广西壮族自治区百色市田阳区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题（含答案）

第第页广西壮族自治区百色市田阳区2023-2024学年七年级上学期期末道德与法治试题一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分，在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）1．神舟十五号航天员邓清明曾4次入选备份乘组，4次与飞天任务失之交臂。他曾说：“25年是一个十分漫长的过程，虽然一次次与任务擦肩而过，但我从没有放弃过。坚守飞天初心，永不停歇训练，是我的常态，更是我的姿态。”这说明（）A．人的梦想都是不切实际的 B．努力，需要坚持C．只要努力，所有梦想都能实现 D．梦想与现实没有距离2．“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句名言的寓意是强调（）A．学习兴趣的重要性 B．要掌握科学的学习方法C．要善于运用不同学习方式 D．学习过程苦中有乐3．在单元测试总结会上，小宇对自己的成绩很不满意。他表示，今后要做到“审题不马虎，做题不贪快，书写不潦草。”这说明，他要（）A．接纳全部，做快乐的自己 B．欣赏他人，做骄傲的自己C．改正缺点，做更好的自己 D．欣赏优点，做完美的自己4．据报道，某中学一个寝室里，六名男生全部考入了清华大学、北京大学。这六位追梦少年，从高一下学期开始就相聚到一个寝室，他们的学习、生活步调一致，互相影响，互相促进。这个故事告诉我们（）①朋友对一个人的影响很大②要和志同道合、志趣相投的人交朋友③任何人都可以成为朋友④好朋友就不应该相互竞争A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．小芬和小芳是好朋友。小芬发现小芳这几天一直闷闷不乐的，问她究竟发生什么事，小芳却说：你不要再问了，我不想说。面对这种情况，小芬应该（）A．不加分辨，替她作主 B．尊重对方，把握分寸C．事不宜迟，断绝交往 D．劝她坦白，毫无保留6．新时代的发展对教师提出了更高的要求，教师要努力成为好教师，除了要有扎实学识，还必须（）①有很高收入②有理想信念③有道德情操④有仁爱之心A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④7．《学记》中的名言“亲其师，信其道”，意思就是一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。这句话也在告诫我们（）A．只尊重自己喜欢的老师 B．与老师的观点不能有分歧C．对风格不同的老师要敢于批评 D．与老师建立良好关系8．有网友评选最感人的“父母的名言”，其中排名靠前的是“我的孩子是我最好的投资；只有拥有孩子，才能真正理解无私的爱；每天给孩子一个拥抱，是最好的礼物；勇敢地追求梦想，我们会永远支持你；人生的道路并不总是平坦，但你不孤单，我们永远与你同行……”这些感人话语，体现了父母对孩子的（）A．过分溺爱 B．亲子冲突 C．亲情之爱 D．代沟矛盾9．进入初中以后，有些同学经常与父母“顶牛”对着干，亲子双方会因为一些事情争执不下，甚至发生冲突，家庭氛围相当紧张。遇到这种情况，我们应该（）①理解父母行为中蕴含的爱②通过良好的互动沟通化解矛盾③坚持自己的做法，挑战父母的权威④不能伤害父母的感情A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④10．“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”对这句话的理解，正确的是（）A．人的生命是永恒的 B．人的生命是大自然的奇迹C．人的生命是可逆的 D．人的生命是不可逆的11．当代人类已经成为一个“你中有我、我中有你”的命运共同体，人们之间已经构成了休戚与共的、紧密的、相互依存的关系。下列做法中符合“命运共同体”理念的是（）①珍惜自己的生命，漠视他人生命②漠视自己的生命，珍惜他人的生命③既珍惜自己的生命，也关怀他人的生命④尊重、关怀和善待身边的每一个人A．③④ B．①② C．②③ D．①④12．人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。守护生命需要养护我们的精神。下列行为有利于养护精神的是（）①相互攀比，追求物质享受②诵读中华经典，体验真善美③研习书法，感受艺术魅力④参观名胜古迹，丰富文化底蕴A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④13．