工业设计IndustrialDesign专业本科人才培养方案

工业设计

(industrialDesign)

专业本科人才培养方案

一、工业设计080205

二、招生对象：高中毕业生

三、修业年限：四年

四、授予学位：工学学位

五、培养目标

本专业培养学生德智体美劳全面发展，厚基础、强能力、高素质，具有正确

的世界观、人生观、价值观和良好政治思想道德品质，适应经济、社会与技术变

革，在设计实践中系统地思考问题。具备扎实的工业设计基础理论知识和基本技

能和广阔的国际视野，具备较好的创新思维和创新创业意识，具备良好的人文、

艺术修养；在跨领域的团队中发挥有效作用，通过其它学习拓展自己的知识和能

力，具备应用设计理论、方法解决设计实务问题的能力；具备职业道德、敬业精

神，具备沟通合作和服务社会的能力；学生毕业后能在企事业单位、专业设计机

构等从事设计创新、设计管理或自主创业的应用型综合性人才。

六、毕业要求

通过四年的学习，培养学生具有科学的世界观和正确的人生观，践行社会主

义核心价值观，树立马克思主义政治观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论

自信、制度自信、文化自信，愿为国家富强、民族振兴服务；为人诚实、正直，

具有高尚的道德品质；具有较高的政治理论素养和良好的人文修养；具有严谨求

实的科学态度和开拓进取精神；崇尚和尊重劳动，具有良好的职业道德和敬业精

神。在专业上应该具备以下几个方面的核心知识和能力：

1、具有设计基础学识及技能

1.1具有从事工业设计工作所需的基础美学、设计思维、设计史论等知识,

了解设计学科的现状与发展趋势。

1.2具有较强的手绘表达能力、较强的计算机辅助设计能力和模型制作能

力。

2、具有设计工程学识能力

2.1掌握数学、机械工程基础、电子工程、材料科学等跨学科工程基础知识

和工业设计的基本理论，对复杂工业设计问题，进行识别、表达、分析，以获得

有效结论。

2.2善于应用工程知识解决实际设计问题。

3、具有设计研究分析及创新能力

3.1掌握「业设计的理论和方法，包括用户研究、市场分析、价值T程、设

计评价等相关知识。

3.2具有科学、逻辑的思考能力，能够基于设计对象，采用合适的方法进行

研究分析，并获得有价值的创新结论。

4、具有设计整合能力

4.1熟悉设计开发流程，具备设计企划、设计开发、设计实务执行的专业知

识能力。

4.2具有良好的专业实践能力，能将相关知识应用于解决实务问题。

5、具有有效沟通与团队协作能力

5.1具有设计管理的相关知识，能在团队中承担管理职责。

5.2具有团队意识、全局观念、服务意识和敬业精神，善与他人沟通合作，

具有自我管理和不断学习的意识和能力。

6、具有适应产业发展需求的知识能力

6.1熟悉产业相关的设计、生产、市场与运行等。

6.2了解产业发展动态，具有较强的产业实务能力。

7、具有宽广的国际设计视野

7.1了解相关的法律法规、国家政策，了解设计对社会、环境以及文化经济

的影响，遵守职业道德和规范，并承担相应的责任。

7.2具有人文社科一般通识，至少掌握一门外语，具有跨文化交流与合作的

能力。

七、主干学科：设计学、机械工程

八、主干课程

素描、结构素描、造型材料与成型工艺、设计思维与方法、机械设计基础、

人因工程学、计算机辅助设计、基本设计、工业设计进阶。

九、主要实践性教学环节

企业参访、造物考察、专业实习、智能交互产品设计实训、产学合作实务与

演练、毕业设计。

十、主要专业实验

人因工程学实验、毕业设计。

十一、课程与毕业要求关联矩阵（表一）

十二、教学安排

包含四部分：（1）教学总体安排表（表二）；（2）课程设置及各学期学

时学分分配表（表三）；（3）各学期理论教学学时分配表（表四）；（4）毕业最

低学分及理论教学与实践教学比例要求（表五）。

十三、辅修专业（二学位）培养方案（表六）

十四、各学期课程进程安排表（表七）

十五、说明

执笔人:二

专业负责人：

学院教学工作委员会主任:

表一：

课程与毕业要求关联矩阵

毕业要求

课程

性质课程代码课程名称1234567

1.11_22-12-23-13-24-25-1S-26-16-27.2

大学生心理健康教育☆☆

军事理论☆☆

思想道德与法治☆☆

中国近现代幽接☆☆

马克思主义基本原理☆☆

毛泽东思想和中国特色社会

☆☆

主义理论体系概论

公

习近平新时代中国特色社会

共☆☆

主义思想概论

基

础形势与政策(1>/(2)/(3)

必361k3611☆☆

/(4)/(5)/(6)/(7)/(8)

修

六

课大学英语(1)/(2)/(3)/

1011

(4)

☆☆☆

高等数学(i)m

☆☆

Python语言程序设计☆

☆

劳动通论☆☆

3211体育(1)/(2)/(3)/(4)☆☆

C创新与知识产权管理☆☆☆☆

专业柠论

素描☆☆

结构素描☆☆

工业设计史☆

/☆☆☆

学基本设计(1)/(2)

科

与设计图学及CAD☆☆☆☆

专

计算机辅助设计-2D☆☆

业

基计留机辅助设计-3D☆☆

础

/☆☆☆

必设计表达(1)7(2)

修

课设计思维与方法☆☆☆

人因工程学☆☆☆

造型材料与成型工艺☆☆☆☆

机械设计基础☆☆☆☆

模型制作☆☆☆☆

设计心理学☆☆☆☆

☆☆☆☆☆

产品功能结构设计

专

☆☆☆☆☆

业产品CMF设计应用

方

/☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

向工业设计初步(1)/(2)

选

/☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

修41k设计》阶⑴/⑵

课☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

智能交互产品设计

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

用户体验与交互设计

通用设计☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

动画概论☆☆

游戏设计概论☆☆☆☆

设计概论☆☆☆

用户行为分析☆☆☆☆☆☆☆☆☆

家具赏析☆

品牌策划☆

中国古代工艺与设计赏析☆

家具挑选与搭配☆

经典数字艺术作品赏析☆

Proc进阶造型设计☆☆

中外美术史☆

衍生产品设计☆

畲族银雕技艺与银饰制作☆

院福建传统聚落欣赏☆

级图形用户。界面设计☆☆☆☆☆☆

选

艺术赏析☆

修

犀牛造型设计进阶☆

课

设计管理☆

网页美术设计☆

园林史☆

版式设计☆

设计美学☆

中国室内设计史☆

生活美学☆☆

“非遗”文创产品设计☆

智慧财产与专利布局☆

创意摄影☆☆

白典园林欣赏☆

福祉产业概论☆☆

绿色设计☆

☆

☆

教育

入学

☆

☆

技能

军事

☆

☆

☆

☆

参访

企业

集

☆☆

☆

☆

☆☆

考察

中造物

☆

乐跑

实苍霞

☆

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☆

☆☆

☆

☆

☆

☆

☆

☆

践☆

实习

专业

性

☆

☆

☆☆

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☆

☆

☆

☆

☆

☆

训

设计实

互产品

教智能交

☆

☆

☆

☆

☆☆

☆

☆

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☆

☆

☆

☆

练

与演

实务

合作

学产学

/

(2)

(1)/

☆

实践

综合

劳动

/

☆

☆

☆

☆

☆☆

☆