学生值日卫生制度

PAGE学生值日卫生制度一、总则1.目的为了营造整洁、卫生、舒适的校园环境，培养学生良好的卫生习惯和责任感，特制定本学生值日卫生制度。2.适用范围本制度适用于本校全体学生。3.基本原则全员参与原则：每位学生都应积极参与值日卫生工作，共同维护校园环境。责任明确原则：明确各值日岗位的职责和要求，确保值日工作落实到位。定期检查原则：对值日卫生情况进行定期检查和评估，及时发现问题并督促整改。二、值日安排1.值日周期以[具体时长，如一周]为一个值日周期，每周安排不同的班级和学生进行值日。2.值日人员组成每个班级每天安排[X]名学生参与值日，包括教室卫生值日和公共区域卫生值日。教室卫生值日人员负责本班级教室的日常清洁，包括地面清扫、桌面擦拭、垃圾清理等。公共区域卫生值日人员负责学校走廊、楼梯、操场、卫生间等公共区域的卫生清扫和保洁。3.值日分组根据班级人数和值日岗位需求，将学生分成若干值日小组，每组设组长一名，负责组织和协调本小组的值日工作。4.值日时间教室卫生值日时间为每天早上[具体时间]和下午放学后[具体时间]，确保学生在上课前和放学后能有一个整洁的学习环境。公共区域卫生值日时间为每天早上[具体时间]和课间休息时间，及时清理公共区域的垃圾和杂物。三、值日职责1.教室卫生值日职责每天早上提前到校，打开教室门窗通风换气，保持室内空气清新。清扫教室地面，清除地面上的纸屑、灰尘、杂物等，做到无垃圾、无污渍。擦拭课桌椅、讲台、门窗等，确保干净整洁，无灰尘、无污渍。整理讲台，摆放好教学用品，保持讲台整洁有序。清理教室垃圾桶，将垃圾倒入指定地点，做到垃圾日产日清。下午放学后，再次清扫教室地面，整理课桌椅，关好门窗，切断电器电源。2.公共区域卫生值日职责每天早上提前到校，清扫走廊、楼梯地面，清除地面上的纸屑、灰尘、杂物等，做到无垃圾、无污渍。擦拭走廊、楼梯扶手、栏杆等，确保干净整洁，无灰尘、无污渍。清理公共区域垃圾桶，将垃圾倒入指定地点，做到垃圾日产日清。课间休息时间，及时巡查公共区域，发现垃圾和杂物及时清理。放学后，对操场、卫生间等公共区域进行全面清扫和保洁，确保环境整洁卫生。3.值日组长职责负责组织和协调本小组的值日工作，确保每位值日人员按时到岗，认真履行职责。检查值日人员的工作完成情况，及时发现问题并督促整改。对值日过程中出现的突发情况进行处理，如遇到难以解决的问题及时向老师报告。填写值日记录，记录当天值日的时间、人员、工作内容和存在的问题等。四、值日流程1.准备工作值日组长提前领取值日工具，如扫帚、拖把、抹布、垃圾桶等。组织值日人员集合，明确当天的值日任务和要求。2.值日实施值日人员按照分工，认真完成各自负责的值日工作。在值日过程中，要注意安全，避免发生意外事故。值日组长要随时检查值日人员的工作情况，及时给予指导和帮助。3.值日结束值日工作完成后，值日人员将值日工具清理干净，放回指定地点。值日组长对当天的值日工作进行总结，填写值日记录。五、检查与考核1.检查方式学校设立专门的卫生检查小组，每天对各班级的值日卫生情况进行检查。检查小组采用定期检查和不定期抽查相结合的方式，确保检查结果的真实性和客观性。2.检查内容教室卫生检查内容包括地面清洁、桌面擦拭、门窗玻璃、讲台整理、垃圾桶清理等。公共区域卫生检查内容包括走廊楼梯清洁、扶手栏杆擦拭、操场卫生、卫生间清洁等。3.考核标准卫生检查小组根据检查结果，对各班级的值日卫生情况进行评分，满分为[X]分。评分标准如下：地面干净无垃圾、无污渍，得[X]分；地面有少量垃圾或污渍，得[X1]分；地面垃圾较多或污渍严重，得[X2]分及以下。桌面擦拭干净，摆放整齐，得[X]分；桌面有灰尘或摆放不整齐，得[X1]分；桌面杂乱，得[X2]分及以下。门窗玻璃明亮，无灰尘，得[X]分；门窗玻璃有少量灰尘，得[X1]分；门窗玻璃灰尘较多，得[X2]分及以下。讲台整理整洁，教学用品摆放有序，得[X]分；讲台较整洁，教学用品摆放较有序，得[X1]分；讲台杂乱，教学用品摆放无序，得[X2]分及以下。垃圾桶清理及时，无垃圾外溢，得[X]分；垃圾桶清理不及时，有少量垃圾外溢，得[X1]分；垃圾桶垃圾堆积，垃圾外溢严重，得[X2]分及以下。走廊楼梯清洁，扶手栏杆擦拭干净，得[X]分；走廊楼梯有少量垃圾或扶手栏杆有灰尘，得[X1]分；走廊楼梯垃圾较多或扶手栏杆灰尘严重，得[X2]分及以下。操场卫生干净，无垃圾杂物，得[X]分；操场有少量垃圾杂物，得[X1]分；操场垃圾杂物较多，得[X2]分及以下。卫生间清洁，无异味，得[X]分；卫生间有异味或清洁不彻底，得[X1]分；卫生间脏污严重，有明显异味，得[X2]分及以下。4.考核结果应用学校将每周的值日卫生检查结果进行公布，对表现优秀的班级和个人进行表扬和奖励。对连续两周值日卫生检查得分较低的班级，学校将进行通报批评，并要求该班级班主任组织学生进行整改。将值日卫生考核结果纳入班级量化考核体系，作为评选优秀班级的重要依据之一。六、奖励与惩罚1.奖励措施每周评选出[X]个值日卫生优秀班级，颁发流动红旗，并在学校宣传栏进行表扬。对在值日卫生工作中表现突出的学生，给予“卫生小标兵”等荣誉称号，并进行表彰奖励。学校在组织各类评优评先活动时，优先考虑值日卫生工作表现优秀的班级和学生。2.惩罚措施对值日卫生检查不合格且整改不力的班级，取消该班级当周的“文明班级”评选资格。对多次值日卫生检查不合格的班级，学校将对该班级班主任进行诫勉谈话，并要求制定详细的整改措施。对在值日卫生工作中不认真履行职责、故意逃避值日任务的学生，给予批评教育，并要求其重新值日一周。七、培训与宣传1.培训内容定期组织学生进行值日卫生培训，培训内容包括值日职责、值日流程、卫生标准、安全注意事项等。通过图片、视频等形式，向学生展示良好的卫生环境和正确的值日方法，提高学生的卫生意识和值日技能。2.培训方式采用集中培训和个别指导相结合的方式，确保每位学生都能掌握值日卫生的基本知识和技能。邀请学校卫生老师或专业保洁人员进行培训，提高培训的专业性和权威性。3.宣传教育利用学校宣传栏、黑板报、校园广播等宣传阵地，广泛宣