学校卫生保健统计制度

PAGE学校卫生保健统计制度一、总则（一）目的学校卫生保健统计制度旨在加强学校卫生保健工作的科学化管理，准确、及时、全面地收集、整理、分析和反馈学校卫生保健相关数据信息，为学校卫生决策、疾病防控、健康教育、学生健康管理等提供依据，保障学生身心健康，促进学校卫生保健工作质量的提升。（二）适用范围本制度适用于各级各类学校、托幼机构及其卫生保健机构（或相关部门）。（三）基本原则1.真实性原则：统计数据必须如实反映学校卫生保健工作的实际情况，不得虚报、瞒报、漏报。2.准确性原则：统计过程要严格按照规定的方法和程序进行，确保数据准确无误。3.及时性原则：及时收集、整理和报送统计资料，保证信息的时效性。4.保密性原则：对涉及学生个人隐私的统计信息予以严格保密。二、统计机构与人员（一）机构设置学校应设立卫生保健统计工作小组，由学校卫生保健部门负责人担任组长，成员包括负责学生健康监测、疾病防控、健康教育等工作的相关人员。统计工作小组负责组织、协调和实施学校卫生保健统计工作。（二）人员职责1.统计负责人职责全面负责学校卫生保健统计工作的组织、领导和管理。制定统计工作计划和制度，确保统计工作有序开展。审核统计报表，保证数据质量。定期向上级主管部门报送统计资料，并根据需要提供统计分析报告。2.统计人员职责负责收集、整理、汇总和分析各类卫生保健数据。按照规定的报表格式和报送时间，准确填报统计报表。建立健全统计台账，妥善保管统计资料。协助统计负责人开展统计调查和分析工作。三、统计内容（一）学生基本信息统计1.学生人数统计：统计学校各年级、各班级的学生总数、男生人数、女生人数。2.学生年龄分布统计：按年龄段统计学生人数，分析不同年龄段学生的构成情况。3.学生户籍情况统计：区分本地户籍和外地户籍学生人数及比例。（二）学生健康状况统计1.学生健康体检统计每年对学生进行健康体检，统计体检人数、体检项目完成情况。对体检结果进行分类统计，如视力、听力、口腔、身高、体重、心肺功能等各项指标的正常、异常人数及比例。统计学生常见疾病（如近视、龋齿、肥胖、营养不良、贫血等）的患病情况及发病率。2.学生因病缺勤统计记录学生每天因病缺勤情况，包括缺勤日期、班级、姓名、缺勤原因等。定期汇总因病缺勤数据，分析缺勤原因分布，如传染病、慢性病、意外伤害等。计算因病缺勤率，及时发现因病缺勤异常情况，采取相应措施。（三）学校卫生设施与环境统计1.学校卫生设施统计统计学校卫生室（保健室）的数量、面积、设备配备情况（如诊断床、身高体重计、视力表、急救箱等）。统计学校体育设施的种类、数量、完好率，如操场面积、体育器材数量等。统计学校食堂的设施设备情况，如餐厅面积、桌椅数量、厨房设备等。2.学校环境卫生统计定期对学校教室、宿舍、食堂、图书馆等场所的环境卫生进行检查统计，包括空气、采光、照明、噪声、饮用水卫生等指标。统计学校绿化面积、绿化覆盖率等环境绿化指标。（四）学校健康教育统计1.健康教育课程开设情况统计统计各年级健康教育课程的开设节数、授课教师情况。统计健康教育教材、教案的使用情况。2.健康教育活动开展情况统计记录学校组织的各类健康教育活动，如讲座、宣传周、主题班会等的次数、参与人数。统计健康教育活动的形式、内容及效果评估情况。（五）学校疾病防控统计1.传染病防控统计统计学校传染病疫情报告情况，包括报告病例数、病种、发病时间、班级分布等。统计传染病防控措施的落实情况，如晨检、午检、因病缺勤追踪、消毒隔离等工作的执行情况。计算传染病发病率、罹患率等指标，分析传染病流行趋势。2.预防接种统计统计学生预防接种证查验情况，包括查验人数、漏种人数及补种情况。统计学校组织的预防接种补种活动的参与人数、补种疫苗种类等。四、统计方法与流程（一）统计方法1.常规统计：通过日常工作记录、报表、台账等方式收集学生基本信息、健康体检、因病缺勤、卫生设施与环境等方面的数据。2.专项调查：针对特定的卫生保健问题或需求，开展专项统计调查，如学生近视专项调查、学校环境卫生专项调查等。调查方法可采用问卷调查、现场检测、访谈等。3.统计分析方法：运用统计学方法对收集到的数据进行整理、汇总、分析，如描述性统计分析（计算平均数、标准差、率等指标）、相关性分析、趋势分析等，以揭示数据背后的规律和问题。（二）统计流程1.数据收集各相关部门和人员按照规定的统计内容和要求，定期收集原始数据。数据收集应做到及时、准确、完整，避免数据遗漏或重复。2.数据整理统计人员对收集到的原始数据进行审核、分类、汇总，剔除无效数据。将整理后的数据录入电子表格或统计软件，建立统计数据库。3.数据分析根据统计目的和要求，运用合适的统计分析方法对数据进行分析。分析数据的变化趋势、分布特征、相关性等，挖掘数据背后的信息和问题。4.统计报告撰写统计人员根据数据分析结果，撰写统计报告。统计报告应包括统计目的、方法、主要数据结果、结论和建议等内容，语言简洁明了，数据准确可靠。5.审核与报送统计报告完成后，由统计负责人进行审核，确保报告内容真实、准确、逻辑清晰。审核通过后，按照规定的时间和渠道向上级主管部门报送统计资料。五、统计资料管理（一）资料归档1.学校卫生保健统计资料应及时归档，建立专门的统计档案。2.统计档案应包括统计报表、统计台账、调查资料、分析报告、文件制度等各类资料。3.档案资料应按照时间顺序或类别进行分类整理，便于查阅和管理。（二）资料保管1.统计档案应妥善保管，存放于安全、干燥、通风的场所，防止资料损坏、丢失或泄露。2.电子统计资料应定期进行备份，存储于多种介质上，并分别存放于不同地点。3.统计档案的保管期限应按照相关规定执行，一般重要资料应长期保存。（三）资料查阅与借阅1.学校内部人员因工作需要查阅统计资料，应填写查阅申请表，经统计负责人批准后，方可查阅。2.查阅统计资料时，应在指定地点进行，不得擅自将资料带出或转借他人。3.外单位人员因工作需要借阅统计资料，须持有单位介绍信，经学校主管领导批准，并办理借阅手续。借阅期限不得超过规定时间，借阅人员应保证资料的安全和完整，按时归还。六、统计工作监督与考核（一）监督机制1.学校应建立健全卫生保健统计工作监督机制,定期对统计工作进行检查和评估。2.统计负责人应定期对统计人员的工作进行监督检查，确保统计工作符合规定要求。3.学校主管部门可通过抽查、专项检查等方式，对学校卫生保健统计工作进行监督指导。（二）考核办法1.制定学校卫生保健统计工作考核办法，明确考核内容、标准和方式。2.考核内容包括统计工作的组织管理、数据质量、资料报送及时性、统计分析报告质量等方面。3.考核方式可采用自评与上级主管部门评价相结合的方