员工绩效考核表

员工绩效考核表（员工填写）

填写日期：年月日

部n姓名工号职务到职日

评估时间：自年月日起至_____年_____月日止

*请具体列出自己在这半年中的工作成果及员工看法：

工作绩效（客观的评估），以作为主管之参考一、主管怎样帮助您，使您的将来工作做得更好？

与考核依据。

二、就您的工作、主管或工作环境提出建设性的指

责。

三、有无其他工作或训练您较感爱好，并觉得对您

前途有益。

四、其他看法：

签名：_____________

_____年_____月______日

*年度考绩作业流程：部门主管将考绩表交给当事人-►由当事人先行填写“员工

绩效考核表（员工填写）”T直属主管填写“员工绩效考核

吏（主管填写）”T主管与员工面谈T员工签名T呈最高核

决主管签核T交至行政管理部备档。

*部门考绩安排不符合“绩效管理方法”之规定者将退回所属部门重审。

员工绩效考核表

之一：行政管理人员交表日期：年月日

~nM~Ix~职称到职日

考核期间：自_____年______月______日起至______年______月______日止

核级数差不合格合格优良优秀

考核项目^

13141516171819202122232425

1.工作品质

衡量匚作是否完整正确工作本M敬，可避开常常」巳馅，工作不工作大体满足，间或工作基本保林工作拾硫、完整、

及品质之自我要求之错不4频繁当心有小错误正确，有错自行有剧烈的自我品质

改正要求

2.专业学问

对于其所担当之工作所学问明显不足，职工作学问不足，对具一般专业学问，问有相当好的专具丰富之专业学

需之专业学问是否足够责所知极少，须要职贵了解不够，影或须要一些指引，大业学问，了解深问，能充分发挥完

相当多的说明响工作进度体而言，符合工作所化，能充分完成成任务，实力极强

需任务

3.工作绩效

衡量工作之效率及正确工作效率特别低总是马虎大意，交职责内的工作大致工作的错误很能主动的留意工作

性落，令人无法接受办的事情须要督可如斑完成，间或有少，效率及正确之时效性，工作之

促，日常常出错错，母保持在平均比率及正确度高

水准

4.学习实力

衡量员工接受新学问之若非一再教育，则似能汲取，但学习学习速度及汲取实学习速度快，运学习主动极积，且

实力无法汲取缓慢力尚可用于工作上之成效较好

实力佳

5.沟通协调

考虑员工对内外保持和与人相处常常有摩协调不善，豆【使工与人相处良好，可达与人相处与交擅长沟通协调，能

谐工作关系之实力擦，无法与人协调作发生困难成工作要求往良好，能做有考虑到别人的利益

致使工作无法进行效的沟通，顺当与现点，并获得他

完成任务人的帮助与合作

6.工作看法

考虑其对工作之爱好，听漠视工作不听指对份内工作爱好大体而言，对上级之工作相当仔细，始终保持做事务求

从性及对主管交待的反挥，总是推托谈诿缺乏，出最少的力指示能仔细执行，遇能够接受指点尽善尽美的动机，

应责就自觉满足困难间或会停滞，执指导，勇于改仔细主动，完成职

行力稍差过，努力克服困责

雄，完成交办工

作

7.工作适应性

指从事新的和不同性质无法适应本职工基本完成本职工仔细完成本职工作，对于新的状况，在工作压力下能保

工作的实力作，且拒绝接受新作，对新事物接受对新工作和新工作方法及程序，等持冷烂、坚决且依

工作内容实力较差方式接受实力一般取了解之速度旧精彩完成工作。

令人满足使人感到安心、放

8.出勤、奖惩病假：天嘉奖：_______说明：A。记大功一次加5分，记功一次加3分，嘉奖一次加1分

本项由人事单位依照考事假：天惩处：_______记大过一次减5分，记过一次减3分，第告一次减1分

勤资料填写旷职：_______天加分：_______分B.事恨扣1分/天，病假扣0。5分/大，旷职扣5分/天

