的优点，没有提及不足。D.文章运用了道理论证的方法，阐述了文化自信的重要意义。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）A.文化自信能推动文化创新和发展，使民族文化更具时代特色。B.我们弘扬中华文化时要取其精华去其糟粕，以适应现代社会发展。C.学校加强文化教育就能营造浓厚的文化氛围，培养人们的文化自信。D.营造浓厚的文化氛围需要家庭、学校和社会共同努力。答案：1.C。A项，文化自信涵盖了对本民族文化的思想观念、价值体系、艺术创造、科技成就等各个方面的自信，并非仅指思想观念方面，A错误；B项，“不被任何外来文化影响”说法过于绝对，文化自信是不被外来文化同化，并非不被任何影响，B错误；D项，“只要……就……”表述过于绝对，教育是培养和传承文化自信的重要途径，但不是唯一途径，D错误。2.C。文章明确提到“我们应该清醒地认识到，任何一种文化都有其优点和不足，中华文化也不例外”，并非只强调优点，C错误。3.C。学校加强文化教育只是培养文化自信的一个方面，家庭和社会也需要营造浓厚的文化氛围，仅靠学校加强文化教育不能必然营造浓厚的文化氛围和培养人们的文化自信，C错误。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成4-6题。材料一：随着互联网的快速发展，短视频平台异军突起。短视频以其简短、直观、生动的特点，吸引了大量用户。这些平台不仅为用户提供了展示自我的机会，也成为了信息传播和文化交流的重要渠道。据统计，截至2024年底，我国短视频用户规模已达9.34亿，占网民整体的94.8%。短视频内容丰富多样，涵盖了生活、娱乐、教育、科技等多个领域。其中，生活类短视频以记录日常生活中的点滴趣事为主，深受用户喜爱；娱乐类短视频则通过搞笑、创意等形式，为用户带来欢乐；教育类短视频通过生动有趣的方式传播知识，成为了一种新型的学习途径；科技类短视频则展示了最新的科技成果和创新技术。然而，短视频行业也存在一些问题。部分短视频内容低俗、虚假，存在误导用户的情况；一些创作者为了追求流量和利益，不惜采用夸张、博眼球的手段制作视频，影响了短视频行业的健康发展。此外，短视频的碎片化特点也容易让用户沉迷其中，影响学习和工作效率。材料二：为了规范短视频行业的发展，国家相关部门出台了一系列政策措施。例如，加强对短视频平台的监管，要求平台建立健全内容审核机制，对低俗、虚假等不良内容进行严格把关；鼓励优质内容创作，对优秀的短视频创作者进行扶持和奖励；推动短视频行业自律，引导平台和创作者树立正确的价值观和创作观。在政策的引导下，短视频平台也采取了一系列措施加强自身管理。一些平台加大了对内容审核的投入，提高了审核标准；开展了一系列专项整治行动，打击低俗、虚假内容；同时，积极与优质创作者合作，推出了一系列高质量的短视频内容。材料三：短视频在文化传播方面具有独特的优势。它能够以生动形象的方式展示不同地区的文化特色和风俗习惯，促进文化的交流和融合。例如，一些短视频通过展示传统手工艺、民俗文化等内容，让更多的人了解和认识了传统文化的魅力。此外，短视频还可以打破地域限制，让优秀的文化作品传播到更广泛的受众群体中。同时，短视频也为文化产业的发展带来了新的机遇。许多文化企业和机构利用短视频平台进行宣传推广，吸引了更多的消费者。一些传统文化元素通过短视频的传播，重新焕发出了生机和活力，带动了相关文化产业的发展。4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A.短视频平台因简短、直观、生动等特点吸引了大量用户。B.我国短视频用户规模庞大，占网民整体的比例较高。C.短视频内容丰富，涵盖多个领域，但不存在任何问题。D.部分短视频存在低俗、虚假等不良情况，影响行业健康发展。5.下列对材料二相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）（）A.国家相关部门出台政策措施，主要是为了限制短视频行业的发展。B.短视频平台在政策引导下，没有采取任何实质性的管理措施。C.平台加大内容审核投入、开展专项整治行动等是为了规范自身发展。D.国家政策对短视频行业的发展没有起到任何积极作用。6.根据材料三，下列说法正确的一项是（6分）（1）短视频在文化传播方面有哪些优势？（3分）（2）短视频为文化产业发展带来了哪些机遇？（3分）答案：4.C。材料一明确指出“短视频行业也存在一些问题。部分短视频内容低俗、虚假，存在误导用户的情况”，所以“不存在任何问题”说法错误，C选项不正确。5.C。A项，国家相关部门出台政策措施是为了规范短视频行业的发展，而不是限制，A错误；B项，材料二提到“在政策的引导下，短视频平台也采取了一系列措施加强自身管理”，并非没有采取任何实质性管理措施，B错误；D项，国家政策对短视频行业的发展起到了积极的引导和规范作用，D错误。