2025年《爱丽丝漫游奇境记》阅读练习及答案

2025年《爱丽丝漫游奇境记》阅读练习及答案一、选择题（每题3分，共30分）1.爱丽丝和姐姐在河边看书时，看到一只（）从面前跑过。A.兔子B.老鼠C.猫答案：A。在故事开篇，爱丽丝正是看到一只揣着怀表、急急忙忙的兔子跑过，才引发了后续一系列奇妙的冒险。2.爱丽丝为了追上兔子，不小心掉进了一个（）里。A.树洞B.井C.大坑答案：B。书中描述爱丽丝跟着兔子掉进了一口很深的井里，开启了她在奇境的旅程。3.爱丽丝在井里发现了许多橱柜，她拿起了一个瓶子，上面写着“（）”。A.喝我B.吃我C.碰我答案：A。爱丽丝看到写着“喝我”的瓶子，喝了里面的液体后身体发生了奇妙的变化。4.爱丽丝变小后，眼泪变成了（）。A.湖泊B.河流C.池塘答案：C。爱丽丝因为身体变小而伤心哭泣，她的眼泪形成了一个池塘。5.老鼠给大家讲了一个关于（）的故事。A.狗B.猫C.鸭子答案：A。老鼠为了从水里上岸后给大家讲故事，讲的正是关于狗的故事。6.三月兔、疯帽匠和睡鼠举行的茶会是在（）。A.三月三日B.三月十二日C.三月十七日答案：A。他们举办的是一场奇特的三月三日茶会。7.公爵夫人的厨房里充斥着（）的味道。A.胡椒B.盐C.糖答案：A。公爵夫人的厨房因为放了大量胡椒，味道十分刺鼻。8.柴郡猫能够（）。A.隐身B.变大变小C.说话答案：C。柴郡猫最大的特点就是能够和爱丽丝交流，并且它的身体还能部分消失，最后只留下一个咧着嘴的笑脸。9.爱丽丝参加了一场奇特的槌球游戏，槌球棒是（）。A.火烈鸟B.刺猬C.兔子答案：A。在槌球游戏中，火烈鸟被当作槌球棒来使用。10.国王和王后审判的案子是（）偷走了馅饼。A.厨师B.红心武士C.柴郡猫答案：B。国王和王后审判的案件就是指控红心武士偷走了馅饼。二、填空题（每题3分，共30分）1.《爱丽丝漫游奇境记》的作者是英国数学家、逻辑学家__________。答案：刘易斯·卡罗尔。他以独特的想象力创作了这部经典的儿童文学作品。2.爱丽丝在奇境中遇到的第一个动物是__________。答案：兔子。兔子的出现是爱丽丝进入奇境的契机。3.爱丽丝吃了写着“吃我”的蛋糕后身体会__________。答案：变大。吃了蛋糕后，爱丽丝的身体迅速变大。4.渡渡鸟组织了一场__________来让大家干起来。答案：赛跑。渡渡鸟组织的这场奇特赛跑没有明确规则，大家随意跑，最后说每个人都赢了。5.疯帽匠送了爱丽丝一份礼物，是__________。答案：梳子。在茶会上，疯帽匠把梳子当作礼物送给了爱丽丝。6.爱丽丝在公爵夫人那里看到婴儿变成了__________。答案：猪。公爵夫人抱着的婴儿最后变成了一头小猪。7.爱丽丝遇到的会笑的猫是__________。答案：柴郡猫。柴郡猫总是咧着嘴笑，给爱丽丝留下了深刻的印象。8.槌球游戏中，槌球是__________。答案：刺猬。在那个奇特的槌球游戏里，刺猬被当作槌球。9.红心王后最喜欢说的话是“__________”。答案：砍掉他的头。红心王后性格暴躁，总是轻易地说出这句话。10.爱丽丝最后发现整个奇境冒险其实是一场__________。答案：梦。故事结尾，爱丽丝从梦中醒来，原来之前的一切都是一场奇妙的梦境。三、判断题（每题2分，共20分）1.爱丽丝是因为看到一只老鼠才掉进井里的。（）答案：错误。爱丽丝是看到一只兔子才掉进井里的。2.爱丽丝喝了写着“喝我”的瓶子里的液体后身体变大了。