苏翊鸣曾因训练受伤导致小腿骨折，但他坚持下来并重返训练场，并在2022年北京冬奥会上为中国队夺得单板滑雪男子大跳台的冠军。他的成长经历启示我们（）①生命都蕴含一定的承受力②要及时调整自己，正确对待挫折③只有世界冠军才能战胜挫折④要增强生命的韧性A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④14．有的人整天埋头玩手机，是由于缺乏生活目标，无所事事，或者不敢面对生困境与难题，在时光流逝中生命日益空虚。要让这些人的生命充盈起来（）①热爱学习，乐于实践，扩展生活阅历②走出家门，多与他人、社会加强交往③做自己的事，逃避生活的困扰④关门闭户，断绝与人来往A．①② B．①③ C．③④ D．②④15．周恩来为中华之崛起，鞠躬尽瘁，奋斗一生，他的生命是精彩的；雷锋把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去，他的生命也是精彩的；无数平凡人默默无闻地工作，为社会发展贡献自己的力量，他们的生命同样精彩。这启示我们（）A．伟人对社会的贡献大，他们的生命才有意义B．生命的精彩在于知名度大小C．只有为社会做出巨大贡献，生命才有价值D．伟人和平凡人都活出生命的精彩，都是有价值二、非选择题（本大题有3小题,共30分。）16．【学会做人尊师重教】材料一“人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”（1）结合材料一，说说陶行知先生的事迹体现了教师职业的哪些特点。（至少写两个特点）材料二以下是三位同学在师生交往中的故事——小瑞：在一次数学测试中计算出现错误，小瑞被韦老师批评太粗心。他暗下决心要改掉粗心大意的毛病。后来韦老师多次表扬他进步神速，小瑞的学习劲头更足了。晓辰：韦老师讲话带有浓重的方言，晓辰给他起了一个很难听的外号。小芳：小芳认为每个老师风格不同，但各有所长，因此，她理解和尊重每一个老师，不管哪个老师上课，小芳都认真听课，积极发言，配合老师上好每一堂课。（2）结合材料二，任意选择其中两位同学的做法进行评析。17．【体味亲情共建家园】为了引导同学们增强家庭观念，体味家的温暖，为创建“美德之家”做出自己的贡献，七年级（1）班举办“我爱我家”主题班会活动，请你参与学习讨论。材料一小芹同学搜集了《家的美文》，朗诵给同学们听：家，是风雨中的一间小屋，是疲惫时，最想回去好好休息的温床。家，是生命的起点，也是生命的归宿，是经历世间艰难之后，让心灵停靠的港湾……材料二小巍同学展示了他制作的展板《孝文化》（1）结合材料一，说说我们的家有哪些深厚的意味?（2）请把“孝文化”栏目中横线上的内容补充完整，并说明理由。（从道德、法律两个角度说明理由）（3）班主任向全体同学提出倡议：每天帮父母做一项家务劳动。这样做有什么意义?18．【善待生命活出精彩】阅读材料，运用所学知识回答下列问题。材料一2023年12月18日，甘肃省积石山县发生6.2级地震。作出重要指示，强调“要全力开展搜救，及时救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡”“尽最大努力保障人民群众生命财产安全”。多部门启动应急响应，坚持把救人放在第一位。（1）运用所学知识，说明“坚持把救人放在第一位”的理由。材料二以下三位同学分别表达了自己对生命的思考，分享如下：小菲：每次外出之前，妈妈总要反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。晓腾：回家的路上，看到一位老人突然倒地，我立即撑伞为他遮档烈日，并拨打“120”求助。小唐：今年元旦，读了一本英雄传记，书中英雄的高尚品质让我接受了一次精神的洗礼。（2）运用生命的相关知识，谈谈上述的分享给我们怎样的启示。材料三下面是三个人物的事迹简介小木匠：努力学习技术，做得一手好活儿，立志传承中国传统木雕工艺，立业养家。黄文秀：在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，用美好青春诠释了共产党人的初心使命。鲁迅：以笔为武器，战斗了一生，为中华民族的思想革新作出不可磨灭的贡献。（3）从上述人物的事迹中，我们感悟到怎样的生命更有意义。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【分析】A表述错误：“人的梦想都是不切实际的”表述过于绝对；B表述正确：材料中邓清明坚持训练，永不停歇，这说明了梦想的实现需要坚持；C表述错误：“只要努力，所有梦想都能实现”夸大了努力的作用；D表述错误：梦想与现实总是有一定距离的。故答案为：B。

