2025 小学一年级道德与法治上册热水壶要远离课件

一、课程导入：生活中的"小危险"——我家的热水壶演讲人CONTENTS课程导入：生活中的"小危险"——我家的热水壶认知基础：为什么说"热水壶要远离"？行动指南：如何与热水壶"安全相处"？情景演练：安全小课堂——我是安全小达人总结升华：安全是最温暖的守护安全第一记心间！"目录2025小学一年级道德与法治上册热水壶要远离课件01课程导入：生活中的"小危险"——我家的热水壶课程导入：生活中的"小危险"——我家的热水壶亲爱的小朋友们，今天老师要和大家聊一聊我们生活中最常见的"小帮手"，但它也可能变成"小危险"。大家先回忆一下：每天早上，是谁帮爸爸妈妈烧出热乎乎的开水？是谁在冬天给我们送来温暖的热水？没错，就是热水壶！上周末，老师去好朋友家做客，看到她家5岁的小弟弟踮着脚摸热水壶的外壳，结果"哇"地哭了——原来壶身还很烫，弟弟的小手被轻轻烫红了。这个小故事让我想到，我们一年级的小朋友都长大了，能自己做很多事情，但面对热水壶这样的"小帮手"，我们需要多一份小心。今天这节课，我们就一起来学习"热水壶要远离"，学会保护自己，也学会关爱家人。02认知基础：为什么说"热水壶要远离"？认识热水壶的"危险属性"要理解"远离"的重要性，首先要明白热水壶为什么会有危险。我们可以从三个角度观察：认识热水壶的"危险属性"高温特性热水壶的核心功能是烧水，当它工作时，内部水温会达到100℃（也就是我们常说的"烧开了"）。即使水烧开后断电，壶身、壶嘴、把手这些部位的温度也会持续很高——老师做过一个小实验：用电热水壶烧开水后，立即用测温枪测量壶身，表面温度有75℃；30分钟后，壶身温度仍有45℃。这个温度有多烫呢？我们的皮肤如果接触60℃的热水超过1秒就会烫伤，45℃持续接触5分钟也会造成低温烫伤。物理特性的潜在风险小朋友们有没有注意到，热水壶的底座有电线，壶身通常是圆柱形或方形？这些设计虽然方便使用，但也藏着隐患：电线可能被拉扯，导致热水壶倾倒；壶身重心偏高，小朋友不小心碰到时容易翻倒；认识热水壶的"危险属性"高温特性壶嘴倒水时，热水可能溅出（老师小时候就被奶奶的老式热水壶溅出的水烫过手腕，现在还有淡淡的疤痕）。使用场景的特殊性热水壶通常放在厨房、客厅茶几或卧室床头柜上，这些都是我们日常活动的区域。比如：厨房是家长频繁操作的地方，可能边炒菜边烧水，容易疏忽对热水壶的看护；客厅茶几高度和我们的胸口差不多，小朋友跑跳时如果撞到，热水壶可能直接砸到身上；卧室床头柜离床很近，晚上起夜时如果碰倒，滚烫的水可能洒在床上。儿童烫伤的真实数据与案例或许有小朋友会想："我小心点不碰它，应该没事吧？"但根据《中国儿童烧烫伤流行病学报告》，我国每年约有2600万儿童发生烧烫伤，其中4岁以下儿童占比超过60%，而热水（包括热水壶、热汤、热粥）是最常见的致伤源，占比达58%。老师整理了3个发生在我们身边的案例：案例1：5岁的朵朵在客厅玩玩具时，不小心碰到茶几上的热水壶，壶身倾倒，80℃的热水泼在她腿上，造成深二度烫伤，治疗了3个月才恢复；案例2：6岁的浩浩看到热水壶"咕噜咕噜"冒热气，好奇地用手去摸壶嘴，结果被喷出的水蒸气烫伤手指，指甲盖都脱落了；案例3：3岁的乐乐跟着妈妈在厨房，妈妈转身拿杯子时，乐乐抓住热水壶的电线拉扯，壶身翻倒，热水洒在他的肚子上，留下了永久的疤痕。儿童烫伤的真实数据与案例这些案例中的小朋友和我们年龄差不多，他们的故事提醒我们：热水壶的危险不是"可能发生"，而是"一不小心就会发生"。03行动指南：如何与热水壶"安全相处"？行动指南：如何与热水壶"安全相处"？明白了危险的根源，接下来我们要学习具体的安全行为准则。老师把它总结为"三不原则"和"三要要求"，小朋友们可以和同桌互相提醒，一起记牢。"