2025年上饶幼儿师范高等专科学校辅导员招聘考试笔试模拟试题及答案解析

2025年上饶幼儿师范高等专科学校辅导员招聘考试笔试模拟试题及答案解析一、单项选择题（每题1分，共30分）1.下列关于辅导员职业定位的说法，错误的是（）A.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量B.辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者C.辅导员是大学提供长成才的人生导师和健康生活的知心朋友D.辅导员主要负责学生的学业指导，思想政治教育是思政课教师的工作答案：D。辅导员不仅要负责学生的学业指导，更是开展大学生思想政治教育的骨干力量，在学生的日常思想政治教育和管理工作等多方面发挥着重要作用，并非如选项D所描述。2.2025年，教育部强调辅导员要关注学生的网络行为，这是因为网络（）A.是学生获取信息的唯一途径B.能完全反映学生的真实想法C.对学生的思想和行为影响巨大D.比现实生活更能让学提供长答案：C。网络已成为学生生活中重要的一部分，它对学生的思想和行为有着巨大的影响，所以辅导员需要关注学生的网络行为。A选项，学生获取信息的途径是多样的，并非唯一；B选项，网络有虚拟性，不能完全反映学生真实想法；D选项，网络和现实生活对学提供长都很重要，不能简单说网络更能让学提供长。3.上饶幼儿师范高等专科学校注重培养学生的师德师风，作为辅导员，在引导学生树立正确师德观时，首先要（）A.让学生背诵师德规范条文B.给学生讲述优秀教师的事迹C.引导学生理解师德的内涵和重要性D.组织学生参加师德主题活动答案：C。只有先引导学生理解师德的内涵和重要性，学生才能真正从内心认同师德规范，而不是仅仅停留在背诵条文、听事迹或参加活动的表面。理解是树立正确师德观的基础。4.当学生向辅导员倾诉自己在人际关系中遇到的困扰时，辅导员首先应该（）A.直接给出解决问题的建议B.耐心倾听学生的诉说C.批评学生处理人际关系的方式D.告诉学生人际关系不重要答案：B。倾听是建立良好沟通的基础，当学生倾诉困扰时，辅导员应先耐心倾听，了解具体情况，而不是急于给出建议或批评学生。人际关系对学生的成长和发展是很重要的，所以D选项错误。5.某学生因为失恋而情绪低落，影响了学习和生活，辅导员可以采取的最恰当的做法是（）A.让学生自己慢慢调整，不予过多干涉B.给学生介绍新的恋爱对象C.引导学生正确看待失恋，帮助其转移注意力D.批评学生因失恋而耽误学习答案：C。引导学生正确看待失恋，帮助其转移注意力，能让学生更好地从失恋的负面情绪中走出来。A选项，不予过多干涉可能会使学生长时间处于低落情绪中；B选项，介绍新恋爱对象不是解决问题的根本方法；D选项，批评会让学生更加自责，不利于情绪的缓解。6.辅导员在开展心理健康教育活动时，应遵循的首要原则是（）A.教育性原则B.全体性原则C.保密性原则D.主体性原则答案：C。保密性原则是心理健康教育活动的首要原则，只有保证学生信息的保密，学生才会愿意敞开心扉，辅导员才能更好地开展工作。教育性原则、全体性原则和主体性原则也是重要原则，但不是首要的。7.上饶幼儿师范高等专科学校鼓励学生参加社会实践活动，辅导员在组织学生参加社会实践时，要注重（）A.只追求活动的规模和形式B.让学生单纯完成任务C.引导学生将实践与专业学习和个人成长相结合D.不考虑学生的意愿强制安排答案：C。引导学生将实践与专业学习和个人成长相结合，能让学生从社会实践中获得更多的收获，真正实现社会实践的意义。A选项只追求规模和形式，B选项单纯完成任务，都不能让学生真正受益；D选项不考虑学生意愿强制安排会引起学生的反感。8.学生在课堂上玩手机被任课教师批评后，对任课教师产生抵触情绪，辅导员应该（）A.站在任课教师一边，批评学生B.站在学生一边，指责任课教师C.分别与学生和任课教师沟通，协调关系D.不闻不问，让他们自己解决答案：C。分别与学生和任课教师沟通，协调关系，能更好地解决双方的矛盾，化解学生的抵触情绪。A选项批评学生会让学生更加抵触；B选项指责任课教师不利于师生关系的和谐；D选项不闻不问可能会使矛盾激化。