小学开展向道德模范先进典型学习宣传活动方案

小学开展向道德模范先进典型学习宣传活动方案为深入推进我校未成年人思想道德建设，引导广大学生学习道德模范的高尚品德，弘扬中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，特制定本活动方案，旨在通过系列化、具体化、生动化的学习宣传活动，让道德的种子在孩子们心中生根发芽，引导他们从小“扣好人生第一粒扣子”。一、活动宗旨与意义道德模范是时代的英雄、社会的楷模，他们的事迹平凡而伟大，精神感人至深。在小学生中开展向道德模范先进典型学习宣传活动，是落实立德树人根本任务的有效途径，有助于帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养他们良好的道德品质和行为习惯，营造崇尚模范、学习模范、争当模范的良好校园风尚，为他们成长为担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实的思想道德基础。二、活动目标1.认知目标：使学生初步了解道德模范先进典型的感人事迹，知晓其体现的主要道德品质，如助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等。2.情感目标：通过学习，激发学生对道德模范的崇敬之情，产生向模范学习的内在愿望，培养积极向上的人生态度和健康的情感体验。3.行为目标：引导学生将学习模范精神内化于心、外化于行，从身边小事做起，努力践行道德规范，在日常学习和生活中展现良好的道德风貌。三、活动主题学习模范精神，争做美德少年四、活动时间与参与对象*活动时间：本学期内（可结合重要节日、纪念日等节点集中开展）*参与对象：全体在校学生五、主要活动内容与实施建议（一）模范故事“我知晓”——学习宣传阶段1.“模范事迹”进校园：*国旗下讲话：利用周一升旗仪式，由校领导、教师代表或优秀学生代表讲述道德模范（可选取适合小学生理解的全国、省、市、区及校园内的榜样人物）的感人事迹，营造浓厚的学习氛围。*主题班会：各班级以“道德模范在身边”、“榜样的力量”等为主题召开班会。组织学生观看模范事迹短片（节选适合小学生的内容）、阅读模范故事绘本或图文资料，让学生对模范人物有直观的认识。*校园文化浸润：利用校园广播、宣传栏、电子屏等阵地，定期播报模范事迹、刊登模范语录、展示学习活动动态，让学生在耳濡目染中受到熏陶。2.“模范精神”我来谈：*故事分享会：鼓励学生搜集自己感兴趣的道德模范故事，在班级内进行分享交流，谈谈自己对故事的理解和感受。*观后感/读后感征集：组织学生观看模范事迹影片或阅读相关书籍后，写下简短的观后感或读后感，择优在校园展示。（二）模范精神“我感悟”——内化体验阶段1.主题征文与绘画：*开展“我心中的道德模范”、“向模范学习，做个好孩子”等主题征文或绘画比赛。鼓励学生用文字或画笔表达对道德模范的崇敬，以及自己对道德行为的理解和向往。*优秀作品可在校园文化长廊、班级学习园地进行展示。2.情景剧与角色扮演：*鼓励师生共同改编模范小故事，编排成简短的校园情景剧或小品，在班会课或学校活动中进行表演。*让学生扮演模范人物，在角色扮演中更深刻地体会模范的内心世界和行为动机。3.“模范品质”大讨论：*结合模范事迹，组织学生围绕“什么是诚实守信”、“怎样做到助人为乐”、“如何孝敬父母尊敬师长”等具体话题进行讨论，引导学生理解模范精神的内涵，如正直、善良、勇敢、负责、节俭等。（三）模范行为“我践行”——外化实践阶段1.“小模范”行动倡议：*向全体学生发出“学习道德模范，争做文明小使者”的行动倡议，号召学生从身边小事做起，如：不乱扔垃圾、主动帮助同学、尊敬师长、孝敬父母、节约水电等。*设计简单的“我的美德行动卡”，鼓励学生记录自己的点滴进步和良好行为。2.实践体验活动：*“爱心小天使”行动：组织学生参与校园志愿服务，如帮助低年级同学、打扫校园卫生、照顾校园绿植等。*“感恩在我心”活动：结合母亲节、父亲节、教师节等，开展为父母、老师做一件力所能及的事，表达感恩之情。*“诚信小标兵”评比：在学习生活中强调诚实守信，如不作弊、不撒谎、借东西及时还等，定期评选班级“诚信小标兵”。3.“身边榜样”大家寻：*鼓励学生发现和寻找身边同学、老师、家长身上的闪光点和良好品德行为，如乐于助人的同学、认真负责的班干部、默默奉献的老师等。*通过班级“点赞墙”、校园广播“身边的榜样”栏目等形式进行宣传，让学生明白“模范就在身边，人人可以成为模范”。六、活动要求与保障1.加强组织领导：学校德育部门牵头，各年级组、班主任具体负责活动的组织实施。明确职责分工，确保各项活动有序开展。2.注重宣传引导：充分利用各种宣传阵地，营造浓厚的学习氛围，及时总结推广活动中的好经验、好做法，宣传活动中涌现出的学生典型。3.突出学生主体：尊重学生的主体地位和认知规律，活动设计要贴近学生生活实际，形式多样，富有吸引力，鼓励学生主动参与、积极思考。4.与日常教育结合：将学习宣传活动与学生日常行为规范养成教育、文明礼仪教育、班级管理等工作有机结合，注重常态化、长效化，避免形式主义。5.家校协同育人：通过家长会、告家长书等形式，争取家长的支持与配合，鼓励家长与孩子共同学习模范事迹，共同践行道德行为，形成家校共育的合力。6.安全保障到位：在组织校外实践活动时，务必做好安全预案，确保学生人身安全。七、预期效果与延伸通过系列学习宣传活动的开展，期望学生能够：*对道德模范的事迹有更深入的了解，对其精神内涵有初步的感悟。*增强道德意识，激发向上向善的情感，树立学习模范、争当模范的志向。*在日常学习和生活中，能够自觉践行基本的道德规范，养成良好的行为习惯。*校园内形成崇尚美