（）答案：错误。喝了“喝我”瓶子里的液体后，爱丽丝身体变小了。3.三月兔、疯帽匠和睡鼠的茶会是在一个美丽的花园里举行的。（）答案：错误。茶会是在一棵大树下举行的，并非美丽的花园。4.公爵夫人是一个很和蔼可亲的人。（）答案：错误。公爵夫人脾气暴躁，她的厨房也因为大量胡椒而充满刺鼻味道。5.柴郡猫最后完全消失了，连笑脸也没有留下。（）答案：错误。柴郡猫最后只留下了一个咧着嘴的笑脸。6.爱丽丝在槌球游戏中表现得很出色，赢得了比赛。（）答案：错误。槌球游戏十分混乱，没有明确的比赛结果，爱丽丝也没有赢得比赛。7.国王和王后审判红心武士时，有充足的证据证明他偷了馅饼。（）答案：错误。审判过程中并没有充足证据证明红心武士偷了馅饼，整个审判很荒谬。8.爱丽丝在奇境中遇到的所有动物都对她很友好。（）答案：错误。比如红心王后就对爱丽丝很不友好，总是要砍掉她的头。9.爱丽丝吃了蘑菇后可以随意控制自己身体的大小。（）答案：正确。吃了蘑菇后，爱丽丝通过吃不同的部分来控制身体变大或变小。10.爱丽丝最后带着奇境中的动物们一起回到了现实世界。（）答案：错误。爱丽丝是从梦中醒来回到现实世界，并没有带着奇境中的动物。四、简答题（每题10分，共20分）1.请简要描述爱丽丝在井里的经历。爱丽丝看到兔子钻进井里后，也跟着跳了下去。在井里，她发现了许多橱柜，还看到了写着“喝我”的瓶子。她喝了瓶子里的液体后身体变小，接着又因为情绪激动大哭起来，眼泪形成了一个池塘。之后她又看到了一块写着“吃我”的蛋糕，吃了蛋糕后身体又变大。她在井里的经历充满了奇幻和变化，身体的大小不断改变，也为她后续在奇境的冒险埋下了伏笔。2.分析红心王后这个人物形象。红心王后是一个性格暴躁、专横跋扈的人物。她最喜欢说“砍掉他的头”，无论遇到什么事情，都轻易地用这句话来解决。在槌球游戏中，她随意指责他人，不遵循任何规则。在审判红心武士的案件中，她也不注重证据，仅凭自己的主观臆断就想要给武士定罪。她象征着绝对的权威和专制，让奇境中的其他角色都对她充满恐惧。同时，她的行为也凸显了奇境世界的荒诞和不合理。五、拓展阅读与思考（本题20分）《爱丽丝漫游奇境记》不仅是一部儿童文学作品，还蕴含了许多深刻的哲理和象征意义。请结合作品内容，谈谈你对这部作品中所体现的成长主题的理解。《爱丽丝漫游奇境记》以独特的奇幻故事深刻地展现了成长这一主题，爱丽丝在奇境中的种种经历就像是一个人在成长过程中所面临的挑战和转变。自我认知的迷茫与探索在故事开篇，爱丽丝跟着兔子掉进井里后，身体大小不断变化。她喝了“喝我”的液体变小，吃了“吃我”的蛋糕变大，这种身体的变化让她陷入了自我认知的迷茫。她开始怀疑自己是谁，对自己的身体和身份产生了困惑。这就如同现实生活中，青少年在成长过程中会经历身体和心理的变化，对自己的认知也会发生改变。爱丽丝在奇境中不断地尝试适应这些变化，努力寻找真正的自己。她通过与各种奇特的角色交流，从他们身上获取信息，逐渐了解自己所处的环境和自身的特点。例如，她在与柴郡猫的对话中，开始思考一些关于存在和身份的问题，这是她探索自我认知的重要一步。规则与秩序的挑战奇境中的世界充满了荒诞和不合理的规则。槌球游戏中，用活的动物当槌球棒和槌球，而且游戏过程毫无秩序可言；国王和王后的审判也不遵循正常的司法程序，全凭王后的主观意愿。爱丽丝对这些规则感到困惑和不满，她试图用自己在现实世界中所学到的规则来理解和应对奇境中的情况，但往往行不通。