我的老师塑造我品格的人写人作文(13篇)

第=PAGE1*2-11页（共=NUMPAGES1*22页）PAGE我的老师塑造我品格的人写人作文(13篇)我的老师塑造我品格的人写人作文第（1）篇在我生命中，有一个人，她如同春雨般滋润我的心灵，她就我的老师，塑造我品格的人。那一个阳光明媚的下午，我正坐在教室里专心致志地写着作业。老师走进教室，她的身影在阳光下拉出长长的影子，显得格外高大。她的眼神温和而坚定，仿佛能看穿我的心思。突然，老师走到我身边，轻轻拍拍我的肩膀，说：“你的作业写得不错，但你的字迹还可以再工整一些。”我有些不好意思地低下头，心里暗暗下定决心，以后一定要把字写好。从那以后，我开始认真对待每一次作业，一笔一划地写着，生怕让老师失望。每当我在字迹上有所进步，老师总给予我鼓励和表扬。她的声音在教室里回荡，如同最美妙的音乐，让我陶醉其中。有一天，学校举行一场演讲比赛。我鼓起勇气报名参加，希望能借此机会展示自己的才华。老师得知后，非常支持我，她帮我修改演讲稿，指导我如何自信地站在舞台上。比赛当天，我紧张得手心冒汗。当轮到我上台时，突然发觉老师的目光就在台下，她的眼神里充满期待和鼓励。我深吸一口气，开始我的演讲。那一刻，我仿佛忘记紧张，全身心地投入到演讲中。演讲结束后，老师第一个走上台来，她紧紧握住我的手，说：“你做得很好，我为你骄傲！”那一刻，我感受到前所未有的喜悦和自豪。时光荏苒，转眼间我已从那个稚嫩的孩子成长为一名青年。但老师的教诲始终铭记在心。每当我遇到困难，总会想起她那温暖的眼神和鼓励的话语。那一刻，我明白，我的老师不仅我的知识导师，更我品格的塑造者。她用爱心、耐心和智慧，让我学会如何面对困难，如何成为一个有担当的人。我将永远感激她，感谢她为我付出的一切。我的老师塑造我品格的人写人作文第（2）篇在我成长的道路上，有一个人如同明灯，照亮我前行的方向，她就我的老师。她不仅传授我知识，更用她的言行塑造我的人格。记得那我初中时的一个夏天，正值期末考试前夕，我因为一次意外受伤，无法正常参加考试。看着同学们忙碌的身影，我心中充满焦虑和不安。就在这时，我的老师找到我，她没有责怪我，反而鼓励我要坚强，告诉我人生中总会有挫折，关键如何面对。她不仅给予我精神上的支持，还亲自为我制定复习计划，每天放学后，她都会留下来陪我一起复习。在她的帮助下，我逐渐找回信心，最终在考试中取得优异的成绩。我的老师一位严谨治学的教育者，她总以身作则，用自己的行动影响着我。记得有一次，学校组织一次公益活动，她主动报名参加，并鼓励我们学生也要积极参与。在活动中，她不仅关心我们的安全，还耐心地教导我们如何帮助他人。这次经历让我深刻体会到关爱他人的重要性。在我的老师身上，我看到一个教育者应有的担当和责任感。她不仅关注我们的学业，更关心我们的成长。在她的教导下，我学会如何做人，如何面对困难，如何关爱他人。如今，我已经步入大学，即将踏上社会。回首过去，我深知我的老师对我的影响深远。她用她的爱心、耐心和责任心，塑造我的人格，让我成为一个有担当、有爱心的人。在此，我想对所有的老师saying：谢谢您，您们用无私的奉献，点亮我们的人生。希望我们都能在未来的道路上，继续传承这份爱心，成为对社会有用的人。我的老师塑造我品格的人写人作文第（3）篇她，如同一缕春风，轻轻拂过我的心田，留下的无尽的温暖和启迪。她，就那位塑造我品格的老师。记得那一个初秋的午后，阳光透过窗棂，洒在教室的每一个角落。我正坐在教室的最后一排，心不在焉地望着窗外的树叶，耳机里传来的那首熟悉的歌曲。突然，老师走到我的身边，轻轻拍拍我的肩膀。我吓一跳，连忙摘下耳机，看着老师，一脸的歉意。