2025年高校辅导员素质能力过关卷及答案

2025年高校辅导员素质能力过关卷及答案一、单项选择题（每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）1.高校辅导员在开展学生心理健康教育时，首要遵循的原则是（）A.教育性原则B.保密性原则C.发展性原则D.干预性原则答案：B2.根据《普通高等学校学生管理规定》，学生受到留校察看处分，察看期一般为（）A.3个月B.6个月C.9个月D.12个月答案：D3.高校辅导员在危机干预中，第一步应做的是（）A.联系家长B.启动应急预案C.评估风险等级D.报告上级答案：C4.下列哪项不属于高校辅导员“九大职责”范畴（）A.网络思政B.学籍管理C.学风建设D.就业指导答案：B5.高校学生党员发展“十六字”方针是（）A.坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展B.控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用C.坚持标准、优化结构、提高质量、慎重发展D.控制总量、保证质量、改善结构、发挥作用答案：B6.辅导员在组织主题班会时，最适宜采用的教育方法是（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情境陶冶法D.实践锻炼法答案：C7.高校家庭经济困难学生认定工作每年开展的时间节点是（）A.3月B.5月C.9月D.11月答案：C8.高校辅导员职业能力标准（2022版）将辅导员职业能力划分为（）A.三级五维B.三级九维C.五级三维D.五级九维答案：B9.学生申诉处理委员会接到书面申诉后，应在（）日内作出复查结论。A.5B.10C.15D.30答案：C10.高校辅导员在开展网络思政时，首要把握的网络传播规律是（）A.碎片化规律B.算法推荐规律C.互动性规律D.病毒式传播规律答案：C11.高校心理危机干预“五个一”机制中，不包括（）A.一名包保领导B.一名专职医生C.一名朋辈使者D.一份干预档案答案：B12.辅导员在撰写学生评语时，应遵循的基本顺序是（）A.思想—学习—生活—实践B.学习—思想—实践—生活C.思想—实践—学习—生活D.学习—生活—思想—实践答案：A13.高校辅导员职称评审中，对“工作案例”材料的核心要求是（）A.真实性、典型性、示范性、推广性B.真实性、完整性、前沿性、创新性C.典型性、完整性、前沿性、推广性D.真实性、典型性、完整性、前沿性答案：A14.高校学生综合素质测评结果一般划分为（）A.2档B.3档C.4档D.5档答案：D15.高校辅导员在开展就业指导时，应首先帮助学生（）A.制作简历B.认知自我C.收集信息D.模拟面试答案：B16.高校辅导员与学生谈心谈话的“黄金时长”一般控制在（）A.10分钟B.20分钟C.30分钟D.45分钟答案：C17.高校学生违纪处分决定送达后，学生提出申诉的时效为（）A.3日B.5日C.7日D.10日答案：D18.高校辅导员在开展网络舆情引导时，首要遵循的价值取向是（）A.流量至上B.主流价值C.学生喜好D.平台规则答案：B19.高校辅导员职业能力大赛“案例研讨”环节，评委最关注的维度是（）A.语言表达B.问题意识C.理论深度D.解决路径答案：D20.高校辅导员在开展党团班级建设时，必须坚持的底线要求是（）A.程序合规B.人数达标C.材料美观D.活动新颖答案：A二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，请将所有正确选项的字母填在括号内，漏选、错选均不得分）21.高校辅导员在开展学风建设时，可采取的有效措施包括（）A.建立学业预警制度B.推行“无手机课堂”C.开设“学霸工作坊”D.实施“家长督学”计划答案：ABC22.