这象征着成长过程中，青少年会开始对社会的规则和秩序产生质疑。他们不再盲目地接受既定的规则，而是开始思考这些规则是否合理。爱丽丝在面对奇境中的规则时，不断地反抗和尝试改变，这体现了她对自由和公正的追求，也反映了成长过程中对权威和规则的挑战精神。情绪管理与心理成长爱丽丝在奇境中经历了各种情绪的波动。她会因为身体变小而伤心哭泣，也会因为遇到困难而感到愤怒和无助。例如，在槌球游戏中，她对游戏的混乱和王后的专横感到愤怒，但又不得不努力应对。然而，随着她在奇境中的经历增多，她逐渐学会了控制自己的情绪。她不再像一开始那样轻易地被情绪左右，而是能够更加冷静地面对问题。这种情绪管理能力的提升是她心理成长的重要标志。在成长过程中，每个人都会遇到各种情绪问题，学会管理情绪是走向成熟的关键一步。爱丽丝在奇境中的经历让她逐渐变得坚强和成熟，能够更好地应对生活中的挑战。人际关系的处理爱丽丝在奇境中结识了许多奇特的角色，如三月兔、疯帽匠、柴郡猫等。她与这些角色的交流和互动，反映了成长过程中人际关系的复杂性。她与一些角色建立了友好的关系，从他们那里获得帮助和支持；而与另一些角色则产生了冲突和矛盾。例如，她与红心王后的冲突就体现了人际关系中的权力斗争。在处理这些人际关系时，爱丽丝学会了如何与不同性格的人相处，如何表达自己的观点和需求，同时也学会了尊重他人的意见。这对于一个人的成长来说是非常重要的，因为良好的人际关系是个人发展的重要保障。总之，《爱丽丝漫游奇境记》通过爱丽丝在奇境中的奇幻经历，生动地展现了成长过程中的自我认知、规则挑战、情绪管理和人际关系处理等方面的问题。它让读者深刻地感受到成长的艰辛和乐趣，也为人们提供了许多关于成长的启示。六、阅读理解段落分析（本题20分）阅读下面这段文字，回答问题：“突然，一只大白兔从她身边跑过，嘴里还嘟囔着：‘哦，天哪！哦，天哪！我要迟到了！’爱丽丝根本没有多想，就立刻站起来，跟着它跑了。她刚好来得及看到它钻进了矮树下面的一个大兔子洞。刹那间，爱丽丝也跟着它跳进了洞里，根本没考虑怎么再出来。”1.这段文字体现了爱丽丝怎样的性格特点？（5分）这段文字体现了爱丽丝充满好奇、勇敢且有些冲动的性格特点。她看到大白兔后，没有多想就立刻跟着跑，表现出她对未知事物的强烈好奇心。而她毫不犹豫地跳进兔子洞，根本没考虑怎么出来，又显示出她勇敢但冲动的一面，不畏惧未知的危险，直接采取行动。2.从这段文字中可以推测出故事接下来可能会发生什么？（5分）从这段文字可以推测，爱丽丝跳进兔子洞后将会进入一个全新的、未知的世界。她可能会在这个世界里遇到各种奇特的生物和事件。由于她没有考虑怎么出来，可能会在这个世界里经历一系列寻找出路的冒险，也可能会在这个世界中逐渐发现一些关于自己或者这个世界的秘密，从而展开一段充满奇幻和挑战的旅程。3.这段文字在全文中有什么作用？（10分）这段文字在全文中起到了至关重要的作用。首先，它是故事的开端，通过描述爱丽丝看到兔子并跳进兔子洞，引出了整个奇境冒险的故事，为后续的奇幻情节奠定了基础。其次，这段文字塑造了爱丽丝的性格形象，让读者在故事一开始就对爱丽丝的性格有了初步的了解。再者，它营造了一种充满悬念和奇幻的氛围，激发了读者的阅读兴趣，让读者想要知道爱丽丝在兔子洞的另一边会遇到什么。最后，它也为故事的发展设置了伏笔，爱丽丝没有考虑怎么出来，这暗示着她在奇境中的冒险可能会充满困难和挑战，需要她不断地去解决问题才能回到现实世界。