下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
电牵期末考试试卷,开卷考试
L什么是过程通道?过程通道有哪些分类?
(1)过程通道实在计算机和生产过程之间设置的信息传递和转换的连接通道。
(2)按信息传递的方向来分,过程通道可分为输入过程通道和输出过程通道;
按所传递和交换的信息来分,过程通道又可分为数字量过程通道和模拟量过程通
道。
2.实时、在线方式和离线方式的含义是什么?
实时:是指信号的输入、计算和输出都是在一定时间范围内完成的,超出了这个
时间就会失去控制时机,控制也就失去了意义。
在线方式:在计算机控制系统中,生产过程和计算机直接连接,并受计算机控制
的方式。
离线方式:生产过程不和计算机相连并且不受计算机控制,可以考人工进行轶系
并作相应操作的方式。
3,,求下列函数的Z变换P76页3.2(4)题。
G(s)=l/s(s+l)(s+2)
Y(z)=(z/z-l)+(z(e"(-T)-e"(-2T)))/(z-e"(-T))*(z-e*(-2T))
4.什么是数字位置PID和增量型PID算法?它们各有什么优缺点?
位置型PID算法:算法中,为了求和,必须将系统偏差的全部过去值e(j)
(j=0,1,2,3,…,k)都储存起来。这种算法得出控制量的全量输出u(k),是控制
量的绝对数值。在控制系统中,这种控制量确定了执行机构的位置,这种算法成
为位置型PID算法。
增量型PID算法:是指数字控制器的输出只是控制量的量△口(!<)。
优缺点:1.增量型PID算法不需要做累加,增量的确定仅于最近偏差采样值有关,
计算误差或计算精度充控制量的计算影响较小。而位置型PTD算法要用到过去的
偏差的累加值,容易产生大的累加误差。
2.增量型PID算法得出的是控制量的增量,误动作小,而位置型PID算法的输出
是控制量的全量输出,误动作影响大。
3.增量型PID算法易于实现手动/自动的无扰切换。而位置型PID算法中,由手
动到自动切换时,必须首先使用计算机的输出值等于阀门的原始开度,才能保证
手动/自动无扰切换,这给设计带来困难。
4.增量型PID算法不产生积分失控,所以容易获得较好的调节品质。
5、PI控制
I控制的传递函数为:Gc(s)=§,其中,号称为积分系数。,
控制器的输出信号为:迎)=&出,积分控制器输出信号〃⑴的变化速塞与输入信
*u
口开始C。店3UB’[7九72[?8口”・Ph・Qoooi»c•
6、P101页基于用户自己封装PID控制器的方法,求加PID算法后的仿真波形。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年中国玻璃钢隔音房市场调查研究报告
- 2025年中国焊枪下盖市场调查研究报告
- 2025年中国法式立体枕市场调查研究报告
- 2025年中国机车转盘市场调查研究报告
- 2025年中国丝织物洗衣液市场调查研究报告
- 2026版高考语文总复习讲义任务群三 标题、主旨意蕴探究
- 脊柱疾病科普
- 护理经验:慢性肾衰竭患者的透析护理
- 耳鼻喉科特殊设备使用与维护
- 网络新闻投放平台权威测评:2026年全域营销渠道TOP8榜单
- 足浴管理卫生规章制度
- 房地产 -2025年四季度厦门写字楼零售市场报告
- 4s店生产安全考核责任制度
- 2026国家能源集团榆林化工煤制油重大项目筹建处招聘岗位(74人)笔试参考题库附带答案详解(3卷)
- 2026年深圳中考化学核心考点密押试卷(附答案可下载)
- 《美化网页方法多》教学设计-2025-2026学年人教版(新教材)初中信息科技七年级全一册
- 柴油发电机操作与维护手册
- 贵州国企招聘2025贵州磷化(集团)有限责任公司秋季社会招聘笔试历年备考题库附带答案详解试卷2套
- 店铺人员陈列培训
- 抖音来客本地生活服务酒旅酒店民宿旅游景区商家代运营策划方案
- 光伏组件热斑效应课件
评论
0/150
提交评论