9.2025年，为了提升学生的就业竞争力，辅导员需要重点关注（）A.让学生多考证书B.帮助学生制定合理的职业规划C.给学生提供大量兼职机会D.要求学生只专注专业课程学习答案：B。帮助学生制定合理的职业规划，能让学生明确自己的职业方向，有针对性地提升自己的能力，从而提升就业竞争力。多考证书不一定能提升竞争力；提供兼职机会只是一方面；只专注专业课程学习过于片面，不能满足就业的多方面需求。10.某班级出现了学生集体迟到的现象，辅导员应该（）A.对全体学生进行严厉批评B.调查原因，制定针对性的解决措施C.不管不问，让班级自行解决D.惩罚带头迟到的学生答案：B。调查原因，制定针对性的解决措施，才能从根本上解决学生集体迟到的问题。严厉批评可能会引起学生的反感；不管不问会使问题得不到解决；只惩罚带头迟到的学生不能解决整体问题。11.辅导员要了解学生的家庭情况，主要目的是（）A.满足自己的好奇心B.为了在学生犯错时联系家长C.更好地了解学生的成长背景，有针对性地进行教育D.向家长汇报学生的所有情况答案：C。了解学生的家庭情况，能让辅导员更好地了解学生的成长背景，从而有针对性地对学生进行教育。A选项，了解家庭情况不是为了满足好奇心；B选项，联系家长只是其中一个方面；D选项，汇报所有情况过于绝对。12.当学生提出不合理的请假要求时，辅导员应该（）A.直接拒绝，不做解释B.考虑学生感受，尽量批准C.耐心向学生解释请假规定，说明拒绝原因D.先批准，事后再批评答案：C。耐心向学生解释请假规定，说明拒绝原因，能让学生理解辅导员的决定，同时也能让学生明白请假的规则。直接拒绝不做解释会让学生不满；尽量批准不合理要求会破坏规则；先批准事后批评也不利于规则的执行。13.上饶幼儿师范高等专科学校举办校园文化活动，辅导员在活动中应该（）A.完全放手让学生自己组织B.全程干预，确保活动不出问题C.给予学生指导和支持，发挥学生的主体作用D.只负责活动的宣传工作答案：C。给予学生指导和支持，发挥学生的主体作用，既能让学生在活动中得到锻炼，又能保证活动的顺利进行。完全放手可能会导致活动出现问题；全程干预会限制学生的创造力；只负责宣传工作不能充分发挥辅导员在活动中的作用。14.某学生因学习压力大而产生厌学情绪，辅导员可以采取的措施是（）A.增加学生的学习任务，让其适应压力B.让学生休学一段时间C.帮助学生分析学习压力来源，调整学习方法D.告诉学生学习压力都是自己造成的答案：C。帮助学生分析学习压力来源，调整学习方法，能从根本上解决学生的厌学情绪。增加学习任务会让学生压力更大；休学不是解决问题的首选方法；指责学生只会让学生更加消极。15.辅导员在与学生家长沟通时，应该（）A.只说学生的优点，不说缺点B.只说学生的缺点，不说优点C.客观、全面地反馈学生的情况D.避免与家长沟通学生的问题答案：C。客观、全面地反馈学生的情况，能让家长对学生有更准确的了解，有利于家校合作共同促进学生的成长。只说优点或缺点都不全面；避免沟通问题不利于解决学生的问题。16.2025年强调辅导员要具备一定的信息化素养，这是因为（）A.信息化是一种潮流，必须跟上B.可以利用信息化手段更好地开展学生工作C.信息化可以减少辅导员的工作量D.信息化可以让辅导员更轻松地完成任务答案：B。具备一定的信息化素养，可以利用信息化手段，如网络平台、社交媒体等，更好地开展学生工作，了解学生动态，与学生沟通等。A选项，跟上潮流不是根本原因；信息化不一定能减少工作量或让任务更轻松完成，关键是提升工作效率和效果。17.学生在宿舍内违规使用电器，辅导员发现后应该（）A.没收电器，对学生进行批评教育B.不管不问，等学校检查发现后再处理C.让学生继续使用，只要不被发现就行D.只口头警告，不采取其他措施答案：A。没收电器，对学生进行批评教育，能让学生认识到违规使用电器的危险性和错误性。不管不问、让学生继续使用或只口头警告都不能有效解决问题，还可能带来安全隐患。18.某学生在学校组织的比赛中失利后，情绪非常低落，辅导员应该（）A.告诉学生失败是正常的，不用在意B.与学生一起分析失利原因，鼓励其重新振作C.批评学生没有尽力比赛D.