C项，平台加大内容审核投入、开展专项整治行动等是为了规范自身发展，符合材料内容，C正确。6.（1）短视频在文化传播方面的优势：能够以生动形象的方式展示不同地区的文化特色和风俗习惯，促进文化的交流和融合；可以打破地域限制，让优秀的文化作品传播到更广泛的受众群体中。（2）短视频为文化产业发展带来的机遇：许多文化企业和机构利用短视频平台进行宣传推广，吸引了更多的消费者；一些传统文化元素通过短视频的传播，重新焕发出了生机和活力，带动了相关文化产业的发展。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7-9题。《雪夜》窗外的雪，纷纷扬扬地飘落着，整个世界都被笼罩在一片洁白之中。李老汉坐在屋里，望着窗外的雪，思绪飘回到了多年前。那也是一个雪夜，他和老伴带着年幼的儿子来到了这个小镇。他们在小镇上开了一家小饭馆，日子虽然过得平淡，但也充满了温馨。然而，命运却对他们开了一个残酷的玩笑。儿子在一场车祸中不幸离世，老伴也因过度悲伤一病不起，不久后便离开了人世。从那以后，李老汉就一个人守着这家饭馆，饭馆的生意也越来越冷清。“吱呀”一声，门被推开了，一个年轻人走了进来。年轻人穿着一件破旧的棉衣，头发上还带着雪花。他的脸冻得通红，眼神中透露出一丝疲惫和迷茫。“大爷，能给我一碗热面吗？”年轻人问道。李老汉点了点头，起身走进了厨房。不一会儿，一碗热气腾腾的面条端了上来。年轻人狼吞虎咽地吃了起来，不一会儿，一碗面就被他吃得精光。“大爷，多少钱？”年轻人吃完面后问道。“算了，不收你钱了，这么冷的天，能吃上一口热乎饭就好。”李老汉说道。年轻人感激地看了李老汉一眼，说道：“大爷，谢谢你。我叫张宇，是个打工的，在这个城市里四处碰壁，不知道该怎么办才好。”李老汉拍了拍张宇的肩膀，说道：“孩子，人生总会遇到一些挫折和困难，只要你坚持下去，总会有办法的。”从那以后，张宇经常来李老汉的饭馆吃饭。李老汉也把他当成了自己的孩子一样看待，不仅不收他的饭钱，还经常和他聊天，给他鼓励和支持。在李老汉的帮助下，张宇渐渐振作起来。他找到了一份工作，生活也逐渐稳定了下来。又是一个雪夜，张宇来到了李老汉的饭馆。他手里拿着一个信封，递给了李老汉。“大爷，这是我这些日子攒下来的钱，谢谢你这段时间对我的照顾。”张宇说道。李老汉推辞道：“孩子，你自己留着用吧，我这也不缺这点钱。”张宇坚持道：“大爷，这是我的一点心意，你就收下吧。要不是你，我都不知道我现在会变成什么样。”李老汉看着张宇真诚的眼神，只好收下了信封。窗外的雪还在纷纷扬扬地飘落着，但李老汉的心里却感到无比温暖。他知道，这个雪夜，不仅仅是一个普通的夜晚，它见证了人与人之间的关爱和温暖。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.小说开头对雪夜的描写，营造了一种寒冷、孤寂的氛围，为故事的展开奠定了基调。B.李老汉的饭馆生意冷清，主要是因为儿子离世和老伴去世，他无心经营。C.张宇在李老汉的帮助下振作起来，体现了人与人之间关爱和温暖的力量。D.小说通过李老汉和张宇的故事，表达了在困境中相互帮助、传递温暖的主题。8.请分析李老汉这一人物形象。（6分）9.小说结尾“窗外的雪还在纷纷扬扬地飘落着，但李老汉的心里却感到无比温暖”这句话有什么作用？（6分）答案：7.B。李老汉饭馆生意冷清主要是多种综合因素，并非仅仅因为儿子离世和老伴去世无心经营，材料中也未明确表明是这个原因，B选项分析不准确。A项，开头雪夜描写营造氛围为故事奠定基调，符合小说情节发展；C项，张宇在李老汉帮助下振作体现关爱力量，与原文情节相符；D项，小说通过二人故事表达相互帮助传递温暖主题，概括准确。所以答案选B。8.李老汉是一个善良、有爱心、乐观坚强的人。他在儿子离世、老伴去世的巨大打击下，依然坚守饭馆，体现了他的坚强；他免费为张宇提供热面，把张宇当成自己的孩子一样看待，给予他鼓励和支持，展现了他的善良和爱心；他安慰张宇，告诉张宇要坚持下去，体现了他积极乐观的生活态度。9.这句话的作用：①环境描写与人物心情形成对比，窗外雪还在飘落，营造出寒冷的外部环境，而李老汉心里却无比温暖，突出了李老汉内心的感受。②深化主题，通过这种对比，进一步强调了人与人之间关爱和温暖的力量，即使在寒冷的雪夜，也能让人的内心充满温暖。③结尾点题，“雪夜”是故事发生的背景，这句话再次提到雪夜，使文章结构更加完整，同时也让读者感受到雪夜中这份温暖的珍贵。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。