2025 小学一年级道德与法治上册我的安全小卫士课件

我的安全小卫士演讲人目录01.我的安全小卫士07.做永远的安全小卫士：从知道到做到03.2"安全小卫士"的核心职责05.家庭中的安全小卫士：熟悉环境的警惕02.认识"安全小卫士"：为什么需要它？04.校园里的安全小卫士：熟悉场景的守护06.户外的安全小卫士：陌生环境的智慧2025小学一年级道德与法治上册我的安全小卫士课件01我的安全小卫士我的安全小卫士作为一名从事小学道德与法治教育十余年的教师，我始终记得第一次站在一年级教室门口时的场景：孩子们像小麻雀一样叽叽喳喳，有的踮脚摸电扇，有的趴在楼梯扶手上滑下来，有的举着铅笔当宝剑——这些看似天真的举动，却藏着无数安全隐患。从那时起，我便深刻意识到：对一年级学生而言，培养"安全小卫士"的意识，不是抽象的道德说教，而是用他们能理解的语言、能参与的方式，在生活细节中种下自我保护的种子。今天，就让我们一起走进"我的安全小卫士"课堂，共同探索如何成为自己的守护者。02认识"安全小卫士"：为什么需要它？1从生活观察看安全的重要性每天课间巡查时，我常看到这样的画面：明明在走廊里和同学追逐，书包带勾住了消防栓的玻璃，"哗啦"一声碎片散落；小美端着热汤从食堂出来，浩浩突然从后面跑过，汤洒在小美手背上，立刻红了一片；体育课上，小刚为了捡滚到单杠下的皮球，没注意头顶的横杆，额头撞出了包......这些真实发生的"小意外"，其实都在提醒我们：6-7岁的小朋友，身体协调性和危险预判能力还在发展中，就像刚发芽的小树苗，需要学会自己"撑伞"——这个"伞"，就是我们的"安全小卫士"。它不是超人，而是藏在我们心里的"小雷达"，能帮我们提前发现危险，做出正确的选择。032"安全小卫士"的核心职责2"安全小卫士"的核心职责0504020301通过对《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》的学习，结合一年级学生的认知特点，我们可以把"安全小卫士"的职责总结为三个关键词：观察：用眼睛看、耳朵听，发现身边可能受伤的情况（比如地上的水渍、摇晃的桌椅）；判断：快速分辨"这样做会不会疼/会不会受伤"（比如"举着剪刀跑会戳到别人"）；行动：立刻停下危险行为，或向大人求助（比如"插座孔不能摸，要告诉老师"）。就像我们每天要刷牙保护牙齿一样，"安全小卫士"是我们保护身体的"日常必修课"。04校园里的安全小卫士：熟悉场景的守护校园里的安全小卫士：熟悉场景的守护校园是我们每天待最久的地方，这里的安全小卫士需要特别"机灵"。我们可以按活动区域分三个场景来练习：1教室：学习时的安全密码教室是我们的"小窝"，但这些细节容易被忽视：文具使用：铅笔尖、剪刀头都是"小刺猬"，握笔时手要离笔尖3厘米（用"一寸拳"比划：食指和拇指捏成圆，刚好能放进笔尖）；传递剪刀时要把刀尖朝自己，递给同学握柄；桌椅安全：桌椅腿上的螺丝松了要报告老师，不能用脚踢桌角（上次小强踢桌角，大脚趾甲都青了）；拉椅子时要轻拉轻放，避免砸到脚；电器开关：讲台的插座、电扇开关是"大人专用"，我们只能在老师允许下触碰；擦黑板时不要站在椅子上，要请高个子同学帮忙。上周五，小晴发现自己的椅子摇晃，立刻举手说："老师，我的椅子螺丝松了！"老师检查后及时修好，避免了一次摔倒事故——这就是"观察"的力量！1教室：学习时的安全密码2.2走廊与楼梯：行走时的"交通规则"走廊和楼梯是"事故高发区"，因为这里人多、空间窄。我们的安全小卫士要记住"三轻三不"：轻步走、轻声说、轻放物；不奔跑、不推挤、不攀爬。具体怎么做？可以和旁边的同学一起练：上下楼梯时，靠右排成小火车，手扶住栏杆（示范：左手扶栏杆，右脚先上，左脚跟上）；走廊里遇到同学，微笑说"请让一让"，侧身通过；不在走廊玩"贴墙跑""抓人"游戏，这些会撞到门窗或消防设备。上周四课间，我看到二班的浩浩和朵朵手拉手慢慢走，还提醒后面的同学："别跑，地上有水！"这就是合格的安全小卫士！3操场：运动时的"保护罩"01操场是我们的乐园，但运动时要给身体穿"隐形保护罩"：05前几天雨后，明明想玩滑梯，看到上面有水，立刻说："太滑了，等干了再玩！"这种"判断"能力，就是安全小卫士的超能力！03器械使用：玩单杠、滑梯时，要等前面的同学离开再开始，不推不抢；滑滑梯要脚先下，不能头朝下；02准备活动：上体育课或玩游戏前，要跟着老师做"手腕脚腕操"（转手腕、踮脚尖），像给机器上润滑油，避免拉伤；04特殊天气：下雨后操场有积水，不能在湿滑的地方跑跳；刮大风时，不捡空中飞的纸飞机，避免被树枝或石子砸到。05家庭中的安全小卫士：熟悉环境的警惕家庭中的安全小卫士：熟悉环境的警惕家是最温暖的港湾，但也藏着"隐形危险"。