托班卫生间规则制度

PAGE托班卫生间规则制度一、总则1.目的为了确保托班卫生间的安全、卫生与有序使用，保障托班儿童的健康和正常生活秩序，特制定本规则制度。2.适用范围本规则制度适用于本托班全体儿童、教职工以及进入托班卫生间区域的其他人员。3.基本原则安全第一原则：始终将儿童的安全放在首位，预防卫生间内各类安全事故的发生。卫生达标原则：保持卫生间清洁卫生，符合相关卫生标准，防止疾病传播。规范有序原则：引导儿童和教职工养成良好的使用习惯，规范卫生间使用行为。二、卫生间设施与环境管理1.设施配备卫生间应配备适合托班儿童使用的卫生洁具，如儿童专用马桶、小便器、洗手盆等，确保其高度、尺寸符合儿童身体特点，方便儿童使用。安装安全扶手，以帮助儿童在如厕时保持平衡，防止滑倒。配备充足的卫生纸、洗手液等卫生用品，并放置在儿童易于取用的位置。2.环境清洁每日定时对卫生间进行清扫，包括地面、墙面、卫生洁具等的清洁，确保无污渍、无异味。定期对卫生间进行消毒，特别是在儿童使用频繁的时段，如上午、下午的课间休息时间，采用符合卫生标准的消毒剂进行擦拭、喷洒消毒，重点对马桶、小便器、洗手盆等部位进行消毒处理。保持卫生间通风良好，每日至少开窗通风[X]次，每次通风时间不少于[X]分钟，以保证空气清新。3.设施维护安排专人定期检查卫生间设施设备，如发现马桶堵塞、水龙头漏水、扶手松动等问题，应及时报修，确保设施设备正常运行。对于损坏的卫生洁具，应及时更换，避免影响儿童正常使用。三、儿童卫生间使用规则1.入厕引导教职工应在日常活动中引导儿童养成定时入厕的习惯，如每[X]小时提醒儿童去卫生间一次。当儿童有入厕需求时，教职工应及时给予帮助，引导儿童有序前往卫生间。2.入厕流程儿童进入卫生间后，应先排队等待，依次使用卫生洁具。使用马桶时，儿童应先将裤子脱至膝盖以下，坐在马桶上，小便后用卫生纸擦拭干净，大便后使用适量卫生纸擦拭，并及时冲水。使用小便器的儿童，应站在合适位置，小便后用卫生纸擦拭干净，并及时冲水。使用洗手盆洗手时，应先将手淋湿，涂抹适量洗手液，按照七步洗手法认真洗手，冲洗干净后用干净的纸巾擦干。3.行为规范儿童在卫生间内应保持安静，不得大声喧哗、打闹，以免影响他人或发生意外。不得在卫生间内玩水、扔卫生纸等，保持卫生间地面干燥，防止滑倒。爱护卫生间设施设备，不得随意损坏，如发现设施设备损坏应及时告知教职工。使用完毕后，应将卫生纸放入指定的垃圾桶内，不得乱扔。4.特殊情况处理对于年龄较小、自理能力较弱的儿童，教职工应给予更多的帮助和指导，如协助脱裤子、擦屁股等。如儿童在卫生间内发生意外情况，如滑倒、摔倒等，教职工应立即采取相应的急救措施，并及时通知保健医生。四、教职工卫生间使用规则1.使用时间教职工应尽量在儿童休息或集体活动时间使用卫生间，避免与儿童入厕时间冲突，影响对儿童的照顾。2.使用规范教职工使用卫生间时，应注意保持卫生间的清洁卫生，使用后及时清理个人卫生用品，如卫生纸、卫生巾等，并将其放入指定的垃圾桶内。不得在卫生间内吸烟、吃东西、玩手机等与使用卫生间无关的行为。爱护卫生间设施设备，如发现设施设备损坏应及时报修。3.卫生维护教职工在使用卫生间后，应按照卫生间清洁标准对自己使用过的区域进行清洁，如洗手盆、小便器等，确保卫生间整体卫生达标。五、卫生间安全管理1.防滑措施卫生间地面应保持干燥，每日清扫后及时拖干，必要时可铺设防滑垫，防止儿童滑倒。2.防溺水措施卫生间内的马桶、洗手盆等应设置防护措施，如安装防溺水装置，防止儿童玩耍时发生溺水事故。3.紧急救援卫生间内应配备急救箱，存放常用的急救药品和器材，如创可贴、碘伏、纱布等。教职工应掌握基本的急救知识和技能，以便在儿童发生意外时能够及时进行急救处理。4.安全检查每日对卫生间进行安全检查，重点检查设施设备是否存在安全隐患，如扶手是否牢固、水龙头是否漏水等，发现问题及时整改。六、监督与考核1.监督机制设立卫生间使用监督小组，由托班负责人、教师代表等组成，定期对卫生间的使用情况进行检查和监督。鼓励儿童、教职工相互监督，发现违反卫生间规则制度的行为及时报告。2.考核办法将卫生间规则制度的执行情况纳入教职工绩效考核体系，对于认真执行规则制度、表现优秀的教职工给予适当的奖励。对于违反卫生间规则制度的教职工，视情节轻重给予批评教育、警告、扣发绩效奖金等处罚。对于多次违反规则制度且拒不改正的儿童，教师应加强教育引导，与家长沟通协作，共同帮助儿童养成良好的行为习惯。七、培训与教育1.入职培训新入职的教职工应接受卫生间规则制度的培训，了解卫生间设施设备的使用方法、清洁消毒要求以及安全注意事项等内容。2.日常教育在日常教学活动中，教师应向儿童传授卫生间使用知识和技能，培养儿童良好的卫生习惯和行为规范。定期组织教职工进行卫