2022届高考语文默写与理解训练卷

2022届高考语文默写与理解训练卷高考语文默写与理解：基石与灵魂高考语文试卷中，古诗文默写与阅读理解占据着举足轻重的地位。它们不仅是对考生知识积累的直接考查，更是对其语文素养、思维品质乃至文化传承能力的综合检验。默写题看似简单，实则关乎精准记忆与文化积淀；理解题则要求考生能深入文本肌理，把握作者情思，洞察作品意蕴。因此，科学有效的训练至关重要。本卷旨在结合高考命题趋势与考查重点，为2022届考生提供一套系统的默写与理解训练方案，以期夯实基础，提升能力。第一部分：古诗文默写专项训练古诗文默写是高考语文的“送分题”，但“送分”前提是“得分”能力的具备。它要求考生对考纲规定的古诗文篇目烂熟于心，做到准确无误、一字不差。一、默写考查核心要求1.准确性：这是默写的生命线。不仅要识记字形，更要注意易错字、通假字、异体字的书写规范。例如，“别有幽愁暗恨生”中的“幽”易误作“忧”；“君子博学而日参省乎己”中的“参”易误写。2.完整性：按题目要求，或句或联或段，必须完整默写，不能遗漏或随意增减字词。3.理解性：近年来，高考默写题越来越注重情境化、理解性考查，要求考生在理解句意、把握语境的基础上进行默写。单纯的死记硬背已难以应对。二、实用默写训练策略1.梳“纲”理“目”，有的放矢：*首先，务必明确最新考纲要求背诵的篇目范围，包括初中及高中必修、选修教材中的古诗文。对每一篇目，要清晰其体裁、作者、时代背景及核心主旨。*制作背诵篇目清单，逐一标记掌握程度（熟练、生疏、未掌握），以便针对性复习。2.“理解”先行，“记忆”巩固：*逐字逐句疏通文意：在背诵前，务必借助注释、工具书，彻底理解每一个字、每一句话的含义，特别是关键词、关键句的内涵。只有理解了，记忆才能深刻持久。*把握篇章结构与思路：理解文章的层次脉络、起承转合，如议论文的论点、论据、论证过程，记叙文的叙事线索、情节发展等。这有助于在情境默写中快速定位。*体悟情感与意境：感受作者在作品中寄寓的情感态度、理想抱负，以及诗歌营造的意境氛围。情感的共鸣能极大增强记忆效果。3.科学记忆，循环往复：*艾宾浩斯遗忘曲线启示：根据遗忘规律，及时复习，多次重复。可采用“当日复习、次日复习、周复习、月复习”的周期。*多样化记忆方法：*诵读法：出声朗读，注意节奏、停顿、语调，让听觉参与记忆。*默写法：在背诵一定程度后，尝试默写，然后对照原文纠错，重点攻克错别字。*关键词记忆法：提取每句或每联的核心关键词，作为记忆的支撑点。*情境联想法：将诗句与特定的情境、画面联系起来，辅助记忆。4.错题整理，聚焦“痛点”：*建立“默写错题本”，将每次练习、测试中写错的字、句抄录下来，注明错误原因（如音近、形近、义近混淆，或理解偏差）。*定期翻阅错题本，强化对易错点的记忆，确保不再犯类似错误。高考默写的失分，往往就在于这些“细节”。5.情境化练习，模拟实战：*多做理解性默写题，适应高考题型。这类题目通常会给出一定的语境提示，要求考生填写相应的句子。要学会分析提示信息，准确匹配原文。第二部分：古诗文阅读理解专项训练古诗文阅读理解是高考语文的难点与区分点，它要求考生不仅能读懂字面意思，更能深入文本，进行分析、概括、鉴赏和评价。一、阅读理解考查维度1.理解常见文言实词在文中的含义：重点掌握一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。2.理解常见文言虚词在文中的意义和用法：如“之、其、以、于、而、则、乃”等虚词的常见用法。3.理解与现代汉语不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用。4.理解并翻译文中的句子：将文言文准确、通顺地翻译成现代汉语，这是理解的综合体现。5.筛选文中的信息：根据题干要求，从文中找出相关的语句或信息。6.