我们的安全小卫士要学会"三问三不"：1电器与热源：远离"小火山"家里的电器和热水、热汤，像"小火山"一样会"喷发"：电器安全：插座孔是"小陷阱"，不能用手指或金属物戳（可以用安全小实验：用玩具小熊的手指戳模拟插座，灯不亮；用金属钥匙戳，灯亮——告诉孩子"电会通过金属跑出来，很危险"）；电视、空调不用时要关闭电源，不拔插头可能会"发烧"；热物处理：端热汤、热饭时要请大人帮忙，自己只能端凉的；倒热水时要离壶嘴远一点，避免蒸汽烫到手；冬天用暖手宝，要选软乎乎的，硬邦邦的可能会爆炸。上周末，乐乐看到妈妈在煮饺子，主动说："妈妈，我帮你拿凉盘子！"这就是安全小卫士的"行动"意识！2工具与物品：不碰"锋利朋友"1厨房里的刀、剪，客厅的针线、药品，都是"锋利朋友"，需要小心对待：2刀具剪刀：切水果时要等家长切好再拿，自己不碰菜刀；剪纸用的儿童剪刀，用完要放回盒子里，刀尖朝里；3药品化妆品：药瓶上的小糖豆不能吃（可以和家长一起贴"危险"标签）；妈妈的香水、爸爸的刮胡泡，只能看不能摸；4小物件：硬币、纽扣、玩具小零件要收在盒子里，避免塞进鼻孔或耳朵（可以玩"分类游戏"：把"能放嘴里"的（水果糖）和"不能放"的（小珠子）分开）。5昨天，朵朵看到弟弟要把纽扣塞鼻孔，立刻喊："妈妈，弟弟拿危险东西了！"这就是安全小卫士的"观察"本能！3陌生人来访：严守"家门规则"如果爸爸妈妈不在家，有陌生人敲门，我们的安全小卫士要启动"三不原则"：不开门：从猫眼看看，如果不认识，就说"爸爸妈妈在睡觉"；不说话：不问"你是谁"，不说"爸爸妈妈不在"；不透露：不告诉对方"我一个人在家"。可以和家长玩"情景扮演"：爸爸扮演快递员说"有你的快递"，孩子练习说："我让妈妈下来拿"；妈妈扮演邻居说"借点盐"，孩子说："我帮你叫妈妈"。通过练习，安全小卫士会越来越勇敢！06户外的安全小卫士：陌生环境的智慧户外的安全小卫士：陌生环境的智慧走出校园和家门，我们会遇到更多"不确定"，安全小卫士需要更"聪明"：4.1交通安全：跟着"信号灯"跳舞马路上的"红黄绿"是安全小卫士的"指挥家"：过马路：要走斑马线，像小企鹅一样慢慢走，不跑不跳；看到红灯要停下，数"10个数"再看绿灯（1-2-3...10，绿灯亮啦！）；乘车安全：坐汽车要系安全带，不能把头手伸出窗外；坐电动车要戴头盔，抱紧爸爸妈妈的腰；特殊情况：如果和家长走散，要站在原地不动，找穿制服的叔叔阿姨（警察、保安、超市工作人员），说："我找不到妈妈了，能帮我打电话吗？"上周，我带学生过马路时，小雨看到绿灯闪了，立刻拉住旁边的同学说："等等，马上红灯了！"这种"判断"能力，让我特别骄傲！2玩耍安全：远离"危险区域"01在公园、小区玩时，要避开这些"危险区域"：05电梯扶梯：乘扶梯要站在黄线内，手抓扶手，不踩缝隙（可以观察商场扶梯的"小刷子"，那是提醒我们别靠近边缘）。03工地围墙：不能钻进去玩，里面有钉子、水泥块会砸到人；02池塘河边：不能自己去捞鱼、捡玩具，要叫大人帮忙；04大树底下：刮大风时不去，树枝可能会掉下来；前几天，明明在小区看到小朋友要爬工地围墙，立刻说："那里危险，我们去玩滑梯吧！"这就是安全小卫士的"行动"担当！063自然安全：应对"天气小脾气"下雨时：不踩水洼（可能有井盖没盖好），不玩积水里的玩具；C打雷时：不站在大树下、电线杆旁，回家关窗拔插头；B下雪时：走路像小鸭子一样慢慢走，不打滑冰（可以穿鞋底有花纹的鞋子）。D遇到下雨、打雷、下雪，安全小卫士要会"躲猫猫"：A上周一突然下暴雨，朵朵没带伞，她没有跑着回家，而是在保安室等妈妈——这种"冷静"，就是安全小卫士的"智慧"！E07做永远的安全小卫士：从知道到做到做永远的安全小卫士：从知道到做到5.1安全儿歌：把知识变成"顺口溜"电器不乱摸，热水不胡闹；06070508陌生不开门，马路看信号；危险我知道，保护自己好！（带领学生拍手朗读，分组比赛谁念得准、记得牢）为了让安全小卫士的本领记得更牢，我们一起编了首儿歌：02030104安全小卫士，本领真不小，教室不跑跳，文具用得巧；走廊慢慢走，楼梯靠右瞧；2安全打卡：把习惯变成"小勋章"从今天开始，我们可以和爸爸妈妈一起做"安全打卡表"：01每天记录3件"安全小卫士"做的事（比如"今天没在走廊跑""没摸插座孔"）；02每周获得5颗星，就能得到"安全小标兵"勋章；03每月和同学分享"我的安全小故事"，比一比谁的卫士最厉害！043安全信念：你是自己的第一守护者最后，我想对孩子们说：安全小卫士不是别人，就是你自己。当你放慢脚步、多问一句、及时求助时，你就在保护最珍贵的"小身体"。就像种子需要阳光和水才能