初中教室卫生制度

PAGE初中教室卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、舒适、健康的学习环境，培养学生良好的卫生习惯和责任感，特制定本初中教室卫生制度。本制度旨在确保教室环境符合国家卫生标准，保障师生的身体健康，促进教育教学活动的顺利开展。2.适用范围本制度适用于本校初中部所有教室及相关教学区域。3.基本原则坚持“谁使用，谁负责”的原则，明确各班级对教室卫生的管理责任。遵循科学、合理、便捷的卫生管理方法，注重日常维护与定期检查相结合。强调全员参与，鼓励师生共同维护教室卫生，形成良好的卫生习惯和文化氛围。二、教室卫生标准1.地面保持地面清洁，无痰迹、无纸屑、无杂物、无积水。每日清扫，用拖把拖净，定期进行深度清洁，如遇污渍及时清理。地面应平整，无明显磨损和破损，如有损坏应及时报修。2.墙面墙面整洁，无灰尘、无污渍、无脚印、无乱涂乱画。定期擦拭墙面，保持墙面洁白干净。张贴的宣传画、课程表等应整齐美观，无翘起、无破损。如有损坏或脱落，应及时更换或修复。3.门窗门窗玻璃明亮干净，无灰尘、无污渍，定期擦拭，确保视线清晰。门框、窗框清洁，无积尘，开关灵活，关闭严密，无损坏。窗台整洁，无杂物，摆放物品整齐有序。4.桌椅课桌椅摆放整齐，横竖对齐，间距均匀。桌面干净整洁，无污渍、无划痕，书籍、文具摆放有序。椅子摆放整齐，无损坏，如有损坏应及时报修。5.黑板黑板擦拭干净，无粉笔灰残留，板书字迹清晰。下课后及时擦净黑板，保持黑板清洁。黑板槽内无积尘、无杂物，定期清理。6.讲台讲台台面整洁，无杂物，教具摆放整齐有序。讲台周围地面干净，无垃圾。讲桌内物品摆放整齐，保持整洁卫生。7.灯具及电器设备灯具表面清洁，无灰尘，照明良好。定期检查灯泡，如有损坏及时更换。电器设备（如投影仪、电脑等）表面干净，无污渍，定期擦拭。设备使用后及时关闭电源，保持安全状态。插座、开关无灰尘，正常使用，如有损坏及时报修。8.卫生工具卫生工具（扫帚、拖把、抹布等）摆放整齐，存放在指定位置。工具保持清洁，定期清洗晾晒，如有损坏及时更换。垃圾桶配备齐全，垃圾及时清理倒掉，保持垃圾桶内外干净，无异味。三、卫生值日安排1.值日人员以班级为单位，每天安排[X]名学生作为值日人员，负责教室卫生清扫工作。值日人员应轮流安排，确保每位学生都有参与机会。班主任为本班教室卫生管理的第一责任人，负责监督值日工作的落实情况，并对卫生状况进行检查和指导。2.值日时间每天早晨课前[X]分钟为教室卫生清扫时间，值日人员应按时到岗，认真完成清扫任务。课间休息时间，值日人员负责巡视教室，及时清理地面垃圾。放学后，值日人员对教室进行全面清扫，包括地面、桌面、黑板、门窗等，确保教室整洁后方可离开。3.值日职责扫地：将教室地面的纸屑、杂物等清扫干净，扫至教室门口，然后倒入垃圾桶。拖地：用拖把将地面拖净，确保地面无积水、无污渍。擦黑板：下课后及时擦净黑板，包括黑板面、边框及黑板槽。擦门窗：擦拭门窗玻璃、窗框及窗台，保持明亮干净。整理桌椅：将课桌椅摆放整齐，整理桌面书籍和文具。清理垃圾：及时清理垃圾桶内的垃圾，确保垃圾桶无满溢现象，并将垃圾袋扎好送至指定垃圾堆放点。四、卫生检查与评比1.检查人员学校成立卫生检查小组，由德育处老师、学生会干部等组成，负责对各班级教室卫生进行定期检查和不定期抽查。2.检查时间每天上午课间操时间进行常规检查，检查前一天教室卫生状况。每周五下午进行全面卫生检查，对一周内教室卫生情况进行综合评估。3.检查内容按照教室卫生标准，对地面、墙面、门窗、桌椅、黑板、讲台、灯具及电器设备、卫生工具等进行详细检查。检查值日工作落实情况，包括值日人员是否按时到岗、清扫是否认真彻底等。4.评分标准采用百分制评分，各项卫生标准达标得[X]分，根据实际情况酌情扣分。具体评分细则如下：地面（[X]分）：清洁无污渍、无杂物、无积水得[X]分，有轻微污渍或杂物扣[X][X]分，有明显积水或较多垃圾扣[X][X]分。墙面（[X]分）：整洁无灰尘、无污渍、无脚印、无乱涂乱画得[X]分，有少量污渍或脚印扣[X][X]分，有较多污渍或乱涂乱画扣[X][X]分。门窗（[X]分）：玻璃明亮、窗框清洁、开关灵活得[X]分，玻璃有灰尘或污渍扣[X][X]分，窗框有积尘或开关不灵活扣[X][X]分。桌椅（[X]分）：摆放整齐、桌面整洁得[X]分，桌椅摆放不整齐扣[X][X]分，桌面有较多污渍或杂物扣[X][X]分。黑板（[X]分）：擦拭干净、无粉笔灰残留得[X]分，黑板有粉笔灰残留扣[X][X]分。讲台（[X]分）：台面整洁、教具摆放有序得[X]分，讲台台面有杂物或教具摆放杂乱扣[X][X]分。灯具及电器设备（[X]分）：表面清洁、照明良好、设备正常得[X]分，灯具或电器设备有灰尘或损坏扣[X][X]分。卫生工具（[X]分）：摆放整齐、工具清洁得[X]分，卫生工具摆放杂乱或工具不清洁扣[X][X]分。值日工作（[X]分）：值日人员按时到岗、清扫认真彻底得[X]分，有值日人员未按时到岗或清扫不认真扣[X][X]分。5.评比与奖励每周对各班级教室卫生检查结果进行汇总排名，评选出本周“卫生优秀班级”[X]个。对“卫生优秀班级”颁发流动红旗，并给予一定的物质奖励，如卫生用品、学习文具等。将班级卫生评比结果纳入班级量化考核，作为评选优秀班级、优秀班主任等的重要依据。五、卫生宣传与教育1.宣传内容定期通过校园广播、宣传栏、班级黑板报等形式，宣传教室卫生知识，如正确的清扫方法、个人卫生习惯的养成等。宣传保持教室卫生的重要性，增强师生的卫生意识和责任感。2.教育活动各班级利用班会课时间，开展教室卫生主题教育活动，引导学生了解教室卫生标准，掌握卫生值日方法，培养学生良好的卫生习惯。组织卫生知识竞赛、手抄报比赛等活动，激发学生参与教室卫生管理的积极性，提高学生的卫生素养。六、突发卫生事件处理1.事件报告如教室发生突发卫生事件（如传染病疫情、食物中毒等），值日人员或发现问题的师生应立即报告班主任，班主任应在第一时间报告学校德育处和医务室。2.应急处理学校德育处和医务室接到报告后，应立即启动应急预案，组织相关人员进行现场处理。对传染病患者应及时隔离治疗，并对教室进行消毒处理；对食物中毒事件应及时送医救治，并配合相关部门进行调查处理。3.后续跟进对突发卫生事件的处理情况进行跟