高校心理危机高危人群常见识别信号有（）A.连续旷课一周B.社交媒体发布“告别”信息C.突然把珍贵物品送人D.频繁咨询宗教问题答案：ABC23.高校辅导员在开展网络思政时，常用的“两微一抖”平台指（）A.微信B.微博C.抖音D.微视答案：ABC24.高校学生资助工作“三不愁”指（）A.入学前不用愁B.入学时不用愁C.入学后不用愁D.毕业后不用愁答案：ABC25.高校辅导员在开展职业规划教育时，可使用的正式评估工具包括（）A.MBTIB.HollandC.生命线访谈D.价值观卡片答案：AB26.高校辅导员在撰写工作案例时，正文部分必须包含（）A.案例背景B.问题分析C.解决思路D.经验推广答案：ABCD27.高校学生党支部“三会一课”中的“三会”指（）A.支部党员大会B.支部委员会C.党小组会D.组织生活会答案：ABC28.高校辅导员在开展宿舍文明建设时，可推行的制度有（）A.宿舍长责任制B.辅导员定期走访制C.星级宿舍评比制D.家校联系制答案：ABC29.高校辅导员在应对突发公共卫生事件时，应遵循的工作原则包括（）A.生命至上B.属地管理C.校地协同D.信息迟报答案：ABC30.高校辅导员在开展劳动教育时，可整合的校内资源有（）A.后勤集团B.图书馆C.实验农场D.创新创业园答案：ABCD三、填空题（每空1分，共20分）31.高校辅导员誓词中，“情系学生成长”下一句是________。答案：当好青春引路人32.高校学生党员发展流程一般包括“申请—推优—________—预审—预备—转正”六个环节。答案：积极分子33.高校心理危机干预“四级”预警网络分别是学校—学院—班级—________。答案：宿舍34.高校辅导员职业能力标准（2022版）将辅导员分为初级、中级、________三个等级。答案：高级35.高校学生综合素质测评一般包括德育、智育、体育、美育、________五个方面。答案：劳育36.高校辅导员在开展网络思政时，常用的“三微”形式指微视频、微党课、________。答案：微推文37.高校学生资助“奖、贷、助、补、________”五位一体体系。答案：免38.高校辅导员与学生谈心谈话“四必谈”指心理异常必谈、学业预警必谈、经济困难必谈、________。答案：违纪处分必谈39.高校学生党支部每月相对固定1天开展主题党日，时间一般不少于________小时。答案：240.高校辅导员在开展就业指导时，常用的“三业”指学业、职业、________。答案：事业四、简答题（每题10分，共30分）41.简述高校辅导员在疫情防控封闭管理期间应做好的五项重点工作。答案：（1）信息摸排：建立“一人一档”健康台账，每日动态更新。（2）心理支持：开通24小时心理热线，组建线上朋辈互助群。（3）物资保障：对接后勤部门，为隔离学生配送餐食及日用品。（4）学业帮扶：协调任课教师开展线上教学，对缺课学生一对一补课。（5）舆情引导：及时发布权威信息，澄清谣言，做好学生情绪安抚。42.简述高校辅导员在开展劳动教育时可设计的“四个一”实践活动。答案：（1）一次校园农耕体验：利用校内实验农场，完成播种到收获全过程。（2）一次岗位劳动值周：与后勤集团合作，体验保洁、绿化、食堂服务。（3）一次公益志愿服务：走进社区开展家电维修、敬老助残。（4）一次创新劳动挑战：依托创客空间，完成旧物改造并举办路演。43.简述高校辅导员在撰写网络推文时应把握的“五度”原则。答案：（1）政治高度：紧扣党的教育方针，弘扬主流价值。（2）情感温度：用学生语言讲身边事，引发共鸣。（3）思想深度：以小见大，揭示成长规律。（4）视觉美度：统一配色、排版清新、图片高清。（5）传播速度：抓住热点窗口期，24小时内首发。五、应用题（共60分）44.案例分析（20分）材料：大三女生小罗，因失恋连续三天旷课，微信朋友圈发布“活着真没意思”并配图大量安眠药。宿舍长发现后报告给你。