《张衡传》（节选）张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地动仪外尊未觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。10.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A.衡少善属文属：连缀B.连辟公府不就辟：征召C.安帝雅闻衡善术学雅：高雅D.京师学者咸怪其无征征：应验11.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。B.“六艺”指礼、乐、射、御、书、数六种技能。C.“孝廉”是汉代察举制的科目之一，推举孝顺父母、品行方正的人。D.“公车”是指公家的车辆，文中指用公家的车辆征召。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A.张衡才华出众，他年轻时就擅长写文章，后来到三辅一带游学，进入京师，在太学学习，通晓五经，贯通六艺。B.张衡不慕名利，多次被征召都没有去就职，大将军邓骘认为他是奇才，多次征召他，他也没有答应。C.张衡在科学研究上取得了巨大成就，他研制了浑天仪，著有《灵宪》《算罔论》，还发明了候风地动仪。D.张衡发明的候风地动仪非常灵验，有一次地动仪显示有地震发生，但京师的人并没有感觉到震动，人们都不相信地动仪的奇妙。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。（5分）（2）验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。（5分）答案：10.C。“雅”在这里是“素常、向来”的意思，并非“高雅”，C项解释错误。A、B、D项解释均正确。11.D。“公车”在文中是汉代官署名，臣民上书和征召都由公车接待，并非指公家的车辆，D项解说错误。A、B、C项解说正确。12.D。“人们都不相信地动仪的奇妙”说法错误，后来“果地震陇西，于是皆服其妙”，说明人们后来相信了地动仪的奇妙，D项概括分析不正确。A、B、C项概括分析均符合原文内容。13.（1）虽然他的才能比世上一般人高，但却没有骄傲自大的情绪。他平时举止从容，态度平静，不喜欢与世俗之人交往。（2）用实际发生的地震来检验仪器，彼此完全相符，真是灵验如神。从古籍的记载来看，还不曾有这样（灵验）的仪器。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（）A.首联通过描写风、天、猿、渚、沙、鸟等景物，营造了一种雄浑、悲凉的意境。B.颔联中“无边”“不尽”，使诗的意境更加开阔深远，也蕴含着时光流逝、历史沧桑的感慨。C.颈联中“万里”“百年”分别从空间和时间上写出了诗人漂泊之远、年老之久。D.尾联中“艰难苦恨”指诗人一生艰难坎坷，“新停浊酒杯”表达了诗人对美酒的渴望。15.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）答案：14.D。“新停浊酒杯”并不是表达诗人对美酒的渴望，而是因为诗人年老多病，连借酒消愁都不能，更增添了他的愁苦之情，D项赏析错误。A、B、C项赏析均正确。15.这首诗表达了诗人多种复杂的情感：①身世之感，“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人漂泊万里，年老多病，独自登高，抒发了自己一生漂泊、年老体衰的孤独寂寞之情。②家国之思，结合杜甫的生平及创作背景，当时国家动荡不安，诗人在诗中也流露出对国家命运的担忧和对社会现实的不满。③壮志未酬之悲，“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人一生艰难坎坷，两鬓斑白，却一事无成，连借酒消愁都不能，体现了他壮志未酬的悲愤之情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《论语》中，孔子强调学习与思考相结合的重要性的句子是“__________，__________”。（2）《劝学》中，“__________，__________”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。（3）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，__________”。答案：（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）故木受绳则直，金就砺则利（3）泣孤舟之嫠妇三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成17-19题。