不再让该学生参加类似比赛答案：B。与学生一起分析失利原因，鼓励其重新振作，能让学生从失败中吸取经验教训，重新树立信心。A选项，简单说不用在意不能真正安慰学生；C选项，批评会让学生更加沮丧；D选项，不再让学生参加比赛不利于学生的成长。19.辅导员要组织班级开展主题班会，在确定班会主题时，应该（）A.自己随意确定一个主题B.征求学生的意见，结合学生的需求和实际情况确定C.按照学校的要求，不考虑学生的想法D.选择一个热门但与学生实际无关的主题答案：B。征求学生的意见，结合学生的需求和实际情况确定班会主题，能让学生更积极地参与到班会中，提高班会的效果。自己随意确定、不考虑学生想法或选择与实际无关的主题都不能达到班会的预期目的。20.当学生之间发生冲突时，辅导员首先要做的是（）A.判断谁对谁错B.分开冲突的学生，确保他们的安全C.批评冲突的学生D.让其他学生来评判是非答案：B。分开冲突的学生，确保他们的安全是首要任务。在学生情绪激动时，先判断对错或批评学生都可能会激化矛盾；让其他学生评判是非也不一定能客观公正地解决问题。21.上饶幼儿师范高等专科学校注重学生的艺术素养培养，辅导员可以通过（）来促进学生艺术素养的提升。A.强制学生参加艺术培训课程B.组织艺术欣赏活动和艺术社团C.只关注学生的艺术考试成绩D.禁止学生参加其他非艺术活动答案：B。组织艺术欣赏活动和艺术社团，能让学生在轻松愉快的氛围中提升艺术素养。强制参加培训课程可能会引起学生的反感；只关注考试成绩不能全面提升艺术素养；禁止参加其他活动不利于学生的全面发展。22.某学生对自己的专业不感兴趣，想要转专业，辅导员应该（）A.直接拒绝学生的转专业申请B.支持学生的任何转专业想法C.帮助学生分析转专业的利弊，引导其理性决策D.让学生自己决定，不提供任何建议答案：C。帮助学生分析转专业的利弊，引导其理性决策，能让学生做出更合适的选择。直接拒绝或支持任何想法都过于片面；不提供建议不利于学生做出正确的决定。23.辅导员在进行学生日常管理工作时，要遵循的原则是（）A.以管为主，忽视学生的需求B.以罚为主，树立权威C.以人为本，管理与服务相结合D.只注重制度执行，不考虑特殊情况答案：C。以人为本，管理与服务相结合，能在保证管理效果的同时，满足学生的需求。以管为主忽视需求、以罚为主树立权威和只注重制度执行不考虑特殊情况都不利于学生的成长和管理工作的开展。24.学生在参加体育活动时受伤，辅导员应该（）A.让学生自己去医务室处理B.立即送学生去医务室，并通知家长C.指责学生不小心D.继续组织其他学生进行活动，不管受伤学生答案：B。立即送学生去医务室，并通知家长，能保证学生得到及时的治疗，同时让家长了解情况。让学生自己去、指责学生或不管受伤学生都是不负责任的做法。25.2025年，辅导员需要关注学生的心理健康动态，以下做法正确的是（）A.只在新生入学时进行一次心理健康普查B.定期与学生谈心，观察学生的情绪变化C.认为心理健康问题都是学生自己的事D.只关注有明显心理问题的学生答案：B。定期与学生谈心，观察学生的情绪变化，能及时发现学生的心理健康问题。只进行一次普查不能实时掌握学生动态；认为是学生自己的事和只关注有明显问题的学生都不能全面关注学生的心理健康。26.某班级在评选奖学金时出现争议，辅导员应该（）A.按照自己的意愿确定获奖学生B.重新制定评选标准C.调查争议原因，遵循公平、公正、公开的原则解决问题D.取消本次奖学金评选答案：C。调查争议原因，遵循公平、公正、公开的原则解决问题，能保证奖学金评选的合理性和学生的满意度。按照自己意愿确定、重新制定标准或取消评选都不是解决争议的最佳方法。27.辅导员在指导学生社团活动时，要注重（）A.控制社团的所有活动内容B.让社团完全自主发展，不干预C.引导社团制定合理的发展规划，发挥社团成员的积极性D.只关注社团的活动规模和影响力答案：C。引导社团制定合理的发展规划，发挥社团成员的积极性，能让社团健康发展。控制所有活动内容会限制社团的发展；完全不干预可能会导致社团发展出现问题；只关注规模和影响力不能真正促进社团的成长。28.学生向辅导员反映宿舍卫生条件差，辅导员应该（）A.