扣分：_______分注：请假不足半天计半天，不足一天计一天

*考勤满分为25分：奖恁分在总分基础上加减。例如：请假3小时，计算为半天；请假6小时，计算为一天

综合评分=上页分数息和（含第8项出勤）/2（小数点四舍五入）：

M（60以下）不合格（61-75）合格（76-85）优良（86—95）优秀（96-100）

直属主管看法：等级：_______分数：______审核主管：受考人签名：

该员工是否适合本工作？口是口否

日期：年月日

如不，宜调任（或升任）什么工作适合？日期：_______年_______月_______日

核决主管：

评定结果：

注：受考人签名表示受考人已经知道自己的考

考核人：日期：绩结果，但并不代表本人同意

日期：_一年__月__日

员工绩效考核表

之二：基层主管类人员（主任级以下）交表日期：年月日

5~n5~x~~i到职日

考核期间：自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止

核等级差不合格合格优良优秀

考核项目13141516171819202122232425

1.工作绩效

衡量工作之效率及正确工作效率特别低总是马虎大意，交职贪内的工4F大致工作的错误很能主动的留意工作

性落，令人无法接受办的事情须要督可如期完成，间或少，效率及正确之时效性，工作之

促，且常常出错有错性保持在平均效率及正确度高

水平

2.专业学问

对于其所担当之工作所学问明显不足，职工作学问不足，对具一般专业学问，有相当好的专具丰富之专业学

需之专业学问是否足够责所知极少，须要职贲了解不够，影间或须要一些指业学问，了解深问，能充分发挥完

相当多的说,明响工作进度引，k体而言，符化，能充分完成成任务，实力极强

合工咋所需任务

3.领导实力

是否具备安排组织的实领导管理方式不不得部属信任，工尚能领导部属，达敏捷运用部属，擅长领导部属，提

力与管理的学问佳，常使部属不服作意愿低沉成目标顺当达成目标高工作意愿，主动

或抗拒达成目标

4.沟通协调

化解内部问题的实力总是乡片行躲避问题无解决问题的气尚能与部属沟通，能与部属做好擅长上下沟通，平

的姿W无法与部魄，总是与部属协但同祥的问题有时充分之沟通，找行协调,精通解决

属沟il1,致使工作调不善，致使工作会再次发生到彻底解决问问题的要领，沟通

无法立E行发生国难题之方法，并具疏导实力强

成效

5.独立创建性

能否独立解决工作上之无法独立完成工作只能;按部就班完成会留意去寻求完成工作相当虚心完成本职工作的同

问题，是否充分表现出想且绝少提出新概念工作,间或就已有任务之更好方法仔细、能常常供时，对其职责内外

象力及创意或改进建议之原I则或程序，提应解决问题的的问题，有独特解

出自二看法新途径决方法且极具效益

6.培育部属

对员工以及部属的管理不关切部属结效表只要求部属机械性对员工的工作表现能常常关注部时刻关注部属工作

与培育现，对其工作当中的完成工作，不作较为关注，但赐予属的工作情形，业绩及业务实力培

反应的问题视而不业务性的指导的指导与帮助机会并能赐予建设育且主动提出实施

见较少性的指导与帮方案并完成

助

7.反应实力

个人反应及机灵只能照幸行事，需处理新生事物简单遇新生事物间或能遇新事物，多半遇新事物，能主动

不断监督，遇新事出错自动找寻解决问邈表现相当的机实行应变措施，解

物无法处理，茫然之方法，但需借助灵与主动性决问题，特别有才

无措别人才能真正解决智

8.出勤、奖惩病假：_______天嘉奖：_______说明：Ao记大功一次加5分，记功一次加3分，嘉奖一次加1分

本项由人事单位依照考事假：_______天惩处：_______记大过一次减5分，记过一次减3分，警告一次减1分

勤资料填写旷职：_______天加分：_______分B.事口扣1分/天,病假扣0。5分/天，旷职扣5分/天

