河南省部分学校2024-2025学年高二下学期4月质量检测英语试卷南阳4月高二联考-英语答案

2024～2025学年度4月质量检测·高二英语123456789BACAAACBABACBBCCBCCBACCBCDBDBDAAADCFGEBDDAACBADBCBDABCC第二部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)【文章大意】本文是一篇应用文。文章介绍了大暑期间中国各地的一些风俗习惯。heshipisfilledwithvariousanif【解析】细节理解题。根据最后一段“ThereisacustominsouthernShandongprovincewherepeopledrink【解析】推理判断题。根据文章第一段和全文内容可知，本文可能出自一本文化类的杂志。【文章大意】本文是一篇记叙文。主题语境是人与自我。文章主要讲述了艺术家BenjaminSack如何在一艘环球游轮上设立了他的移动工作室，并利用这个平台来捕捉全球建筑的精髓。【解析】细节理解题。根据文章第二段第二句话可知，Sack的艺术家驻地根据所停靠的港口而给旅客们提供相关的课程和讲座。【解析】推理判断题。根据第四段内容“Sackseesarchitectureasmusicsolidified,eachstructureacharacterinagrandsymphonyofmovementandform.”可知，Sack将建筑视为“musicsolidified有自己的个性，是运动和形式大交响乐中的角色。【解析】推理判断题。根据最后一段内容“Hisartworksliterallygrasptheessenceofthevoyage,withtheship'sgentlerockingdeeplyinfluencingeachline.”可知，船舶的轻柔摇摆深深地影响着他作品中的每一条线，表明海上的实际动态被融入进他的作品当中。【解析】主旨大意题。整篇文章主要介绍了BenjaminSack作为KingNeptune'scourtartist在荷美邮轮上的艺术家生活、工作方式以及他的作品和创作灵感来源，因此是对这位艺术家的一个概述。【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了对蟑螂的新的研究。【解析】细节理解题。根据第三段中“Arecentstudyusesgeneticstoexaminecockroaches'spreadacrosstworld,frombeginningsinsoutheastAsiatoEuropeandbeyond.”和第四段中“Researchersofover280cockroachesfrom17countriesandsixcontinents.”可知运用基因技术进行研究。【高二英语参考答案第1页(共8页)】25377Bworldwide—hasitsbeginningsinsoutheastAsia.”可知答案。【解析】细节判断题。根据倒数第二段中“OncethecreaturesarrivedinEurope,inventionslikethesteamengineandindoorplumbinglikelyhelpedtheinsectstravelfurtheranaremostcommonlyfoundtoday.”可知工业革命蒸汽机的发明帮助这些昆虫旅行得更远，加速其传播。【解析】推理判断题。根据“Researcherssaidexploringhowcockroachesadjustedpastenvironmentsmayleadtobetterpestcontrol.”可知新的研究发现有利于更好地控制蟑螂，本段是为了揭示这个研究的意义。【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了科学家目前探索太空农业，为将来进驻火星做准备的有关情况。【解析】词义猜测题。根据第五段“ThecropsweregrowninMartianregolith,asoilwithnoorganicmatter,CreatedbyresearchersfromtheAmericanspaceagencymatchtorealMartiansoil."可知这种土壤是模拟的，人造的，接近火星土壤。【解析】细节理解题。根据倒数第二段中“Theresearcherssaidthetomatoplantsinintercroppingmayhavebenefitedfrombeingclosetothepeaplants.”以及后面解释可知。【解析】推理判断题。根据最后一段中“Overall,thetomatoes,peasandcarrotsgrewwell,thoughnotaswellasinEarthsoilinthesamegreenhouse.”可知作者还是乐观的。【解析】标题归纳题。根据文章第二段并结合后文内容可知，本文主要介绍“科学家探索如何提升火星上的太空农业的方法”。第二节(共5小题；每小题2.5分，满分12.5分)【文章大意】本文是一篇说明文。文章主要就如何运用幽默来解决冲突和加强人际关系提供了建议和指导。【解析】由上文“Humourisapowerfultool.It(幽默是一种强大的工具。它拉近了人们之间的距离，处理冲突，并减少紧张情绪。)”以及下文所提出的一些方法可知，这段文字主要讲述幽默在解决冲突中的作用，选项“Here'showtousehumourtoresolvedisagreementsandstrengthenyourrelationships.(下面讲述如何用幽默来解决分歧和加强你们的关系。)”能承上启下，符合语境。【解析】由上文“Makesureyou'rebothibothpartiesareinonthejoke.Soit'simportanttobesensitivetotheotherperson.(确保你们俩都参与了这个笑话。只有当双方都在开玩笑时，幽默才能帮助你克服冲突。所以对另一个人的感受保持敏感是很重要fun’.(如果他或她不太可能欣赏这个笑话，不要说或做，即使这是‘好玩的’。)”承上启下，符合题意。【解析】由上文“Don'tusehumourtocoverupotheremotitherearetimeswhenhumourisnothealthy.Forexample,sometimepainfulemotions.(不要用幽默来掩饰其他情绪。幽默可以帮助你面对生活中的挑战。但有时幽默是不健康的。例如，有时它被用作避免痛苦情绪的掩护。)”和下文“Whenyoudothat,youcreateconfusionandmistrustinyourrelationships.(当你这样做的时候，你会在你们的关系中制造混乱和不信任。)”可知，选项“Youcanbefunnyaboutthetruth,buthidingthetruthisn'tfunny.(你可以拿事实开玩笑，但隐瞒事实就不好笑了。)”符合语境。