请回答：（1）列出第一时间必须完成的“四个动作”。（8分）（2）写出与小罗谈话的“四步话术”。（8分）（3）给出后续“三级跟踪”方案。（4分）答案：（1）①启动危机预案；②联系校医院与保卫处上门；③通知家长即刻到校；④24小时内填写《高危学生报告单》报学工部。（2）①共情：“我注意到你发的文字，感受到你现在很痛。”②评估：“能告诉我你此刻最难受的点是什么？”③资源：“你并不是一个人，我、心理老师、家人都愿意陪你。”④约定：“我们先一起去心理中心，好吗？我陪你。”（3）一级：辅导员每日微信打卡一周；二级：心理中心每周一次咨询，持续一个月；三级：学院党委一月一次研判，学期末评估结案。45.方案设计（20分）请以“学习党的二十大精神”为主题，面向2024级新生班级设计一次“沉浸式”主题团日，要求：（1）活动目标（3分）（2）时间地点（2分）（3）参与对象与规模（2分）（4）活动流程（8分）（5）预期成果与评价方式（5分）答案：（1）目标：让新生在沉浸式体验中理解“中国式现代化”与个人成长关系，提升入团初心。（2）时间：2024年10月18日14:00—16:30；地点：校史馆+红色筑梦馆。（3）对象：2024级机械1班全体30名团员+10名青年。（4）流程：①14:00校史馆门口集合，发放“时光车票”；②14:10—14:40“时光列车”VR体验，回顾学校与国家发展同步瞬间；③14:45—15:15红色筑梦馆“复兴号”驾驶舱模拟，分组完成“2035交通强国”任务；④15:20—15:50“写给2035自己的一封信”封存仪式；⑤15:50—16:10团支书领学党的二十大报告金句，青年代表谈体会；⑥16:10—16:30重温入团誓词，合影。（5）成果：每名团员提交200字感悟，班级公众号推送图文；评价采用“10分制”自评+互评+教师评，≥8分认定为“优秀团日”。46.计算题（20分）某学院2025届毕业生共400人，截至2025年8月31日：（1）签订就业协议180人，劳动合同60人，升学80人，出国（境）20人，自主创业10人，灵活就业30人，待就业20人。请计算：①毕业去向落实率；（5分）②灵活就业率；（5分）③升学占比；（5分）④待就业率。（5分）答案：①(180+60+80+20+10+30)÷400×100%=95%②30÷400×100%=7.5%③80÷400×100%=20%④20÷400×100%=5%六、论述题（30分）47.结合高校辅导员“三全育人”使命，请系统论述辅导员如何在“一站式”学生社区综合管理模式建设中发挥枢纽作用，要求：（1）观点鲜明，逻辑清晰；（10分）（2）结合实例，具有可操作性；（10分）（3）不少于800字。（10分）答案：“一站式”学生社区是高校“三全育人”综合改革的重要抓手，辅导员作为社区“第一责任人”，应从空间、队伍、资源、制度四个维度发挥枢纽作用。第一，空间维度——打造“15分钟成长圈”。以宿舍楼群为单位，将辅导员办公室、党团活动室、心理咨询室、就业指导站、自习室“五室合一”，实现学生办事不出楼。案例：浙江大学紫云社区推行“辅导员晚茶时光”，每晚19:00—21:00辅导员在社区客厅值班，学生无需预约即可谈心，2024年累计接待3200人次，满意度98%。第二，队伍维度——构建“1+N”网格。辅导员担任总网格长，遴选楼层长、宿舍长、党员先锋、朋辈使者组成“微网格”，实现人盯人、事对事。中国科学技术大学“星火网格”实行“红色积分”，学生参与社区治理可兑换第二课堂学分，一年解决宿舍矛盾412起，同比下降37%。第三，资源维度——打通“三课堂”数据壁垒。辅导员依托社区大数据驾驶舱，实时抓取学生消费、门禁、图书、成绩、体能等数据，建立“五色成长画像”。同济大学“智慧社区”预警模型将红色（成绩异常）、黄色（消费骤降）、蓝色（门禁异常）等信号推送辅导员，实现精准干预，2