“上课不专心听讲，吗？”老师的声音温柔而坚定。我低下头，不敢直视老师的眼睛。老师见状，微微一笑，说：“我知道你有很多烦恼，但课堂学习的地方，你应该专注于学习。”那一刻，我感受到老师的关爱和期望。我意识到，自己不能总沉溺于自己的世界，而忽略身边的世界。从那以后，我开始认真听讲，努力学习。还有一次，我在学校的篮球比赛中受伤，脚踝肿胀得厉害。那天放学后，老师特意留下来，帮我处理伤口，还亲自为我买药。看着老师忙碌的身影，我心中涌起一股暖流。老师告诉我，人生中难免会遇到挫折，但关键要勇敢面对，积极乐观。正老师的这些关爱和教诲，让我明白人生的真谛。她教会我如何面对困难，如何与人相处，如何成为一个有担当、有爱心的人。如今，我已经离开那个校园，步入社会。但老师的教诲依然铭记在心。每当我遇到困难，想起老师的话语，我就会重新振作起来，勇往直前。感谢您，老师，您塑造我今天的品格。在未来的日子里，我会带着您的期望，努力成为一个对社会有用的人。我的老师塑造我品格的人写人作文第（4）篇她，一位普通的语文老师，却用她的言传身教，如春风化雨，悄然塑造着我的品格。那一个春天的午后，阳光明媚，微风拂面。我坐在教室的最后一排，心不在焉地看着窗外，思绪飘到九霄云外。这时，老师走进教室，她没有批评我，只轻轻地走到我身边，轻轻地说：“上课走神可不好习惯哦。”我低下头，心里暗自庆幸没有被老师发觉。就在那天下午，老师给我们布置一篇作文，题目《我的理想》。在写作过程中，老师细心地指导我，鼓励我大胆地表达自己的想法。她告诉我，人生就像一条长河，每个人都河流中的一滴水，找到自己的方向，才能汇入正确的河流，实现自己的理想。老师的教诲，如同一盏明灯，照亮我前行的道路。我开始努力学习，渴望找到属于自己的方向。而在这个过程中，老师始终我最坚实的后盾，她用她的关爱和鼓励，让我感受到温暖。有一次，我在学校的演讲比赛中失利，心情非常沮丧。回到教室，老师看到我低垂着头，关切地问我：“怎么，比赛中遇到什么困难吗？”我沮丧地告诉她，我觉得自己太笨，没有别人的表达能力强。老师温柔地拍拍我的肩膀，说：“每个人都有自己的优点和缺点，关键要找到自己的长处，发挥到极致。”她的话让我重新振作起来，我决定勇敢地面对自己的不足，努力提高自己的能力。在老师的教导下，我学会如何面对困难，如何发掘自己的潜力。她教会我勇敢、坚持和自信，这些品质逐渐成为我品格中不可或缺的一部分。如今，我已经长大，离开母校，但老师的教诲依然牢记在心。她用自己的言传身教，塑造我品格，让我成为一个更加坚强、自信的人。我要感谢她，感谢她在我成长的道路上，给予我无私的关爱和悉心的教导。在未来的日子里，我会继续努力，用自己的行动回报老师的关爱，让她的教诲在我心中生根发芽，开出美丽的花朵。我的老师塑造我品格的人写人作文第（5）篇在晨光熹微中，她总提前到达教室，轻轻拉开窗帘，让第一缕阳光洒进每一个角落。她，就那位用温暖和智慧塑造我品格的老师。记得那一个深秋的下午，我因为一场突如其来的考试失利而陷入低谷。那我第一次体会到失败的沉重，泪水在眼眶里打转，却不敢让任何人发觉。就在这时，她走到我身边，轻声问我：“怎么，孩子？遇到什么难题吗？”那一刻，我感受到前所未有的安慰。她没有立刻给我答案，而陪我一起分析失败的原因，鼓励我要正视问题，勇敢面对。她说：“失败并不可怕，可怕的失去面对失败的勇气。”这番话像一盏明灯，照亮我前进的道路。她不仅在学业上给予我指导，更在品格上潜移默化地影响着我。有一次，我发觉她在课后辅导学生时，不厌其烦地讲解每一个知识点，即使面对同样的疑问，她也能耐心地一次次重复。她告诉我：“教育不仅仅传授知识，更培养品格。