疫情学校卫生室制度

PAGE疫情学校卫生室制度一、总则1.目的为有效应对疫情，保障学校师生的身体健康和生命安全，规范学校卫生室在疫情期间的各项工作，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校卫生室全体工作人员以及学校全体师生。3.依据本制度依据国家相关法律法规，如《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等，以及教育部门和卫生健康部门关于学校疫情防控的相关政策、标准和要求制定。二、卫生室人员职责1.卫生室负责人职责全面负责卫生室在疫情期间的各项工作，制定工作计划和应急预案。协调与学校各部门及上级卫生健康部门的沟通与协作，确保疫情防控工作顺利开展。组织卫生室人员进行疫情防控知识培训和业务学习，提高防控能力。定期对卫生室的工作进行检查和评估，及时发现问题并整改。2.校医职责负责学校师生的健康监测，包括每日体温检测、症状排查等，做好记录并及时上报异常情况。对发热、咳嗽等疑似症状的师生进行初步诊断和隔离观察，指导其正确佩戴口罩，避免交叉感染。按照规范要求对学校环境进行清洁消毒，包括教室、办公室、食堂、宿舍等重点区域，做好消毒记录。协助学校开展疫情防控宣传教育工作，向师生普及疫情防控知识和技能。负责药品、医疗器械的管理和使用，确保药品储备充足、质量合格，医疗器械正常运行。3.卫生员职责在卫生室负责人和校医的指导下，协助开展学校环境卫生清洁和消毒工作。负责收集、运送医疗废物，按照规定进行分类、暂存和处置，防止二次污染。配合校医做好师生健康监测数据的统计和上报工作。参与学校疫情防控宣传活动，向师生发放宣传资料，提醒做好个人防护。三、疫情监测与报告1.健康监测建立师生每日健康晨检、午检制度。学校卫生室工作人员和各班级班主任负责对师生进行体温检测和症状排查，如发现发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、乏力、呼吸困难等症状，应立即询问其旅居史、接触史等情况，并做好详细记录。加强因病缺勤跟踪管理。班主任每日对因病缺勤的师生进行追踪，了解其病情及病因，如发现疑似疫情情况，及时报告卫生室。2.疫情报告校医在接到师生出现疑似症状报告后，应立即进行初步诊断。如怀疑为新冠病毒感染等疫情相关疾病，应在第一时间报告学校疫情防控领导小组，并按照属地管理原则，及时报告当地卫生健康部门和教育部门。报告内容应包括发病时间、地点、人数、主要症状、可能的感染来源等信息，确保信息准确、完整、及时。建立疫情报告登记制度，对每次报告的时间、内容、处理情况等进行详细记录，以备查阅和追溯。四、疑似病例处置1.隔离观察对于出现疑似症状的师生，应立即安排其到学校卫生室临时隔离观察室进行隔离，避免与其他师生接触。隔离观察室应配备必要的防护用品、医疗设备和生活设施，确保被隔离人员的基本生活需求。卫生室工作人员对隔离观察人员进行专人管理，密切关注其病情变化，每日至少进行2次体温检测和症状询问，并做好记录。2.转诊就医校医根据隔离观察人员的症状和病情，初步判断需要转诊就医的，应及时联系当地定点医疗机构，并通知学校疫情防控领导小组和家长。在转诊过程中，要指导隔离观察人员正确佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具，可安排专用车辆或由家长自驾送医。学校应及时与定点医疗机构沟通，了解隔离观察人员的诊断结果和治疗情况，并按照要求做好后续跟踪管理工作。3.密切接触者管理对与疑似病例有密切接触的师生，应进行登记并实施医学观察。医学观察期限为自最后一次接触之日起114天。卫生室工作人员负责对密切接触者进行健康监测，每日询问其健康状况，测量体温，如发现异常及时报告并采取相应措施。密切接触者在医学观察期间应尽量减少外出活动，避免前往人员密集场所，做好个人防护。五、环境卫生与消毒1.清洁消毒原则学校应按照科学规范的方法进行环境卫生清洁和消毒工作，确保消毒效果。消毒工作应遵循“全面、彻底、高频”的原则，对学校所有场所进行定期消毒，重点加强对教室、办公室、食堂、宿舍、卫生间等人员密集场所和易污染区域的消毒。消毒剂的选择应符合国家相关标准和要求，严格按照使用说明进行配制和使用，避免过度消毒和环境污染。2.日常清洁消毒每日对学校教室、办公室、走廊等公共区域进行清扫，保持环境整洁卫生。定期对教室的课桌椅、门把手、水龙头等高频接触物体表面进行擦拭消毒，每天至少1次。食堂应加强食品加工操作间、就餐区域等的清洁消毒，每餐前后对餐桌椅、餐具等进行消毒，餐具应采用高温消毒或化学消毒方法。宿舍应定期对床铺、门窗、地面等进行清扫和消毒，保持通风良好。卫生间应每天进行清洁消毒，重点对洗手池、便器等进行消毒，确保无异味。及时清理垃圾，保持垃圾桶清洁。3.终末消毒对确诊病例或疑似病例居住过的宿舍、教室等场所，在病例转移或出院后，应进行终末消毒。