【点评】本题考查实现少年梦想。少年的梦想有什么样的特点？少年应该有怎样的梦想？

（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。2．【答案】A【解析】【分析】A当选，名言通过对比不同学习态度（知之、好之、乐之）的效果，强调了学习兴趣的重要性；B排除，名言中并未提及学习方法；C排除，名言中也没有涉及学习方式，这个选项也不符合名言的寓意。D排除，虽然学习确实可能包含苦与乐，但名言强调的是学习兴趣的重要性，而非学习过程中的苦乐体验。故答案为：A。

【点评】本题考查学会学习。如何学会学习？

（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；

（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。适合自己的方法，就是最好的方法。

（3）学会学习，要善于运用不同的学习方式。学会自主学习、探究学习、合作学习。3．【答案】C【解析】【分析】A与题意无关：材料中小宇反思了自己的缺点是为了提高学习成绩，没有涉及到“接纳自己的全部，做快乐的自己”；B表述错误：我们欣赏他人，做自信的自己；C表述正确：小宇表示要改正缺点，不断完善自己，做更好的自己；D表述错误：完美的自己是不存在的。故答案为：C。

【点评】本题考查做更好的自己。怎样做更好的自己？

（1）做更好的自己，就要扬长避短；

（2）做更好的自己，需要主动改正缺点；

（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能；

（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中，为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。4．【答案】A【解析】【分析】①②当选：六名男生从高一下学期开始就相聚到一个寝室，学习、生活步调一致，互相影响，互相促进，启示我们朋友对一个人的影响很大，要和志同道合、志趣相投的人交朋友；③表述错误：“任何人”说法过于绝对；④表述错误：好朋友之间也可以相互竞争，竞争并不一定伤害友谊。故答案为：A。

【点评】本题考查对朋友的认识。朋友对我们有什么重要影响？(友谊有怎样的力量/作用/影响？)

（1）朋友对我们的影响很大，我们的言行举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

（2）朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。

（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。5．【答案】B【解析】【分析】A表述错误：我们应尊重朋友的感受，不要替朋友做决定；B表述正确：作为小芳的好朋友，小芬应该用心去关怀对方，尊重对方，把握分寸；C表述错误：“断绝交往”的做法过于偏激，我们要学会呵护友谊；D表述错误：朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着毫无保留。故答案为：B。

【点评】本题考查呵护友谊。如何呵护友谊？

（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。

（2）呵护友谊，需要学会尊重对方。

（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

（4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

（5）我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。6．【答案】C【解析】【分析】①表述错误：“有很高收入”是一种错误看法，不是成为好教师的标准；②③④表述正确：新时代的发展对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。故答案为：C。

【点评】本题考查好老师的标准。好老师的标准：

今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师。7．【答案】D【解析】【分析】A表述错误：“只尊重自己喜欢的老师”说法过于绝对，我们要尊重每一位老师；B表述错误：老师的观点也可能错误，可以与老师的观点有分歧；C表述错误：我们要接纳不同风格的老师，而不是批评；

D表述正确：“亲其师，信其道”强调了师生关系的重要性，认为良好的师生关系是学生学习效果的重要保证，告诉我们要与老师建立良好关系。故答案为：D。

【点评】本题考查师生交往。怎样建立亦师亦友的师生关系？

（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。

（2）平等相待、相互促进。

（3）主动关心老师、理解老师。

（4）学会正确处理与老师发生的矛盾。8．【答案】C【解析】【分析】“我的孩子是我最好的投资；只有拥有孩子，才能真正理解无私的爱；每天给孩子一个拥抱，是最好的礼物；勇敢地追求梦想，我们会永远支持你；人生的道路并不总是平坦，但你不孤单，我们永远与你同行……”，体现了父母对孩子的亲情之爱，C正确；ABD与题意无关：草料没有体现过分溺爱、亲子冲突、代沟矛盾。故答案为：C。