三不原则"：绝对不能做的事不触碰：手不摸、脸不凑、身体不靠近手不摸：无论热水壶是在烧水还是已经断电，都不要用手摸壶身、壶嘴、底座。有的小朋友可能觉得"壶身是塑料的，不烫"，但实际上，塑料外壳会导热，尤其是壶身和底座连接处，温度可能更高；脸不凑：烧水时壶嘴会冒热气，这些热气的温度比开水还高（因为水蒸气遇冷液化会释放更多热量），凑过去看或吹热气，很容易烫伤脸部；身体不靠近：不要站在热水壶旁边玩耍、跑跳，更不要把热水壶当玩具推来推去。不操作：不自己插电、不自己倒水、不自己拔插头插电和拔插头需要大人操作，因为插座孔里有electricity（电），我们的小手如果碰到金属部分会触电；"三不原则"：绝对不能做的事倒水时需要用两只手握住壶把，并且要对准杯子口。但小朋友的手力量不够，握不紧壶把，热水容易洒出来；有的老式热水壶需要手动拔电源，插头金属片露在外面，小朋友拔的时候可能被电到。不打扰：不拉扯电线、不移动位置、不覆盖物品热水壶的电线是它的"小尾巴"，拉扯电线会让壶身不稳，还可能把电线扯断，造成漏电；随意移动热水壶（比如从茶几搬到地上），可能导致壶身倾斜，里面的热水漏出来；不要在热水壶上盖毛巾、布娃娃等物品，这些东西会挡住散热孔，导致壶身过热，甚至引发火灾（老师的邻居家就因为在热水壶上盖了毛巾，结果电线短路起火，幸好发现及时）。"三要要求"：需要主动做的事要提醒大人：摆放位置要安全我们可以当"家庭安全小卫士"，提醒爸爸妈妈把热水壶放在安全的地方：首选位置：厨房的台面上（但要远离燃气灶）、客厅的高茶几（高度超过我们的头顶，小朋友够不着）；避开位置：餐桌边缘（吃饭时容易碰到）、沙发旁边（跑跳时容易撞到）、床边（晚上起夜危险）。要观察状态：烧水时注意"小信号"当热水壶开始烧水时，会发出"滋滋"的声音，壶身会微微震动，壶嘴会冒小气泡。这时候我们要记住："热水壶在工作，我要离它一米远"（可以张开双臂，两个手掌之间的距离大约就是一米）。等水烧开后，它会"叮"的一声或者自动断电，这时候也不要马上靠近，要等5-10分钟，等壶身凉下来再让大人处理。"三要要求"：需要主动做的事要学会求助：遇到问题找大人如果发现热水壶有异常（比如电线破皮、底座漏水、烧水时冒黑烟），或者不小心碰到了热水壶（哪怕只是觉得有点热），一定要立刻告诉爸爸妈妈、老师或其他大人，不要自己处理。记住："小朋友的任务是保护自己，大人的任务是解决问题"。04情景演练：安全小课堂——我是安全小达人情景演练：安全小课堂——我是安全小达人为了让大家更好地掌握这些知识，我们来玩"情景闯关"游戏。每个小组会拿到一张卡片，上面有不同的场景，我们要一起讨论"正确做法"和"错误做法"。情景1：早餐时间妈妈在厨房用热水壶烧水，小明在客厅玩玩具，玩着玩着跑到厨房，想看看水烧开了没有。1错误做法：小明凑到壶嘴旁边看热气；2正确做法：小明回到客厅，等妈妈叫他再进厨房，或者站在厨房门口，离热水壶一米远。3情景2：下午加餐4奶奶在茶几上用热水壶烧了水，准备泡奶粉。乐乐看到奶奶离开，想自己倒奶粉，于是伸手去拿热水壶。5错误做法：乐乐自己拿热水壶倒水；6正确做法：乐乐大声喊"奶奶，我需要帮忙倒热水"，等奶奶回来后，站在旁边看奶奶操作。7情景3：晚上睡前8情景1：早餐时间正确做法：小宇立刻喊"爸爸，我碰到热水壶了"，爸爸检查后确认安全再处理。03错误做法：小宇自己扶热水壶；02爸爸在卧室床头柜上用热水壶烧了水，小宇起夜时迷迷糊糊碰到了热水壶，壶身晃了一下。0105总结升华：安全是最温暖的守护总结升华：安全是最温暖的守护小朋友们，今天我们一起认识了热水壶的"小危险"，也学会了和它"安全相处"的方法。老师想再强调三句话：热水壶是大人的"小帮手"，不是我们的"玩具"；远离热水壶，不是因为它不可爱，而是因为我们要保护