中国的传统节日承载着丰富的文化内涵和民族精神。春节，作为中华民族最隆重的传统节日，象征着团圆、吉祥和希望。在春节期间，人们贴春联、挂灯笼、吃年夜饭，一家人欢聚一堂，共享天伦之乐。元宵节则是春节后的第一个重要节日，它以赏花灯、吃汤圆等活动为主要特色。那一盏盏绚丽多彩的花灯，不仅照亮了夜晚的街道，也（）了人们对美好生活的向往。清明节是一个祭祀祖先、缅怀先人的节日。在这一天，人们会前往墓地，献上鲜花、祭品，表达对逝去亲人的思念之情。同时，清明节也是人们踏青郊游的好时节，感受大自然的生机与活力。端午节与纪念爱国诗人屈原有关。人们在这一天吃粽子、赛龙舟，（）了对屈原的敬仰和怀念之情。粽子的清香，龙舟的竞渡，都成为了端午节独特的文化符号。中秋节是团圆的节日，人们仰望天空中皎洁的明月，品尝着香甜的月饼，（）着远方的亲人。那一轮明月，寄托了人们对团圆的期盼和对美好生活的祝愿。中国的传统节日就像一颗颗璀璨的明珠，镶嵌在中华民族的历史长河中，它们不仅是文化的传承，更是民族精神的（）。17.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（3分）（）A.寄托抒发思念凝聚B.抒发寄托思念凝聚C.寄托抒发想念凝结D.抒发寄托想念凝结18.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）（）A.“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。B.“绚丽多彩”形容色彩华丽。C.“生机与活力”指自然界充满生命力和活力。D.“皎洁”形容声音清晰、响亮。19.请将文中画横线的句子改写成一个排比句，保持语意不变。（5分）答案：17.A。“寄托”有把理想、希望、感情等放在（某人身上或某种事物上）的意思，“花灯”寄托“向往”更合适；“抒发”着重于情感的表达，“抒发”“敬仰和怀念之情”恰当；“思念”比“想念”更具情感深度，用于表达对远方亲人的情感更合适；“凝聚”有聚集、积聚的意思，“民族精神”用“凝聚”更能体现其汇聚融合的特点。所以选A。18.D。“皎洁”通常形容月亮等明亮而洁白，并非形容声音清晰、响亮，D项解说错误。A、B、C项解说正确。19.春节，人们贴春联，象征着吉祥如意；春节，人们挂灯笼，寓意着红红火火；春节，人们吃年夜饭，期盼着团团圆圆。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）20.下面是某中学学生会发出的一份倡议书的部分内容，其中有五处用语不当，请找出并作修改。（5分）亲爱的同学们：“生命重于泰山，疫情就是命令。”在全国上下众志成城、齐心抗击新型冠状病毒肺炎疫情的紧要关头，我们向全校同学发出如下倡议：一、正确认识新型冠状病毒肺炎，切莫不以为然。二、做好个人防护，外出务必戴好口罩，回家及时洗手。三、遵守防控规定，配合相关部门做好体温检测等各项工作，不要互相串班级。四、合理安排作息时间，保证充足睡眠，努力做到学习、身体两不误。同学们，让我们携手共进，抗击疫情，为自己和他人的健康负责。倡议人：××中学学生会×年×月×日21.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分）我们应该明白，文化传承与文化创新是辩证统一的关系。文化传承是文化创新的基础，①____________________；而文化创新是文化传承的动力，它能够为文化传承注入新的活力。②____________________，才能使文化在传承的基础上不断发展创新，保持旺盛的生命力。答案：20.（1）“不以为然”改为“掉以轻心”。“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定，用在此处不恰当，“掉以轻心”更能表达不要轻视疫情的意思。（2）“串班级”改为“串班”，“串班”表述更简洁明了。（3）“身体、学习”改为“学习、身体”，与前文“合理安排作息时间，保证充足睡眠”的表述逻辑更一致，先学习后身体。（4）“携手共进”改为“齐心协力”，“齐心协力”更口语化、接地气，在倡议书中使用更合适。（5）“为自己和他人的健康负责”改为“为自己和他人的健康保驾护航”，使表达更有感染力和号召力。21.①没有文化传承就没有文化创新②只有将文化传承与创新结合起来四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，生活是一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。也有人说，生活就像一场马拉松，需要有明确的目标和坚定的信念，才能跑到终点。对此，你有怎样的思考和感