让学生自己打扫干净B.联系后勤部门，共同解决卫生问题C.指责学生不注意卫生D.认为卫生问题不重要，不予理会答案：B。联系后勤部门，共同解决卫生问题，能从根本上改善宿舍卫生条件。让学生自己打扫可能无法解决一些硬件设施等方面的问题；指责学生不能解决实际问题；认为不重要不予理会会影响学生的生活质量。29.上饶幼儿师范高等专科学校开展爱国主义教育活动，辅导员在活动中要引导学生（）A.只记住一些爱国口号B.了解国家历史和现实，培养爱国情怀C.只关注国内的发展，不了解国际形势D.认为爱国主义教育只是形式答案：B。了解国家历史和现实，培养爱国情怀，能让学生真正理解爱国主义的内涵。只记住口号、只关注国内发展或认为是形式都不能达到爱国主义教育的目的。30.某学生因为经济困难而产生自卑心理，辅导员可以采取的措施是（）A.直接给学生发放大量助学金B.公开学生的经济困难情况，呼吁大家帮助C.帮助学生树立正确的价值观，鼓励其通过自身努力克服困难D.告诉学生经济困难是无法改变的答案：C。帮助学生树立正确的价值观，鼓励其通过自身努力克服困难，能让学生从内心强大起来，克服自卑心理。直接发放大量助学金可能会让学生产生依赖；公开情况会伤害学生的自尊心；告诉学生无法改变会让学生更加消极。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.辅导员的工作职责包括（）A.思想政治教育B.班级管理C.心理健康教育D.就业指导答案：ABCD。辅导员的工作职责涵盖了思想政治教育、班级管理、心理健康教育和就业指导等多个方面，这些工作相互关联，共同促进学生的成长和发展。2.上饶幼儿师范高等专科学校培养学生的目标包括（）A.具备扎实的专业知识B.拥有良好的师德师风C.具有较强的艺术素养D.掌握一定的信息化技能答案：ABCD。学校培养学生的目标是多方面的，包括扎实的专业知识、良好的师德师风、较强的艺术素养和一定的信息化技能，以适应未来幼儿教育的需求。3.当学生出现心理危机时，辅导员可以采取的措施有（）A.及时与专业心理老师沟通B.通知学生家长C.对学生进行陪伴和安抚D.忽视学生的心理危机，等待其自行缓解答案：ABC。及时与专业心理老师沟通能获得专业的指导；通知学生家长能让家长了解情况并共同处理；陪伴和安抚能让学生感受到关心。忽视学生心理危机可能会导致严重后果。4.辅导员在组织学生参加社会实践活动时，应注意（）A.活动的安全性B.活动的教育意义C.学生的参与度D.活动的成本答案：ABCD。组织社会实践活动时，活动的安全性是首要考虑的；教育意义能让学生有所收获；学生的参与度能保证活动的效果；活动成本也需要合理控制。5.学生在学习过程中可能会遇到的问题有（）A.学习动力不足B.学习方法不当C.学习压力过大D.对专业不感兴趣答案：ABCD。学习动力不足、学习方法不当、学习压力过大和对专业不感兴趣都是学生在学习过程中可能会遇到的问题，辅导员需要针对不同问题采取相应的措施。6.辅导员与学生家长沟通的方式有（）A.家长会B.电话沟通C.微信沟通D.家访答案：ABCD。家长会、电话沟通、微信沟通和家访都是辅导员与学生家长沟通的常见方式，不同方式适用于不同的情况。7.上饶幼儿师范高等专科学校的校园文化建设包括（）A.物质文化建设B.精神文化建设C.制度文化建设D.行为文化建设答案：ABCD。校园文化建设包括物质文化建设（如校园环境、设施等）、精神文化建设（如学校的价值观、办学理念等）、制度文化建设（如学校的规章制度）和行为文化建设（如学生和教师的行为规范）。8.某班级凝聚力不强，辅导员可以采取的措施有（）A.组织班级活动，增强学生之间的交流B.建立班级规章制度，规范学生行为C.培养班级干部，发挥干部的带头作用D.对不团结的学生进行批评教育答案：ABCD。组织班级活动能增进学生交流，增强凝聚力；建立规章制度能规范行为，促进班级有序发展；培养班级干部能发挥带头作用；对不团结学生进行批评教育能引导其改正。9.辅导员在开展心理健康教育时，可以采用的方法有（）A.举办心理健康讲座B.开展心理咨询服务C.组织心理健康主题班会D.要求学生阅读心理健康书籍答案：ABC。