小学卫生室晨检制度

PAGE小学卫生室晨检制度一、总则（一）目的为了加强学校卫生管理，预防和控制疾病的传播，保障学生的身体健康，特制定本晨检制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体学生。（三）基本原则晨检工作应遵循早发现、早报告、早隔离、早治疗的原则，确保学校卫生安全。二、晨检人员及职责（一）晨检人员学校卫生室医生及各班班主任为晨检责任人。（二）职责1.卫生室医生职责负责对全校学生进行晨检指导和培训。每天对各班上报的晨检情况进行汇总、分析，及时发现异常情况并采取相应措施。对晨检中发现的疑似传染病学生进行进一步检查和诊断，必要时送医院诊治，并及时向上级教育主管部门和卫生部门报告。做好晨检记录和资料归档工作。2.班主任职责每天早晨对本班学生进行晨检，认真观察学生的身体状况，包括精神状态、体温、面色、有无咳嗽、流涕、皮疹等症状。对晨检中发现的异常学生进行询问、登记，并及时通知卫生室医生。督促患病学生及时就医，跟踪了解病情，做好因病缺勤学生的病因追踪和登记工作。向学生和家长宣传卫生保健知识，教育学生养成良好的个人卫生习惯。三、晨检时间及地点（一）晨检时间每天早晨上课前30分钟开始晨检，确保在第一节课上课前完成晨检工作。（二）晨检地点各班教室。四、晨检内容（一）观察学生精神状态观察学生是否精神饱满、有无嗜睡、萎靡不振等现象。（二）测量体温使用体温计测量学生体温，记录体温数值。体温正常范围一般为36℃37℃（腋下测量）。（三）检查身体状况查看学生面色是否正常，有无咳嗽、流涕、打喷嚏、咽痛、头痛、腹痛、腹泻、皮疹等症状。五、晨检方法及流程（一）晨检方法1.询问班主任主动询问学生身体状况，如是否感觉不适、有无哪里不舒服等。2.观察仔细观察学生的精神状态、面色、表情、动作等，判断是否有异常表现。3.测量按照正确方法为学生测量体温。（二）晨检流程1.班主任在教室门口迎接学生，对进入教室的学生逐一进行晨检。2.首先询问学生身体状况，学生如实回答。3.观察学生精神状态、面色等，如有异常，进一步询问症状。4.使用体温计为学生测量体温，将体温数值记录在晨检记录表上。5.对晨检中发现的异常学生，如体温异常、有明显症状等，进行详细登记，包括姓名、班级、症状表现、体温等信息。6.及时通知卫生室医生，卫生室医生接到通知后，对异常学生进行进一步检查和诊断。7.如确诊为传染病或疑似传染病，按照相关规定进行隔离、治疗，并及时报告上级部门。8.对因病缺勤学生，班主任要及时与家长联系，了解病因，做好病因追踪和登记工作。六、异常情况处理（一）体温异常1.体温≥37.3℃时，视为体温异常。2.班主任应立即通知卫生室医生，让学生在教室安静休息，避免剧烈运动。3.卫生室医生再次测量体温，进行详细询问和检查，判断是否为发热原因不明或伴有其他症状。4.如怀疑为传染病，应立即将学生带至卫生室进行隔离观察，并通知家长带学生到医院就诊。同时，对该学生所在班级进行密切观察，加强通风换气等消毒措施。5.医院诊断结果为传染病时，按照传染病防控要求进行报告、隔离、治疗等处理。（二）其他症状异常1.发现学生有咳嗽、流涕、咽痛、头痛、腹痛、腹泻、皮疹等症状时，班主任应详细询问症状情况，并记录在晨检表上。2.通知卫生室医生，医生根据症状进行初步判断，必要时进行进一步检查。3.如怀疑为传染病，参照体温异常情况处理流程进行处理。4.对于一般性身体不适，如轻微感冒、消化不良等，可建议家长带学生到医院就诊，并告知家长注意观察病情变化。七、晨检记录与报告（一）晨检记录1.班主任应认真填写晨检记录表，做到内容准确、完整、字迹清晰。2.晨检记录表应包括学生姓名、班级、晨检时间、体温、症状表现、处理情况等信息。3.每天晨检结束后，班主任将晨检记录表交至卫生室，卫生室医生进行汇总整理。（二）报告制度1.发现疑似传染病学生时，卫生室医生应立即向学校主管领导报告。2.学校主管领导接到报告后，应及时向上级教育主管部门和当地卫生部门报告。报告内容包括学校名称、班级、学生姓名、症状表现、初步诊断等信息。3.对于确诊的传染病病例，应按照传染病报告的时限和要求，及时、准确地进行网络直报或书面报告。八、健康教育与宣传（一）健康教育内容1.向学生宣传个人卫生知识，如勤洗手、勤换衣、保持口腔清洁等。2.讲解常见传染病的预防知识，包括传播途径、症状表现、预防措施等。3.教育学生养成良好的生活习惯，如合理饮食、适量运动、充足睡眠等。（二）宣传方式1.利用学校宣传栏、黑板报等形式，定期宣传卫生保健知识。2.在课堂教学中渗透健康教育内容，如通过品德与生活、科学等课程，向学生传授卫生知识。3.开展主题班会、健康讲座等活动，增强学生的卫生意识和自我保护能力。九、卫生消毒与隔离措施（一）卫生消毒1.每天对教室进行通风换气，保持空气流通。2.定期对教室地面、桌椅、门窗等进行清洁消毒，可使用含氯消毒剂按照规定浓度进行擦拭或喷洒。3.对疑似传染病学生使用过的物品，如桌椅、文具等，进行单独消毒处理。（二）隔离措施1.对疑似传染病学生，应立即在卫生室或学校指定的隔离观察室进行隔离观察，避免与其他学生接触。2.隔离期间，卫生室医生要密切关注学生病情变化，做好护理工作。3.学生确诊后，按照传染病防控要求进行进一步隔离治疗，直至痊愈。十、培训与考核（一）培训1.定期组织晨检人员参加卫生保健知识培训，包括传染病防控知识、晨检方法与流程、异常情况处理等内容。2.邀请卫生部门专业人员进行培训指导，提高晨检人员的业务水平。（二）考核1.建立晨检人员考核制度，对晨检工作的执行情况进行考核。2.考核内容包括晨检记录的