【点评】本题考查亲情之爱。亲情的特点？（如何体味亲情？/如何认识/理解亲情？）

（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。

（2）每个家庭的亲情表现不尽相同。

（3）现实生活中，家庭结构会改变，但是家中的亲情仍在。9．【答案】B【解析】【分析】①②④表述正确：进入初中以后，有些亲子双方会因为一些事情争执不下，甚至发生冲突，家庭氛围相当紧张，对此，我们应该理解父母行为中蕴含的爱，通过良好的互动沟通化解矛盾，不能伤害父母的感情；③表述错误：“坚持自己的做法，挑战父母的权威”是极端的、不尊重父母地做法，我们要尊重理解父母，换位思考，接受父母正确的意见和建议。故答案为：B。

【点评】本题考查与父母交往。如何化解亲子冲突？（当与父母发生冲突时，我们应该怎么办？）

（1）既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力；

（2）从平常的相处中，认真感受和体会与父母相处的那些瞬间（发现爱）；

（3）亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧；（呵护爱）

（4）选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法（原则）；（呵护爱）

（5）试着去接纳父母的做法，理解父母行为中的爱；

（6）让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。（表达爱）10．【答案】D【解析】【分析】A表述错误：生命有时尽，但生命有接续；B与题意无关：材料没有提及人的生命是大自然的奇迹，体现的是生命的不可逆；“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”，体现的是生命的不可逆性，C说法错误，D说法正确。故答案为：D。

【点评】本题考查生命的特点。生命的特点（特征）？

（1）生命来之不易；（2）生命是独特的；（3）生命是不可逆的；（4）生命是短暂的。11．【答案】A【解析】【分析】①②表述错误：我们要珍惜自己的生命，同时关爱他人生命；③④表述正确：人们之间已经构成了休戚与共的、紧密的、相互依存的关系，启示我们既珍惜自己的生命，也关怀他人的生命；尊重、关怀和善待身边的每一个人。故答案为：A。

【点评】本题考查敬畏生命。为什么要敬畏生命？/如何理解“生命至上”？

（1）生命是脆弱的、艰难的；

（2）生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。

（3）我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。

（4）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。12．【答案】D【解析】【分析】①排除：“相互攀比，追求物质享受”是过度追求物质享受，不利于养护精神；②③④当选：养护精神离不开优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神；诵读经典，研习书法，参观名胜古迹，有利于我们涵养内在品格，品味艺术之美，丰富文化体验，养护自己的精神。故答案为：D。

【点评】本题考查养护精神。我们应该如何养护精神？

（1）过精神生活，满足精神需求，形成良好的精神面貌。

（2）处理好精神养护与物质追求的关系，守住自己的心灵，仍可看到真、善、美。

（3）自觉接受中华优秀传统文化的滋养，守护精神家园，传承优秀的民族文化，弘扬民族精神。13．【答案】C【解析】【分析】①②④符合题意：苏翊鸣受伤后坚持下来并重返训练场，并成为冠军，历启示我们生命都蕴含一定的承受力，要及时调整自己，正确对待挫折，要增强生命的韧性；③表述错误：“只有……才能”说法太绝对。故答案为：C。

【点评】本题考查增强生命的韧性。怎样发掘生命的力量（如何增强生命的韧性？/如何战胜挫折？）

（1）面对挫折，及时调整自己，正确对待挫折。（态度）

（2）我们需要发现、发掘自己的生命力量，增强生命的韧性，提高生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。