一个优秀的老师，应该以身作则，用自己的言行去影响学生。”在她的影响下，我开始学会用心去聆听他人的需求，耐心地帮助他人解决问题。那段时间，我感受到从未有过的快乐，因为我明白，自己在成长，也在帮助他人成长。如今，我已经走上工作岗位，每当回想起她对我的教导，心中总充满感激。她不仅我知识上的导师，更我品格塑造的引路人。岁月如歌，那段时光已成为过去。但她的教诲却如同一盏明灯，照亮我前行的道路。感谢她，让我在人生的道路上，始终保持坚定的信念，勇往直前。我的老师塑造我品格的人写人作文第（6）篇“教师人类灵魂的工程师。”这我国著名教育家陶行知先生的名言，深刻地道出教师在我们成长过程中的重要性。我的老师，就这样一位塑造我品格的人。记得那在初中的一次数学考试中，我因为粗心大意，一道本该轻松拿下的题目竟然错。成绩公布后，我沮丧不已，觉得自己对不起老师的教诲。那天，数学老师找我谈心，她并没有责怪我，而耐心地分析我的错误，并告诉我：“失败并不可怕，可怕的失去勇气和信心。你要学会从失败中吸取教训，勇往直前。”这句话让我深受鼓舞，我重新振作起来，努力学习，终于在下次考试中取得好成绩。还有一次，我因为家庭原因情绪低落，上课经常走神。语文老师发觉我的变化，她主动找我谈心，知晓我的困境。在得知我的情况后，她不仅关心我的生活，还鼓励我要勇敢面对困难，坚持自己的梦想。在老师的鼓励下，我逐渐走出阴霾，重新找回学习的动力。我的老师，他们用自己的言行举止，潜移默化地影响着我，塑造着我。他们就像一盏明灯，照亮我前进的道路；他们就像一艘航船，引领我驶向成功的彼岸。正这些老师的关爱与教诲，让我明白人生的真谛，懂得如何去面对生活中的挫折与困难。作为青少年，我们正处于人生的关键时期，需要老师们的悉心教导。我们怀揣感恩之心，珍惜与老师们相处的每一刻，努力成为一个有道德、有才能、有担当的人。正如古人所言：“师者，所以传道授业解惑也。”我们以优异的成绩回报老师的辛勤付出，我们的品格在老师的熏陶下不断升华。我的老师塑造我品格的人写人作文第（7）篇记得那我小学三年级的时候，李老师成我的班主任。她不高不矮，笑起来眼睛弯成月牙儿，就像太阳照进心里那么暖和。有一次，我在数学课上走神，被老师叫到讲台。我紧张得手心都出汗，心里直打鼓。李老师却温柔地说：“没事的，别害怕，慢慢来。”她耐心地给我讲解题目，直到我明白为止。那一刻，我感受到老师的关爱，也明白努力的重要性。还有一次，我在学校里不小心摔倒，膝盖破。李老师闻讯赶来，她小心翼翼地帮我处理伤口，还拿出自己的创可贴给我贴上。她温柔地说：“以后要小心一点哦。”那一刻，我感受到老师的关心，也明白照顾他人的重要性。李老师不仅在学习上关心我，还在生活中给我很多指导。她告诉我，要诚实守信，要尊重他人，要勇敢面对困难。这些话像一盏明灯，照亮我前进的道路。如今，我已经长大，离开小学，但李老师教给我的东西，我一直铭记在心。她就那个塑造我品格的人，我会永远感激她。我的老师塑造我品格的人写人作文第（8）篇记得那会儿，我还个稚气未脱的小学生，那时候的老师，王老师，她就像一盏明灯，照亮我前行的路。王老师不仅教我们知识，更教会我们做人的道理。记得有一次，我在学校里不小心把同学的文具盒弄坏，心里特别害怕。王老师发觉，没有责怪我，而耐心地帮我分析原因，告诉我以后要怎么避免类似的事情发生。她还鼓励我要勇于承认错误，并主动去道歉。那一刻，我感受到老师的宽容和关爱。王老师还特别注重培养我们的品德。她经常给我们讲一些励志的故事，我们明白，做人要诚实守信，要团结友爱，要勇于担当。记得有一次，学校组织公益活动，王老师带领我们去福利院，给我们那里的孩子们带去温暖和快乐。