七、比较阅读（本题20分）将《爱丽丝漫游奇境记》与《绿野仙踪》进行比较，分析两部作品在主题、情节和人物塑造方面的异同。主题方面相同点两部作品都围绕着主人公的成长和自我发现展开。爱丽丝在奇境中经历了身体大小的变化、与各种奇特角色的相遇以及面对荒诞的规则等，逐渐学会了应对挑战，认识自己；多萝西在奥兹国的冒险中，克服了重重困难，寻找回家的路，也在这个过程中发现了自己内心的力量和勇气，实现了自我成长。不同点《爱丽丝漫游奇境记》的主题更侧重于对荒诞世界和逻辑的探讨，奇境中的规则和事物往往违背常理，爱丽丝在其中不断地适应和思考，反映了对现实世界中规则和秩序的一种反思。而《绿野仙踪》则更强调友谊、勇气和信念的重要性。多萝西与稻草人、铁皮人和狮子的结伴同行，他们互相帮助，共同成长，突出了友谊在成长过程中的支持作用，同时也强调了每个人内心都拥有克服困难的勇气和信念。情节方面相同点两部作品都具有奇幻的情节设定。《爱丽丝漫游奇境记》中有会说话的动物、身体大小的变化、荒诞的游戏等；《绿野仙踪》中有会飞的猴子、邪恶的女巫、神奇的魔法等。它们都构建了一个与现实世界截然不同的奇幻世界，吸引读者的注意力。不同点《爱丽丝漫游奇境记》的情节更加荒诞和无序，爱丽丝在奇境中的经历缺乏明确的目标和逻辑顺序，充满了偶然和意外。而《绿野仙踪》的情节则相对更有逻辑性和连贯性，多萝西有明确的目标——回家，她沿着黄砖路前进，一路上不断地遇到挑战并解决问题，情节发展较为清晰。人物塑造方面相同点两部作品的主人公都是勇敢、善良的形象。爱丽丝在面对奇境中的各种困难和危险时，始终保持着好奇心和探索精神；多萝西在奥兹国的冒险中，也展现出了善良和勇敢的品质，帮助他人的同时也在不断成长。不同点《爱丽丝漫游奇境记》中的人物形象更加奇特和多样化，除了爱丽丝外，还有兔子、柴郡猫、红心王后等各种性格鲜明的角色，他们的行为和语言都充满了荒诞和幽默。而《绿野仙踪》中的人物形象相对更具有象征意义，稻草人象征着智慧的追求，铁皮人象征着情感的渴望，狮子象征着勇气的缺失，他们的形象更加单一但具有深刻的寓意。八、创意写作（本题20分）假设爱丽丝在奇境中遇到了一个神秘的精灵，精灵可以满足她一个愿望。请你发挥想象，描述一下爱丽丝会许什么愿望，以及这个愿望实现后会发生什么。爱丽丝在奇境中已经经历了无数的冒险和挑战，身体大小的变化、荒诞的规则和奇怪的生物让她感到疲惫和迷茫。当她遇到那个神秘的精灵时，她的眼睛里闪烁着希望的光芒。爱丽丝想了想，然后认真地对精灵说：“我希望奇境中的一切都能变得有秩序，所有的生物都能和平相处，不再有争吵和混乱。”精灵点了点头，念起了咒语。刹那间，奇境发生了巨大的变化。原本充满刺鼻胡椒味的公爵夫人的厨房变得整洁干净，公爵夫人也变得和蔼可亲，她温柔地邀请爱丽丝品尝美味的蛋糕。槌球游戏场上，火烈鸟和刺猬不再被随意摆弄，它们自由地活动着，游戏也变得有规则可循，大家都能愉快地参与。红心王后也收起了她的暴躁脾气，不再轻易说出“砍掉他的头”，而是微笑着和大家交流。奇境中的动物们都变得友好起来，三月兔、疯帽匠和睡鼠不再举办混乱的茶会，而是邀请爱丽丝一起举行一场温馨的聚会，大家围坐在一起，分享着美食和故事。柴郡猫的笑脸变得更加温和，它带着爱丽丝在奇境中漫步，给她介绍着这个全新的世界。爱丽丝看着这一切的变化，心中充满了喜悦。她不再为身体大小的变化而烦恼，因为奇境中的一切都变得那么和谐。她在这里度过了一段美好的时光，和奇境中的生物们成为了好朋友。