（3）面对挫折，发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

（4）发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。

（5）掌握增强生命韧性的方法：欣赏、培养幽默感；和自己信任的人谈一谈；考虑并接受最糟糕的结果；关心、帮助他人；培养某方面的兴趣。14．【答案】A【解析】【分析】①②表述正确：有些人在时光流逝中生命日益空虚，警示我们生命是一个逐渐丰富的过程，要让生命充盈起来，要热爱学习，乐于实践，扩展生活阅历，走出家门，多与他人、社会加强交往；③④表述错误：“逃避生活，断绝来往”不利于让生命充盈，也不利于自身的发展。故答案为：A。

【点评】本题考查充盈生命。如何充盈自己的生命？（/如何告别贫乏，走向充盈？）（生命的态度）

（1）生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。

（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。

（3）掌握充盈生命的具体做法：阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情。15．【答案】D【解析】【分析】A表述错误：“伟人的生命才有意义”表述太绝对，平凡也可以创造出伟大；B表述错误：生命的精彩不在于知名度大小；C表述错误："只有……才"的说法过于绝对；

D表述正确：周恩来、雷锋以及无数平凡人默默无闻地工作，为社会发展贡献自己的力量，这说明了伟人和平凡人都活出生命的精彩，都是有价值。故答案为：D。

【点评】本题考查在平凡中创造伟大。如何在平凡中创造伟大？（生命的广度）

（1）每个人的生命都有自己独特的使命，要活出自己的精彩。

（2）伟大在于创造和贡献。用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。

（3）平凡的生命也能创造价值，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭美好和社会发展贡献力量。用认真、勤奋、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。

（4）平凡的生命也能创造伟大，将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀伟大。16．【答案】(1)①教师以身作则，鞠躬尽瘁，说明老师是人类文明的主要传承者之一，或传承文明。②千教万教，教人求真，说明教师承担教书育人使命，或履行教育教学职责、是教育工作者。

(2)①小瑞的做法正确。因为小瑞能正确对待老师的表扬和批评。②晓辰的做法不对。因为给老师起难听的外号，是不尊重老师的表现。③小芳的做法正确。因为她尊重老师，平等相待。面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。【解析】【分析】(1)本题的设问主体为公民。需要运用教师职业的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。关键词①：教师以身作则，鞠躬尽瘁→可链接传承文明；关键词②：千教万教，教人求真→可链接教书育人。(2)判断观点①：做法正确论据：小瑞能正确对待老师的表扬和批评。观点②：做法不对论据：给老师起难听的外号，是不尊重老师的表现。观点③：做法正确论据：尊重老师，平等相待，面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。

【点评】考查教师职业的特点、正确对待老师的表扬和批评、尊重老师。注意掌握评析题、辨析题的解题思路：首先亮明观点（正确/错误/片面）。其次说明理由（包括理论依据、后果影响等）。最后表明正确的态度和行为（如有必要）。17．【答案】（1）①小屋、温床，起点、归宿，说明家是我们身心寄居之所。②心灵依靠的港湾，说明家是心灵的港湾。（2）孝敬父母，孝亲敬长；或尽孝在当下等。理由：孝亲敬长是中华民族传统美德；孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务。（3）①让家更美好，让亲情更浓。②有利于家庭和睦。③有利于营造良好的家庭氛围，减轻父母的负担等。④有利于养成劳动习惯，提高自我管理能力，增强家庭责任意识。【解析】【分析】(1)本题的设问主体为中学生，需要运用家的内涵与功能的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。关键词①：小屋、温床，起点、归宿→可链接家是我们身心寄居之所知识作答；关键词②：让心灵停靠的港湾→可链接家是心灵的港湾知识作答。(2)小问1：本题的设问主体为中学生，需要运用孝亲敬长的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。关键词：长大了，“子”把“老”背了起来→可链接孝敬父母，孝亲敬长；或尽孝在当下知识作答。小问2：本题的设问主体为中学生，需要运用孝亲敬长的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。关键词：长大了，“子”把“老”背了起来→可链接孝亲敬长是中华民族传统美德；孝亲敬长也是每个中国公民的法定义务知识作答。(3)本题的设问主体为中学生，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。关键词：每天帮父母做一项家务劳动→可链接有利于构建