归纳内容要点，概括中心意思：对文章内容进行梳理，提炼主要观点、事件或人物品格。7.分析概括作者在文中的观点态度：把握作者的思想倾向、情感态度。8.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧：（主要针对诗歌和散文）分析人物形象、景物特点，品味语言特色，赏析修辞手法、表现手法等。二、实用阅读理解训练策略1.夯实基础，积累“语料”：*系统学习文言知识：复习并掌握考纲要求的文言实词、虚词、句式等基础知识。可以结合教材中的典型例句进行理解和记忆。*广泛阅读，培养语感：在时间允许的情况下，适当阅读一些浅易的文言文选段（如《史记》选篇、《唐宋八大家散文选》等），培养文言文的阅读语感。语感的形成对理解文意大有裨益。2.“读”懂是前提，方法是关键：*第一步：通读全文，初步感知：*先看标题（如有），了解文章体裁、大致内容。*通读全文，不求字字句句皆懂，只求对文章大意、主要人物、事件有一个初步印象。遇到不懂的字词，先标记，不要纠缠，以免影响阅读速度和整体感知。*第二步：审读题干，定位信息：*阅读题目，明确题干要求（是理解词语、句子，还是概括内容、分析观点）。*根据题干提示，回到原文，找到对应的区域和语句。*第三步：细研文本，深层理解：*对定位到的文本区域，结合上下文进行细致研读。利用学过的文言知识，推断疑难字词的含义。*注意上下文之间的逻辑关系（因果、并列、转折、递进等），帮助理解。3.翻译要“信、达、雅”，以“信”为本：*“信”：准确无误，忠实于原文意思。*“达”：通顺流畅，符合现代汉语表达习惯。*“雅”：文字优美，有文采（高考翻译主要要求“信”和“达”）。*翻译方法：“留、删、换、调、补、贯”。*“留”：保留人名、地名、官名、年号等专有名词。*“删”：删去无实在意义的虚词。*“换”：将古义词换成现代词，将通假字换成本字。*“调”：调整倒装句的语序，使其符合现代汉语语法。*“补”：补充省略的成分。*“贯”：将各个词语、句子串联起来，使语意连贯。4.分析概括，提炼整合：*筛选信息：要紧扣题干，排除干扰信息，找到与题干要求最相关的句子。*归纳要点：对筛选出的信息进行比较、分析、综合，用简洁的语言概括出答案要点。注意不要照抄原文，要进行提炼。*分析观点态度：关注文中议论性的语句，以及人物的言行举止，揣摩作者的褒贬倾向。5.诗歌鉴赏，把握“诗眼”与“意境”：*读懂诗歌大意：关注标题、作者、注释（非常重要）、意象、关键词。*把握思想情感：通过意象的叠加、意境的营造，体悟诗人的情感。是思乡、怀古、边塞征战、田园闲适，还是离愁别绪、忧国忧民？*赏析表达技巧：修辞手法（比喻、拟人、夸张、对偶、借代等）、表现手法（情景交融、虚实结合、动静结合、用典、托物言志等）、语言特色（清新自然、雄浑壮阔、沉郁顿挫、婉约细腻等）。*答题规范：一般遵循“点明手法+结合诗句分析+表达效果/情感主旨”的模式。6.研习真题，归纳规律：*历年高考真题是最好的复习资料。通过研习真题，可以熟悉高考的命题思路、考查重点和常见题型。*分析真题的参考答案，学习规范的答题思路和语言表达。7.错题反思，总结提升：*对于阅读理解中的错题，要认真分析错误原因：是文言知识欠缺？是审题不清？是理解偏差？还是表达不当？*针对不同原因，进行有针对性的弥补和改进。第三部分：综合训练与模拟建议1.定时定量，模拟考场：*在进行默写和阅读理解训练时，应设定合理的时间限制，模拟真实的考场环境，培养时间观念和应试心态。2.综合套卷练习：*在分模块训练的基础上，定期进行完整的古诗文阅读与默写综合套卷练习，检验复习效果，提升整体解题能力。3.查漏补缺，动态调整：*通过训练和模拟，及时发现自己在知识掌握和能力方面的薄弱环节，调整复习计划和侧重点。4.关注时事，拓展视野：*虽然古诗文考查的是经典，但命题有时也会与时代精神、文化传承等主题相联系。适当关