举办心理健康讲座、开展心理咨询服务和组织心理健康主题班会都是常见的心理健康教育方法。要求学生阅读书籍可能效果不佳，且不能强制学生。10.学生在就业过程中可能会遇到的问题有（）A.就业信息不足B.职业规划不清晰C.面试技巧缺乏D.就业压力大答案：ABCD。就业信息不足、职业规划不清晰、面试技巧缺乏和就业压力大都是学生在就业过程中可能会遇到的问题，辅导员需要帮助学生解决这些问题。三、简答题（每题10分，共30分）1.简述辅导员在学生思想政治教育中的作用。辅导员在学生思想政治教育中发挥着至关重要的作用：-引导者：辅导员要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过开展各种思想政治教育活动，如主题班会、形势政策教育等，让学生了解国家的方针政策，培养学生的爱国情怀和社会责任感。-组织者：负责组织学生参与思想政治教育的各项活动，确保活动的顺利开展。例如组织学生参观爱国主义教育基地，让学生在实践中接受思想政治教育。-实施者：将思想政治教育的内容和要求具体落实到学生身上。关注学生的思想动态，及时发现问题并进行引导和纠正，确保学生在思想上与党和国家的要求保持一致。-沟通者：作为学校和学生之间的桥梁，辅导员要及时将学校的思想政治教育要求传达给学生，同时将学生的思想情况反馈给学校，促进学校思想政治教育工作的有效开展。2.当学生出现学习倦怠现象时，辅导员应该如何处理？当学生出现学习倦怠现象时，辅导员可以采取以下措施：-了解原因：与学生进行深入沟通，了解其学习倦怠的具体原因。可能是学习压力过大、学习方法不当、对专业不感兴趣等，只有了解原因才能有针对性地解决问题。-调整心态：帮助学生调整学习心态，引导学生正确看待学习中的困难和挫折。可以通过讲述成功人士的故事，鼓励学生树立信心，克服困难。-改进方法：根据学生的具体情况，指导学生改进学习方法。例如，帮助学生制定合理的学习计划，提高学习效率；介绍一些有效的学习技巧，如记笔记、总结归纳等。-激发兴趣：尝试激发学生对学习的兴趣。可以结合专业特点，组织一些有趣的学习活动或实践项目，让学生在活动中感受到学习的乐趣。-寻求支持：如果学生的学习倦怠问题比较严重，可以寻求专业教师或心理咨询师的帮助，共同解决学生的问题。3.上饶幼儿师范高等专科学校注重学生的师德师风培养，辅导员应如何引导学生树立良好的师德师风？辅导员可以从以下几个方面引导学生树立良好的师德师风：-理论教育：组织学生学习师德师风的相关理论知识，包括教师职业道德规范、教育法律法规等。通过课堂讲解、专题讲座等形式，让学生了解师德师风的内涵和重要性。-榜样示范：向学生介绍优秀教师的事迹，让学生以这些榜样为标杆，学习他们的高尚品德和敬业精神。可以邀请优秀教师来校进行经验分享，让学生近距离感受榜样的力量。-实践体验：组织学生参加各种教育实践活动，如实习、支教等。让学生在实践中体验教师的工作，增强对教师职业的认同感和责任感，同时也能在实践中培养自己的师德师风。-日常引导：在日常的学习和生活中，辅导员要时刻关注学生的行为举止，及时发现问题并进行引导。例如，教育学生尊重他人、诚实守信、关爱学生等，从点滴小事做起，培养良好的师德师风。-自我反思：引导学生进行自我反思，让学生定期回顾自己的行为和思想，发现自己在师德师风方面存在的不足，并及时进行改进。四、论述题（每题20分，共20分）论述辅导员如何在学提供长成才过程中发挥作用。辅导员在学提供长成才过程中起着全方位、多层次的重要作用，具体体现在以下几个方面：思想政治引领-价值观塑造：辅导员要通过开展丰富多彩的思想政治教育活动，如主题班会、党课学习、形势政策讲座等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。帮助学生坚定理想信念，培养爱国情怀和社会责任感，使学生能够在复杂的社会环境中保持正确的方向。-思想动态把握：密切关注学生的思想动态，及时发现学生在思想上存在的问题并进行引导。对于学生关心的热点、难点问题，要进行深入分析和解答，帮助学生正确看待社会现象，避免学生受到不良思想的影响。学业指导-专业