终末消毒工作应由专业的消毒人员按照规范流程进行操作，消毒范围包括室内空气、地面、墙壁、家具、物品表面等。消毒后应进行效果评估，确保消毒质量符合要求。终末消毒记录应详细记录消毒时间、地点、消毒方法、消毒剂名称及浓度、消毒人员等信息。六、通风换气1.通风要求学校应加强教室、办公室、食堂、宿舍等场所的通风换气，保持空气流通。每日至少开窗通风23次，每次通风时间不少于30分钟。如使用空调系统，应保证空调运行正常，定期对空调滤网进行清洗消毒，采用全新风运行或增加新风量，提高室内空气质量。在课间休息、午休等时间段，应适当延长通风时间，确保室内空气清新。2.特殊情况通风处理在疫情防控期间，如发现疑似病例或确诊病例，应立即对相关场所进行通风换气，并持续保持通风良好。对于集中隔离观察场所，应保证充足的自然通风或机械通风，定期对通风设备进行检查和维护，确保通风效果。七、物资储备与管理1.物资储备种类卫生室应储备充足的疫情防控物资，包括医用口罩、医用防护服、护目镜、一次性手套、洗手液、消毒用品（含消毒剂、消毒器械等）、体温计、药品（如退烧药、止咳药、抗病毒药等）、急救设备（如担架、心肺复苏设备等）等。根据学校师生人数和疫情防控工作实际需求，合理确定各类物资的储备数量，并定期进行盘点和补充，确保物资供应不断档。2.物资采购与验收物资采购应选择具有合法资质的供应商，确保物资质量符合国家标准和要求。采购过程中应严格执行采购程序，签订采购合同，索取产品资质证明文件。物资到货后，卫生室工作人员应按照相关标准和要求进行验收，检查物资的规格、型号、数量、质量等是否与采购合同一致，对验收合格的物资进行登记入库。3.物资储存与保管设立专门的物资储存仓库，保持仓库干燥、通风良好，温度和湿度适宜。物资应分类存放，标识清晰，避免混淆。建立物资出入库管理制度，严格登记物资的出入库时间、数量、用途等信息。定期对物资进行盘点，做到账物相符。对有有效期的物资，应建立有效期管理台账，及时清理过期物资，确保物资质量安全。4.物资使用与发放卫生室工作人员应根据疫情防控工作需要，按照规定的使用方法和流程，合理使用物资。领用物资时，应填写领用登记表，注明领用时间、物资名称、数量、用途等信息。对于一次性使用的防护用品，如医用口罩、一次性手套等，应严格按照操作规范进行使用和处置，避免重复使用和交叉污染。定期对物资使用情况进行统计分析，根据实际需求及时调整物资储备计划。八、宣传教育与培训1.疫情防控宣传教育学校应通过多种形式开展疫情防控宣传教育工作，如校园广播、宣传栏、主题班会、微信公众号等，向师生普及疫情防控知识和技能，提高师生的自我防护意识和能力。宣传内容应包括新冠病毒的基本知识、传播途径、预防措施、症状识别、就医流程等，以及学校疫情防控工作要求和相关制度。结合实际案例，向师生宣传疫情防控的重要性和严肃性，引导师生积极配合学校的防控工作，做到不信谣、不传谣。2.卫生室人员培训定期组织卫生室人员参加疫情防控知识和技能培训，培训内容包括疫情防控政策法规、防控方案、诊断标准、消毒技术、个人防护等方面。邀请卫生健康部门的专家或专业机构的人员进行授课，提高培训的专业性和权威性。培训结束后，应对卫生室人员进行考核，确保其掌握相关知识和技能，能够胜任疫情防控工作岗位。3.师生培训对学校全体师生进行疫情防控知识培训，培训可采用集中培训、线上培训等方式进行。培训内容应根据师生的不同特点和需求进行设计，如针对学生可重点讲解个人卫生习惯、正确佩戴口罩等；针对教师可增加疫情防控应急处置流程等内容。通过培训，使师生了解疫情防控的基本知识和要求，掌握自我防护的方法和技能，提高师生应对疫情的能力。九、应急处置预案1.预案制定原则学校疫情防控应急处置预案应遵循“预防为主、快速反应、科学应对、协同配合”的原则，确保在疫情发生时能够迅速、有效地进行处置，最大限度地减少疫情对师生健康和学校正常教学秩序的影响。预案应根据国家和地方有关疫情防控的法律法规、政策标准以及学校实际情况制定，具有科学性、实用性和可操作性。2.应急处置组织机构及职责成立学校疫情防控应急处置领导小组，由学校主要领导担任组长，各部门负责人为成员。领导小组负责全面指挥和协调学校疫情防控应急处置工作，制定应急处置措施，决策重大事项。明确各成员的职责分工，如卫生室负责疫情监测、报告、处置等工作；后勤部门负责物资保障、环境卫生清洁消毒等工作；教学部门负责调整教学安排、组织线上教学等工作；安保部门负责校园封闭管理、人员出入管控等工作。3.应急响应流程当学校出现疑似病例或确诊病例时，立即启动应急响应机制。卫生室工作人员按照规定进行疫情报告和初步处置，同时通知学校疫情防控应急处置领导小组及相关部门。领导小组迅速组织召开会议，研究部署应急处置工作，根据疫情情况采取相应的防控措施，如人员隔离、校园封闭管理、教学调整等。各部门按照职责分工，迅速开展工作，密切配合，确保应急处置工作顺利进行。及时向上级主管部门和当地政府报告疫情处置情况，接受指导和监督。4.后期处置疫情得到控制后，对疫情防控工作进行总结评估，分析经验教训，针对