然而，爱丽丝也渐渐开始想念现实世界中的家人和姐姐。于是，在一个阳光明媚的日子里，她向精灵表达了自己想要回家的想法。精灵再次施展魔法，送爱丽丝回到了现实世界。回到家后，爱丽丝依然记得奇境中那段奇妙的经历，她把奇境变得有秩序的故事讲给姐姐听。她也从这段经历中学会了珍惜和平与秩序，并且在现实生活中，用自己的善良和智慧去影响身边的人，让世界变得更加美好。九、文化背景与影响（本题20分）《爱丽丝漫游奇境记》创作于19世纪的英国，结合当时的社会文化背景，分析这部作品反映了哪些社会现象和问题。19世纪的英国处于维多利亚时代，这是一个社会变革和发展的时期，但同时也存在着许多问题，《爱丽丝漫游奇境记》通过奇幻的故事反映了当时的一些社会现象和问题。教育与儿童成长在维多利亚时代，儿童教育受到高度重视，但教育方式往往较为刻板和传统。爱丽丝在奇境中的经历可以看作是对这种传统教育的一种挑战。她在奇境中没有遵循传统的规则和逻辑，而是凭借自己的好奇心和探索精神去认识世界。这反映出作者对传统教育方式的反思，认为儿童应该有更多的自由去探索和发现，而不是被束缚在固定的模式中。例如，爱丽丝身体大小的变化可能象征着儿童在成长过程中面临的各种变化和挑战，而她需要自己去适应和应对，这与当时儿童被要求按照成人的期望成长形成了对比。社会阶层与权力奇境中的红心王后和国王象征着当时社会的统治阶层，他们专横跋扈，拥有绝对的权力。红心王后最喜欢说“砍掉他的头”，不考虑任何证据就随意定罪，这反映了当时社会统治阶层的专制和对权力的滥用。而奇境中的其他生物则对他们充满恐惧，象征着底层人民在统治阶层的压迫下敢怒不敢言。同时，在槌球游戏等情节中，规则由统治阶层随意制定和改变，也体现了社会阶层之间的不平等。理性与荒诞19世纪是一个崇尚理性和科学的时代，但《爱丽丝漫游奇境记》却充满了荒诞和不合逻辑的情节。这可以看作是对当时过度崇尚理性的一种反抗。奇境中的世界无法用常规的逻辑来解释，例如时间的错乱、生物的奇特行为等。作者通过这种荒诞的描写，提醒人们在追求理性的同时，也要保留对想象和奇幻的尊重，不能让理性完全压抑了人类的创造力和想象力。性别角色在维多利亚时代，女性的社会地位相对较低，受到诸多限制。爱丽丝在奇境中的冒险可以看作是对传统女性角色的一种突破。她勇敢地探索未知世界，面对各种挑战，不依赖男性的帮助。虽然她在奇境中也会遇到困难和困惑，但她始终努力寻找解决问题的方法，这体现了女性的独立和自主意识的觉醒。同时，奇境中的一些女性角色，如红心王后，也展现了女性在权力面前的不同表现，这也反映了当时社会对女性角色的不同看法和期望。十、续写故事（本题20分）请根据《爱丽丝漫游奇境记》的风格和情节，续写一段故事，描述爱丽丝在经历了之前的冒险后，再次回到奇境会发生什么。爱丽丝从梦中醒来后，一直对奇境中的冒险念念不忘。一天午后，当她坐在花园里发呆时，突然一只熟悉的兔子又从她面前跑过，嘴里依然嘟囔着：“哦，天哪！哦，天哪！我要迟到了！”爱丽丝的眼睛一下子亮了起来，她毫不犹豫地跟着兔子跑了起来。兔子钻进了一个和之前不同的兔子洞，爱丽丝也跟着跳了进去。当她再次落地时，发现自己来到了一个全新的地方。这里的天空是粉色的，地面上长满了闪闪发光的蘑菇。不远处，有一座巨大的城堡，城堡的墙壁上镶嵌着各种宝石，光芒四射。爱丽丝好奇地朝着城堡走去，在城堡门口，她遇到了一个守卫，这个守卫是一只巨大的蜗牛，它背着一个沉重的壳，壳上刻满了奇怪的符号。蜗牛守卫看到爱丽丝后，慢悠