那天，我看到王老师脸上洋溢着幸福的笑容，那笑容仿佛能照亮整个世界。王老师，您就像春风化雨，滋润着我们的心田。感谢您，我的老师，您塑造我品格的人。我的老师塑造我品格的人写人作文第（9）篇他，一位普通教师，却用他独特的方式塑造我的品格。记得那一个阳光明媚的下午，我正坐在教室里，埋头苦读。突然，他走进来，脸上带着一丝严肃。“你的成绩下降，不有什么事情困扰着你？”他的声音温和而有力，仿佛能穿透我心中的迷雾。我沉默一会儿，终于鼓起勇气说出心中的烦恼。他耐心地倾听，不时地点头，给我提供建议。那一刻，我感受到从未有过的温暖和安慰。从那以后，他成我生活中不可或缺的一部分。每当我遇到困难，他总第一个站出来帮我。他不仅关心我的学习，更关心我的成长。他教会我如何做人，如何面对生活中的种种挑战。他从不吝啬表扬，当我取得进步时，他会由衷地为我高兴。而当我犯错时，他也不会一味地责怪，而耐心地引导我改正。他教会我，人生就像一场马拉松，不在乎一时的得失，而在于坚持和努力。在他的影响下，我逐渐变得自信、勇敢。我学会独立思考，学会面对困难。他像一盏明灯，照亮我前行的道路。如今，我已经长大成人，离开那所学校。但他对我的影响却一直伴我。我深知，他我一生中最重要的人，他塑造我今天的品格。我想对他说一声：“谢谢您，我的老师！”我的老师塑造我品格的人写人作文第（10）篇在岁月的长河中，总有那么一位老师，他们的言行如春风化雨，悄无声息地塑造着我们的品格。在我生命中，这样一位老师就李老师。李老师，一个普通的名字，却在我心中留下深刻的印记。她不高大，不威严，却总能用她的智慧和爱心，照亮我前行的道路。记得那我初中一年级的时候，我对学习充满迷茫和恐惧。李老师看出我的困惑，她没有严厉地批评我，而耐心地引导我，让我明白学习并非负担，而通向未来的桥梁。她用生动的例子告诉我，知识的力量无穷的，它可以改变一个人的命运，甚至可以改变一个国家的命运。李老师的课堂总充满活力。她善于激发我们的兴趣，我们在轻松愉快的氛围中学习。她不仅教我们知识，更教我们如何做人。她经常告诉我们，诚实、守信、勤奋、乐观，这些都我们人生路上不可或缺的品质。记得有一次，我在一次考试中失利，心情非常低落。李老师发觉我的异样，她没有责怪我，而鼓励我，告诉我失败并不可怕，可怕的失去重新站起来的勇气。她的话让我重新振作起来，我明白，人生路上，挫折和失败不可避免的，关键要学会面对，学会坚持。李老师的言传身教，让我受益匪浅。她教会我如何做人，如何面对生活。在我心中，她一位伟大的老师，更我人生路上的引路人。她的教诲，我将永远铭记在心。我的老师塑造我品格的人写人作文第（11）篇我的老师塑造我品格的人我小学时的语文老师，姓李，我们都亲切地叫她李老师。她那双总笑眯眯的眼睛，像温暖的阳光照进我的心房。记得有一次，我因为考试没考好，心情低落极。李老师发觉后，没有责怪我，而用她那温柔的声音安慰我：“别灰心，失败成功之母。只要你努力，一定能进步的。”她的话像一股暖流，温暖我冰冷的心。还有一次，我在学校里和同学发生争执，气得眼泪都出来。李老师看到后，立刻把我叫到一边，耐心地给我讲道理：“朋友之间要相互尊重，别因为一点小事就闹得不愉快。”她的话让我意识到自己的错误，从此我学会宽容待人。李老师不仅教会我知识，更教会我做人的道理。她就像一盏明灯，照亮我前行的道路。现在，我已经长大成人，但每当回想起李老师，心中总充满感激和敬意。她，塑造我今天的品格。我的老师塑造我品格的人写人作文第（12）篇同学们，今天我要给大家讲讲我的一位超级棒的老师，她就塑造我品格的人。记得有一次，我因为数学考试没考好，心情超级低落。老师看出我的不对劲，就找我谈心。她没有责怪我，反而