扣分：_______分注：请假不足半天计半天，不足一天计一天

*考勤满分为25分：奖惩分在总分基础上加减。例如：请假3小时，计算为半天：请假6小时，计算为一天

8.出勤、奖惩病假：_______天嘉奖：_______说明：A.记大功一次加5分，记功一次加3分，嘉奖一次加1分

本项由人事单位依照考事假：_______天惩处：_______记大过一次减5分，记过一次减3分，警告一次减1分

勤资料填写旷职：_______天加分：_______分B.事假扣1分/天，病假扣0.5分/天，旷职扣5分/天

扣分：_______分注:请假不足半天计半天，不足一天计一天

*考勤满分为25分：奖场分在总分基础上加减。例如：请假3小时，计算为半天：请假6小时，计算为一天

综合评分=上页分数总和（含第8项出勤）/2（小数点四合五人）

差（60以下）不合格（61-75）合格（76—85）优良（86—95）优秀（96—100）

审核主管：

直属主管看法：等级：_______分数：______受考人签名：

该员工是否适合本工作？口是口否日期：_______年月日

加不，宜调任（或升任）什么工作适合？核决主管：

评定结果：日期：_______年_______月_______日

日期：_______年_______月_______日存：受考人签名表示受考人已经知道自己的考

考核人：日期：绩结果，但并不代表本人同意。

员工绩效考核表

之四：业务人员/干脆人员交表日期：年月日

3Fn#~Ix~~至।职日

考核期间：自年月日起至年月日止

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核等级差不合格合格优良优秀

考核场目13141516171819202122232425

1.工作品质

衡量工作是否完整正确工作对向散，可避开常常犯错，工作不工作大体满足，间工作基本保持工作精确、完整、

及品旭之自我要求之错"（频频细心或有小错误正确，有错自行有剧烈的自我品质

改正要求

2.工作量

本项不考虑工作质，只考工作慢，从未按时低于平均工作量符合要求，间或超起出平均量速度超乎寻常，工

虑工作量完工过作量比要求的多

3.学习实力及

求知精神无心学习向上，若未真正专心学，似学习精神及』卜及取学习速度快，运学习主动极积，且

衡量员工接受新知之实非一再教育，则无能汲取，但学习，爰实力尚可，5i不主用于工作上之成效较好，能自行

力及学习心态法汲取慢动，，旦足运」二作须实力佳，能主动充溢工作新知，并

要充溢工作所需主动改善现况缺点

之学问

4.工作适应性

指从事新的和不同性质无法适应本职工基本完成本职工仔细完成本职工对于新的状况，在工作压力下能保

工作的实力作，且拒绝接受新作，对新事物接受作，对新工作和新方法及程序，驾持冷静、坚决且依

工作内容实力较差工作方式接受实力驭了解之速度旧精彩完成工作。

一般令人满足使人感到安心、放

5.合作

考虑其对公司、同事、工很难一起与人工时常不能合作，表尽力与人协4F,很大部分情脑都恒久与人协作，与

作之看法，是否乐f•助人作，好急事端，不现不问急之看法，和顺也很善能「人意能在工作上与人份外的帮助，具

及与人合作合作，粗鲁令人难以相处人协作，助人不行欢乐的特性

落人后

6.成本意识

物料、文具及工具、公务

毫无成本意识，常缺乏成本观念，稍尚具成本意识，节具备成;8意识，成本意识剧烈，能

的运用是否合宜常奢侈、损坏公物行窘侈，不疼惜公约疼惜公物并能节?，勺物料，主动节约，身体力

物疼惜公力勿行

7.勤勉I

考虑其贡献与工作的程有机会就偷慢，时时常忽视自己的工通常相坚守自己的大部分时间能一向可资信任的专

度常喜爱闲聊作，不在乎自己的工作甫住，间或会恳切做事，间或心将工作做好