【解析】由下文“Somefinditeasaren'tgoingoverwell,startbyusingself-deprecatinghumour.Wealllovepeotooseriously.Afterall,nobodyisperfectandweallmakemistakes.So,ifyou'remakeajokeaboutit.Evenifthejokefallsflat,theonlypersonyouriskoffendingisyourself.(有些人比其【高二英语参考答案第2页(共8页)】25377B【高二英语参考答案第3页(共8页)】25377B他人更容易运用幽默，尤其是在紧张的形势下。如果你的努力效果不太好，那就从自嘲幽默开始吧。我们都喜欢不太把自己当回事的人。毕竟，人无完人，我们都会犯错。所以，如果你今天发型不好，那就开个玩笑吧。即使笑话没引起共鸣，你唯一可能冒犯的人就是你自己。)”,选项“Developasmartsenseofhumour.【解析】由上文“Tapintoyourplayfulside.(挖掘你好玩的一面。)”和下文“However,it's要成为一个喜剧演员使用幽默来处理冲突。)”可知，选项“It'sunderstandabletofearrejectionwhenattemptinghumour.(在尝试幽默时害怕被拒绝是可以理解的。)”符合语境。第三部分语言运用(共两节，满分30分)第一节(共15小题；每小题1分，满分15分)【文章大意】本文是一篇记叙文。文章讲述了自幼无家可归的KhadijahWilliams自强不息，最终考入哈佛大学的励志故事。【解析】考查形容词词义辨析。由于KhadijahWilliams从小无家可归，可想而知会被其他学生认为是“另【解析】考查形容词词义辨析。homeless意为“无家可归的”。根据第一段的第二句话可知，KhadijahWilliams没有固定的住所，是无家可归的。向自己的老师和同学隐藏自己的境况。回自信的方式。【解析】考查动词词义辨析。place意为“排名次”。句意：比如，9岁的时候，她在一次国家考试中排在99分的档次里面。她的老师告诉她说，她是有天赋的。以赴让自己保持在那个档次里面。【解析】考查动词词义辨析。recognize意为“认识”。句意：到高中的第二年，她认识到在不能超越她目前的学校能够提供的东西情况下，她将不能成功地得到她梦想的教育。【解析】考查动词词义辨析。help意为“帮助”。句意：她求助于帮她申请暑期社区大学课程和奖学金的老师们。定剩余的高中生涯要在这里度过。【解析】考查动词词义辨析。mean意为“意味着”。句意：这个决定意味着她每天上午4点乘坐公共汽车，在晚上11点之前不可以回家。【解析】考查动词短语辨析。payoff意为“取得成功【解析】考查动词词义辨析。accept意为“接受”。句意：当她把自己的人生故事加到了哈佛大学的申请书里面的时候，她很快被接受了。【高二英语参考答案第4页(共8页)】25377B第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分)【文章大意】本文是一篇说明文。文章介绍了科学家在金星或其云层中发现了神秘气体，这种气体通常与生命相关。英国卡迪夫大学简·格雷夫斯教授等科学家正研究此谜，已排除气体源自生命的可能性，但尚未得出结论。【解析】考查状语从句。句意：这种气体在生命存在的地方很常见，但也可以在工厂生产出来。此处用where引导地点状语从句。【解析】考查被动语态。句意同上。Thisgas和produce为被动关系，需用被动语态，位于情态动词can后【解析】考查名词复数。此处用50kilometres表示“50公里。”【解析】考查介词。句意：英国卡迪夫大学的简·格雷夫斯教授与其他科学家一道，目前正在努力解开这一【解析】考查名词。reachaconclusion意为“得出结论”。【解析】考查非谓语动词。句意：格雷夫斯教授说：“我整个职业生涯都致力于寻找外星生命在金星上发现了生命迹象的想法令人兴奋。”devote,..to...为固定搭配，意为“致力于”,to后面接动词【解析】考查代词。句意：但我们鼓励其他人提出他们的想法，并帮助我们找出我们可能遗漏了什么。help后面用we的宾格形式。【解析】考查非谓语动词。此处用动词不定式作目的状语。【解析】考查时态和主谓一致。句意：尽管这一谜团尚未解开，但这种气体的发现再次激发了人们对寻找外星生命的兴趣。主语themystery为单数。第四部分写作(共两节，满分40分)第一节应用文写作(满分15分)Thephenomenonofcampusbullyingisalmostrareinourschool.Occasionaloccurrepromptlyaddressed.Theteacherstakeadvantageofvariousopportunitiestodemandthatwehelpgoodatmosphere.Inaddition,theschoolhasadedicatedre【第一节应用文写作评分标准】在评分时，应注意以下几个方面：1.本题总分为15分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于60的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容有内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。【高二英语参考答案第5页(共8页)】25377B5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。评分细则第五档(13～15分)·覆盖所有内容要点；·应用了较多的语法结构和词汇；备较强的语言运用能力；·有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。第四档(10～12分)·虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容；·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；·语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；·应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧达到了预期的写作目的。第三档(7～9分)基本完成了试题规定的任务。·虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；·应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；·有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；·应用简单的语句间连接成分，使全文内容连基本达到了预期的写作目的。第二档(4～6分)未适当完成试题规定的任务。·漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容；·语法结构单调、词汇有限；·有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；·较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯信息未能清楚地传达给读者。第一档(1～3分)未完成试题规定的任务。·明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求；·语法结构单调、词汇有限；·较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解；·缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。信息未能传达给读者。0·未能传达给读者任何信息；·内容太少，无法评判；【高二英语参考答案第6页(共8页)】25377B第二节读后续写(满分25分)“BringYourMumtoSchool”daywascomingfinally.Susantoldherfriendsinthepastthathermumwasoutoftown.“Whatdoesyourmumdo?”herfriendsasked.“Sheanswered.Ateacheronceaskcollegenow.”Hermotheralwaysmanageditinthisway.InshedeterminedtohaveatalkwithhermotheronSusantoldhermumthatshewantedtotelleveryoneabouttheirrelationship.ASusan'smumagreed,On“BringYourMumtoSchool”day,Susanbroughthermumtohermathsclass.Sheefeltherheartwasbeatingfast.Shewasafraidherclassmateswouldnottalktoherbecauseshehadtoldalie.“Hi,ourheadteacher.Whatbringsyouhere?”askedthemathsteacher.“I'′mSusan'smum,”sheanswered.AllthestudentsintheclassroomweresurprisedandtheytoldSusanshehadacoolmoth【第二节读后续写评分标准】在评分时，应注意以下几个方面：1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四点考虑(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度；(2)内容的丰富性；(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；(4)上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。评分细则(21～25分)·与所给短文融洽度高，与所提供各段落开头语衔接合理；·有效地使用了语句间的连接成分，所续写短文结构紧凑。(16～20分)·与所给短文融洽度较高，与所提供各段落开头语衔接较为合理；影响意义表达；(11～15分)·与所给短文关系较为密切，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；·写出了若干有关内容，应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，但不影响意义表达；·应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。(6～10分)·与所给短文有一定的关系，与所提供各段落开头语有一定程度的衔接；·写出了一些有关内容，语法结构单调，词汇有限，有些语法结构和词汇影响了意义的表达；·较少使用语句间的连接成分，全文内容缺少连贯性。评分细则第一档(1～5分)·与所给短文和开头语的衔接较差；影响了意义的表达；0白卷、内容太少，无法评判或所写内容与所提供内容无W:Iwillgowithyou.M:Catherine,someaudiencesaidyouractinginthemovieisbareW:I'′mnotquitesatisfiedwithiteither.Butit'sjustmyfirstmovie.I'msurM:Don'tforgettowaterallmypleverytwoweeks.AndrememberthatthetallgreenpW:OK.I'llmakeanoteofit.W:Iamcookingsomelunch.IhavetostW:MysisterwashurtinacaraccidenW:Herchildrengotsomeminorinjuries.ButthecardriverwasreaM:Mary,Iplannedtogocampingwithmysisterthisweekend.WouldyouliW:Sorry,Mike,butIalreadyhaveplans.I'mgoingtothebeachwithoM:Soundsgreat!Ialsowantsomefunonthebeach.CanIjoinyou?W:Sorry,butwe'renotgoingthereforfun,We'regoingtheretocleanupthebeacM:I'′mpassionateaboutenvironmentalandclimatechangeprojects,tactionweallcantake.I'lldefinitelygowM:Ofcourse.W:Youknow,I'veresearchedthecompanyandIthinkI'mperfectfoM:Well,itisconfidenceyouhavethatisthecrucialfactorintheenthusiasticandsureofW:IknowIhavewhatittakes,butI’mworM:Youshouldbehonestaboutyourweaknesses.However,IthinkyoucanfocusonyouM:Hi,Kate.HaveyoumetanyoftheotherneighboursyeM:Actually,twoofourneighboursare【高二英语参考答案第7页(共8页)】25377B【高二英语参考答案第8页(共8页)】25377BW:Letmethink,TodaFriday.WhattimeshouldIcomeW:Yes,thatsoundsgreat,thankyou.'llmakeac“mava”cake.I'msureallofyouwilllikeit!M:Wow,thanks!Ourneighboursalsopromisedtobringsomeliliesfromtheirgarforwardtothegathering.Seeyouon